|
| Морфология
|
|
|
|
|
|
| Единственное и множественное число имён существительных
| 1
|
|
|
|
|
| Обобщение знаний об имени существительном.
| 2
|
|
|
|
|
| Имя существительное
| 3
|
|
|
|
|
| Морфология
|
|
|
|
|
|
| Глагол как часть речи
| 1
|
|
|
|
|
| Развитие речи
|
|
|
|
|
|
| Сочинение по репродукции картины А. К. Саврасова «Грачи прилетели»
| 1
|
|
|
|
|
| Работа над ошибками (редактирование текста)
| 1
|
|
|
|
|
| Морфология
|
|
|
|
|
|
| Единственное и множественное число глаголов
| 1
|
|
|
|
|
| Восстановление текста с нарушенным порядком предложений
| 1
|
|
|
|
|
| Обобщение и закрепление знаний по теме «Глаголы»
| 1
|
|
|
|
|
| Орфография и пунктуация
|
|
|
|
|
|
| Правописание частицы не с глаголами
| 2
|
|
|
|
|
| Развитие речи
|
|
|
|
|
|
| Что такое текст-повествование?
| 1
|
|
|
|
|
| Составление текста повествования по предложенной теме
| 1
|
|
|
|
|
| Морфология
|
|
|
|
|
|
| Имя прилагательное как часть речи
| 2
|
|
|
|
|
| Связь имени прилагательного с именем существительным
| 1
|
|
|
|
|
| Прилагательные, близкие и противоположные по значению
| 2
|
|
|
|
|
| Единственное и множественное число имён прилагательных
| 1
|
|
|
|
|
| Обобщение знаний об имени прилагательном
| 3
|
|
|
|
|
| Развитие речи
|
|
|
|
|
|
| Что такое текст-описание?
| 1
|
|
|
|
|
| Роль имен прилагательных в тексте – описании
| 1
|
|
|
|
|
| Составление текста-описания по картине Ф.П.Толстого «Букет цветов, бабочка и птичка»
| 1
|
|
|
|
|
| Анализ сочинений (редактирование текста)
| 1
|
|
|
|
|
| Морфология
|
|
|
|
|
|
| Местоимение как часть речи
| 3
|
|
|
|
|
| Развитие речи
|
|
|
|
|
|
| Текст-рассуждение
| 1
|
|
|
|
|
| Морфология
|
|
|
|
|
|
| Общее понятие о предлоге
| 1
|
|
|
|
|
| Раздельное написание предлогов со словами
| 4
|
|
|
|
|
| Система языка. Орфография и пунктуация. Развитие речи
|
|
|
|
|
|
| Проектная задача «В словари – за частями речи!»
| 1
|
|
|
|
|
| Повторение по теме «Текст»
| 1
|
|
|
|
|
| Сочинение по картине И.. И. Шишкина «Утро в сосновом бору»
| 1
|
|
|
|
|
| Работа над ошибками (редактирование текста)
| 1
|
|
|
|
|
| Повторение по теме «Предложение»
| 2
|
|
|
|
|
| Повторение по теме «Слово и его значение»
| 1
|
|
|
|
|
| Повторение по теме «Части речи»
| 1
|
|
|
|
|
| Повторение по теме «Звуки и буквы»
| 1
|
|
|
|
|
| Повторение по теме «Правила правописания»
| 2
|
|
|
|
|
| Списывание
| 1
|
|
|
|
|
| Мягкий знак
| 1
|
|
|
|
|
| Обобщение знаний об изученных правилах правописания
| 5
|
|
|