статья. наука.docx1260608446629015710. Пределы видов спорта в служебнобоевой подготовке сотрудников мвд 5

Название	Пределы видов спорта в служебнобоевой подготовке сотрудников мвд 5
Анкор	статья
Дата	08.06.2022
Размер	326.5 Kb.
Формат файла
Имя файла	наука.docx1260608446629015710.doc
Тип	Исследование #576772
страница	6 из 6

1 2 3 4 5 6

Заключение

Сотрудники-спортсмены своими действиями неоднократно подтверждали служебно-прикладную значимость различных видов единоборств, проявляя при выполнении служебных обязанностей отличную боевую выучку, физическую подготовленность, закалку и энергию.

Поддерживает их в этом и абсолютное большинство специалистов, которые отмечают как весьма существенную роль занятий единоборствами в повышении профессионального мастерства сотрудников правопорядка. Так, рассматривая требования к функциональному состоянию сотрудников, которые определяются применением мер принуждения для обеспечения правопорядка, как основным элементом служебно-боевой деятельности, исследователями выявлено, что, совершенствуя физическую подготовленность личного состава, необходимо не только повышать уровень развития отдельных профессионально важных физических качеств и навыков, но и специально работать над их комплексным проявлением в ограниченный отрезок времени, что характерно для ситуаций преследования и единоборства (типа рукопашной схватки) с правонарушителями.

В организации физической подготовки слушателей (курсантов) вузов МВД России целесообразно исходить из программно-целевого планирования учебного процесса с помощью моделей, отражающих требования служебной деятельности и особенности физической подготовленности сотрудников органов внутренних дел. Иными словами, первым установочным моментом построения процесса служебно-прикладной физической подготовки должно быть определение модельного уровня служебно-прикладной физической подготовленности занимающихся, как конечная цель педагогического воздействия.

Вторым установочным моментом должна быть модель собственно процесса служебно-прикладной физической подготовки, формализованная в конкретную педагогическую технологию. Конструктивный смысл педагогической технологии заключается в управлении тренировочным воздействием на двух уровнях: управление срочными и управление кумулятивными адаптационными реакциями организма занимающихся.

Руководствуясь перечисленными установочными моментами, для практической работы со слушателями вузов МВД России рекомендуется следующее построение учебного процесса по служебно-прикладной физической подготовке.

1. Выделение семестрового макроцикла продолжительностью пять месяцев, в течение которых решаются все задачи по формированию модельного уровня служебно-прикладной физической подготовленности и достижению занимающимися «должного» уровня про явления профессионально важных физических качеств.

2. Выделение внутри семестра трех мезоциклов концентрированной учебно-тренировочной нагрузки. Последовательность этих мезоциклов обусловлена правилами комплексирования физических нагрузок и предусматривает поэтапное формирование каждого из физических качеств, составляющих модель физической подготовленности сотрудника органов внутренних дел.

Список литературы

Федеральный закон от 30.11.2011 № 342-ФЗ «О службе в органах внутренних дел Российской Федерации и внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации».
Приказ МВД России от 03.07.2012 № 663 «Об утверждении Порядка организации подготовки кадров для замещения должностей в органах внутренних дел Российской Федерации». Вестник Университета № 2, 2014 212
Приказ МВД России от 29.06.2009 № 490 «Об утверждении Наставления по организации профессиональной подготовки сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации».
Медников А. Б. Динамика показателей физической подготовленности курсантов полиции в процессе обучения в образовательных организациях МВД России // Физическая культура, спорт – наука и практика. 2015. № 3. С. 27–31.
6. Осипов Д. В. Значение оздоровительной физической культуры для сотрудников органов внутренних дел / Д. В. Осипов // Совершенствование профессиональной и физической подготовки курсантов, слушателей образовательных организаций и сотрудников силовых ведомств : материалы Международной научно-практической конференции. - В 2 т. - Т. I. - Иркутск: ВСИ МВД России, 2016. С. 226-228.
Астафьев Н.В. Высшее профессиональное образование и послевузовское образование сотрудников, обеспечивающих служебно-боевую подготовку органов внутренних дел [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.informio.ru/publications/id50 (дата обращения 20.12.2013).
Баркалов // Совершенствование профессиональной и физической подготовки курсантов, слушателей образовательных организаций и сотрудников силовых ведомств : материалы Международной научно-практической конференции. - Иркутск: ВСИ МВД России, 2014. - С. 132-137.
Герасимов И. В. Физическая подготовка и спорт как важнейшие элементы профессиональной готовности курсантов образовательных организаций системы МВД России / И. В. Герасимов, А. В. Алдошин // Современные проблемы науки и образования. - 2014. - № 6. - С. 673.
Еремин Р. В. Физическая подготовка в учебных заведениях МВД России / Р. В. Еремин // Подготовка кадров для силовых структур: современные направления и образовательные технологии : материалы Всероссийской научно-методической конференции. - Иркутск: ВСИ МВД России, - 2014. - С. 271-273.
Ефременко, М.А. Эффективность использования техники ударов руками и ногами сотрудниками органов внутренних дел / М.А. Ефременко // Известия Тульского государственного университета. Физическая культура. Спорт. 2014. № 4. С. 20-24.
Калашников А. Ф. Современные психолого-педагогические теории человеческого учения и их применение в физическом воспитании // Актуальные проблемы физической культуры и спорта курсантов, слушателей и студентов. Орёл, 2015. С. 27–30.
Калашников А. Ф. Формирование профессионально важных качеств курсантов образовательных организаций МВД России средствами профессионально-прикладной физической подготовки // Актуальные проблемы физической культуры и спорта курсантов, слушателей и студентов. Орёл, 2016. С. 53–57.
Кобозев А.А. Правовое регулирование деятельности системы профессиональной подготовки кадров в органах внутренних дел Российской Федерации: монография / А.А. Кобозев. – М.: Ависта консалтинг, 2007.
Кодзоков, А.Х. Частота использования боевых приемов борьбы в практике применения мер принуждения к правонарушителям / А.Х. Кодзоков // Физическое воспитание и спорт: актуальные вопросы теории и практики : сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции. – Ростов-на-Дону : РЮИ МВД России, 2016. С. 79-84.
Коренев, А.П. Административное право : (общая и особенная части) : учебник / А.П. Коренев. – М., 1986. – С. 32.
Крысин М. В., Поляков А. А., Самусенко В. В. Организация комплексных занятий по дисциплине «Личная безопасность сотрудников органов внутренних дел» // Физическая культура и спорт в профессиональной деятельности: современные направления и образовательные технологии: сб. материалов IV Междунар. научно-практ. конф. 2016. С. 8–15.
Кузнецов М. Б. Физическая подготовка в профессиональной деятельности сотрудников ГИБДД / М. Б. Кузнецов // Управление деятельностью по обеспечению безопасности дорожного движения (состояние, проблемы, пути совершенствования) : материалы Международной научно-практической конференции. - Орел: ОрЮИ МВД России имени В. В. Лукьянова, 2016. - С. 220-224.
Кузнецов, С.В Теоретические и методические основы организации физической подготовки сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации : учебник / С.В. Кузнецов, А.Н. Волков, А.И. Воронов. – М. : ДГСК МВД России, 2016 г.
Лазукин А.Д. Инновационные технологии в процессе профессионально-педагогической подготовки преподавателей образовательных учреждений МВД России // Труды Академии управления МВД России. – М., 2012. – № 1. – C. 83–87.
Лялько, В.В. Тренажеры в боевых искусствах / под. ред. А.Е. Тараса. Минск. : Харвест, 1998. – 384 с.
Медников А. Б. Профессиональная мотивация обучения в связи с физической подготовленностью курсантов полиции // Вестник Адыгейского гос. ун-та. Серия 3: Педагогика и психология. 2015. № 3 (162). С. 191–195.
Медников А. Б. Функциональная и физическая подготовленность курсантов образовательных организаций МВД России // Вестник Краснодарского ун-та МВД России. 2013. № 3 (21). С. 74–76.
Подрезов И. Н. Самозащита как наиболее важная часть в обучении сотрудников подразделений и курсантов вузов системы МВД / И. Н. Подрезов // Совершенствование профессиональной и физической подготовки курсантов, слушателей образовательных организаций и сотрудников силовых ведомств: материалы Международной научно-практической конференции. - В 2 т. - Т. I. Иркутск: ВСИ МВД России, 2016. - С. 235-239.
Проект концепции кадровой политики Министерства внутренних дел Российской Федерации в органах внутренних дел на период до 2020 года // Полиция России [Электронный ресурс]. – Режима доступа: http://www.police-mvd.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=228:-2020-&catid=1:latestnews& Itemid=50 (дата обращения 20.12.2013).
Самусенко В. В. Процесс профессионально-психологической адаптации курсантов вузов системы МВД России // Актуальные проблемы физической культуры и спорта курсантов, слушателей и студентов. Орёл, 2016. С. 112–115.
Франко, С. Активная самооборона : 1001 секрет уличных единоборств. – М. : Изд-во Эксмо, 2002. – С. 45.
Щербин Д. В. Организация физического воспитания обучающихся, временно освобожденных от практических занятий // Педагогическое образование в системе высшей школы. Белгородский университет кооперации, экономики и права. 2015. С. 377–382.

1

Еремин Р. В. Физическая подготовка в учебных заведениях МВД России / Р. В. Еремин // Подготовка кадров для силовых структур: современные направления и образовательные технологии : материалы Всероссийской научно-методической конференции. - Иркутск: ВСИ МВД России, - 2014. - С. 271-273.

2 Калашников А. Ф. Современные психолого-педагогические теории человеческого учения и их применение в физическом воспитании // Актуальные проблемы физической культуры и спорта курсантов, слушателей и студентов. Орёл, 2015. С. 27–30.

3 Медников А. Б. Функциональная и физическая подготовленность курсантов образовательных организаций МВД России // Вестник Краснодарского ун-та МВД России. 2013. № 3 (21). С. 74–76.

4 Кодзоков, А.Х. Частота использования боевых приемов борьбы в практике применения мер принуждения к правонарушителям / А.Х. Кодзоков // Физическое воспитание и спорт: актуальные вопросы теории и практики : сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции. – Ростов-на-Дону : РЮИ МВД России, 2016. С. 79-84.

5 Лялько, В.В. Тренажеры в боевых искусствах / под. ред. А.Е. Тараса. Минск. : Харвест, 1998. С. 47.

6

Самусенко В. В. Процесс профессионально-психологической адаптации курсантов вузов системы МВД России // Актуальные проблемы физической культуры и спорта курсантов, слушателей и студентов. Орёл, 2016. С. 112–115.

7

Щербин Д. В. Организация физического воспитания обучающихся, временно освобожденных от практических занятий // Педагогическое образование в системе высшей школы. Белгородский университет кооперации, экономики и права. 2015. С. 377–382.

8

Крысин М. В., Поляков А. А., Самусенко В. В. Организация комплексных занятий по дисциплине «Личная безопасность сотрудников органов внутренних дел» // Физическая культура и спорт в профессиональной деятельности: современные направления и образовательные технологии: сб. материалов IV Междунар. научно-практ. конф. 2016. С. 8–15.

9

Коренев, А.П. Административное право : (общая и особенная части) : учебник / А.П. Коренев. – М., 1986. – С. 32.

10

Кодзоков, А.Х. Частота использования боевых приемов борьбы в практике применения мер принуждения к правонарушителям / А.Х. Кодзоков // Физическое воспитание и спорт: актуальные вопросы теории и практики : сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции. – Ростов-на-Дону : РЮИ МВД России, 2016. С. 79-84.

11

Кобозев А.А. Правовое регулирование деятельности системы профессиональной подготовки кадров в органах внутренних дел Российской Федерации: монография / А.А. Кобозев. – М.: Ависта консалтинг, 2007. С. 85.

1 2 3 4 5 6