2021 рабочая по русскому. Предметные результаты освоения учебного предмета Русский язык
 Скачать 60.22 Kb.
|
| | | | Развитие речи | | | |
| 24.11 | | | Обучающее сочинение по репродукции картины | 1 | | |
| 25.11 | | | Работа над ошибками (редактирование текста) | 1 | | |
| | | | Орфография и пунктуация | | | |
| 26.11, 29.11 | | | Представление об орфограмме. Проверяемые и непроверяемые орфограммы | 2 | | |
| 30.11 | | | Списывание | 1 | | |
| | | | Фонетика и орфоэпия. Графика | | | |
| 01.12 | | | Согласные звуки | 1 | | |
| 02.12 | | | Мягкий согласный звук [й’] и буква й | 1 | | |
| 3.12, 6.12 | | | Слова с удвоенными согласными | 2 | | |
| | | | Развитие речи | | | |
| 7.12 | | | Коллективное составление рассказа по репродукции картины и опорным словам | 1 | | |
| | | | Фонетика и орфоэпия. Графика | | | |
| 8.12 | | | Твёрдые и мягкие согласные звуки. Их обозначение на письме буквами | 1 | | |
| 9.12, 10.12,13.12 | | | Правописание мягкого знака в конце и в середине слова перед другими согласными | 3 | | |
| | | | Развитие речи | | | |
| 14.12 | | | Проектная задача «Пишем письмо» | 1 | | |
| | | | Орфография и пунктуация | | | |
| 15.12 | | | Буквосочетания чк, чн, чт, щн, нч | 1 | | |
| 16.12 | | | Правописание буквосочетаний чк, чн, чт, щн, нч | 1 | | |
| | | | Развитие речи | | | |
| 17.12 | | | Обучающее изложение | 1 | | |
| 20.12 | | | Проектная задача «Рифма» | 1 | | |
| | | | Орфография и пунктуация | | | |
| 21.12 | | | Буквосочетания жи–ши, ча–ща, чу–щу | 1 | | |
| 22.12 | | | Правописание буквосочетаний жи–ши, ча–ща, чу–щу | 1 | | |
| 23.12 | | | Диктант | 1 | | |
| 24.12 | | | Звонкие и глухие и согласные звуки | 1 | | |
| 27.12,28.12. | | | Правописание слов с парным по глухости – звонкости согласным на конце слова и перед согласным | 2 | | |
| 12.01.22,13.01 | | | Распознавание проверяемых и проверочных слов. | 2 | | |
| 14.01, 17.01 | | | Способы проверки парных согласных | 2 | | |
| | | | Развитие речи | | | |
| 18.01 | | | Изложение повествовательного текста | 1 | | |
| 19.01 | | | Работа над ошибками (редактирование текста) | 1 | | |
| | | | Орфография и пунктуация | | | |
| 20.01 | | | Правописание парных звонких и глухих согласных на конце слова | 5 | | |
| | | | Правописание гласных и согласных в корне слова | 4 | | |
| | | | Диктант | 1 | | |
| | | | Использование на письме разделительного мягкого знака | 2 | | |
| | | | Развитие речи | | | |
| | | | Обучающее сочинение «Зимние забавы» | 1 | | |
| | | | Морфология | | | |
| | | | Что такое части речи? | 1 | | |
| | | | Части речи | 1 | | |
| | | | Имя существительное как часть речи. | 1 | | |
| | | | Значение и употребление в речи имен существительных | 2 | | |
| | | | Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные | 3 | | |
| | | | Собственные и нарицательные имена существительные | 2 | | |
| | | | Орфография | | | |
| | | | Заглавная буква в именах, отчествах и фамилиях людей, в именах сказочных героев, в названиях книг, журналов | 1 | | |
| | | | Заглавная буква в написании кличек животных, в географических названиях | 2 | | |
| | | | Диктант | 1 | | |
| | | | Развитие речи | | | |
| | | | Обучающее изложение | 1 | | |
| | | | Орфография | | | |
| | | | Работа над ошибками (редактирование текста). Обобщение знаний о написании слов с заглавной буквы | 1 | | |
| |