ПредпринимателюТы держишь в руках результаты своего тестирования! Уровень предпринимательских способностей определяется на основе результатов диагностики твоего уровня мотивации, профессионального типа личности,твоих ведущих интересов и склонностей.
 Скачать 155.65 Kb.
|
|
Предпринимателю Ты держишь в руках результаты своего тестирования! Уровень предпринимательских способностей определяется на основе результатов диагностики твоего уровня мотивации, профессионального типа личности, твоих ведущих интересов и склонностей. Результаты теста не нужно рассматривать, как окончательный диагноз, это возможность узнать себя лучше и определить приоритеты дальнейшего обучения и развития. Достоверность Методика "Предпринимательские способности" состоит из тестов, отвечающих всем требованиям информативности и надежности. Методика составлена на основе исследователькой работы Худякова И.Н. (региональный координатор программы "Ты-предприниматель") в которой приняло участие более тысячи будущих миллионеров. За период 2015 - 2017 г.г. тестирование прошли более 70 000 человек. Помочь разобраться с результатами? Вы всегда можете задать вопросы своим коучам, бизнес-тренерам и наставникам. Вступайте в группу ВКонтакте Результаты теста по методике "Предпринимательские способности" Кащеев Максим Николаевич Область Волгоградская, город Волгоград Дата прохождения: 19 октября 2017 Уровень предпринимательских способностей: 13.3 из 20 баллов https://vk.com/rusenter Тесты работают на диагностической платформе www.profkontur.com МОТИВАЦИЯ К УСПЕХУ Вам необходимо немного активизировать себя. Если хотите быть преуспевающим предпринимателем, работайте над собой! Вырабатывайте в себе настойчивость в достижении своих целей. Успешные предприниматели отличаются следующими чертами: настойчивостью в достижении своих целей; неудовлетворенностью достигнутым; постоянным стремлением сделать дело лучше, чем раньше; склонностью сильно увлекаться работой; стремлением в любом случае пережить удовольствие успеха; неспособностью плохо работать; потребностью изобретать новые приемы работы в исполнении самых обычных дел. Профориентация ЛИЧНОСТЬ И ПРОФЕССИЯ Средне выражен тип: Предпринимательский (7) Профессиональная направленность Лидерство, признание, руководство, власть, личный статус, избегание занятий, требующих усидчивости, большого труда, двигательных навыков и концентрации внимания, интерес к экономике и политике. Характеристика типа 0 2 4 6 8 Предпринимательский Социальный Артистический Офисный Реалистичный Интеллектуальный 77 66 66 44 44 33 Тесты работают на диагностической платформе www.profkontur.com Люди этого типа находчивы, практичны, быстро ориентируются в сложной обстановке, самостоятельно принимают решения, социально активны, готовы рисковать, ищут острые ощущения. Любят и умеют общаться. Имеют высокий уровень притязаний. Избегают занятий, требующих усидчивости, большой и длительной концентрации внимания. Предпочитают деятельность, требующую энергии, организаторских способностей, связанную с руководством, управлением и влиянием на людей. Сильные стороны личности Смелость и самоуверенность, стремление к позиции лидера, оптимистичность, энергичность Ведущие способности Предпринимательские (умение замечать коммерческую выгоду) Руководящие (умение организовывать, говорить, зажигать людей словом и делом, силой убеждения) Прогностические (умение предвидеть развитие ситуации) Средне выражен тип: Социальный (6) Профессиональная направленность Люди, общение, установление контактов с окружающими, стремление учить, воспитывать, избегание интеллектуальных проблем. Ситуации и проблемы, связанные с умением разбираться в поведении людей, требующие постоянного личного общения, умения убеждать. Характеристика типа Люди этого типа предпочитают работу, связанную с обучением, воспитанием, лечением, консультированием, обслуживанием. Они гуманны, чувствительны, ориентированы на социальные нормы, способны понять эмоциональное состояние другого человека. Для них характерны развитая речь, живая мимика, интерес к людям, готовность прийти на помощь. Сильные стороны личности Понимание других, дружественность, жизнерадостность, оптимистичность Ведущие способности Преподавательские (стремление обучать, формулировать мысль, убеждать) Организаторские (стремление организовать мероприятия) Коммуникативные (стремление к общению с множеством людей) Средне выражен тип: Артистический (6) Профессиональная направленность Тесты работают на диагностической платформе www.profkontur.com Эмоции и чувства, самовыражение, творческие занятия, избегание деятельности, требующей физической силы, регламентированного рабочего времени, следования правилам и традициям. Характеристика типа Люди этого типа оригинальны, независимы в принятии решений, редко ориентируются на социальные нормы и одобрение, обладают необычным взглядом на жизнь, гибкостью и скоростью мышления, эмоциональной чувствительностью. Отношения с людьми строят, опираясь на свои ощущения, эмоции, воображение, интуицию. Обладают обостренным восприятием, избегают жесткой регламентации, предпочитая свободный график работы. Часто выбирают профессии, связанные с литературой, театром, кино, музыкой, изобразительным искусством. Сильные стороны личности Самостоятельность, независимость, оригинальность, эмоциональность Ведущие способности Артистические и/или музыкальные, литературные, художественные (умение организовать деятельность, связанную с красотой, формой и образом) Креативность (умение создавать и воплощать в жизнь новые и оригинальные идеи Вербальные (умение использовать язык, речь как средство оформления мыслей) Ведущие способности и характеристики ЛИЧНОСТЬ Экстраверсия - интроверсия Респондент социально контактен, незаторможен, успешно устанавливает и поддерживает межличностные связи. Это может быть очень благоприятным моментом в ситуациях, требующих темперамента такого типа. Эту черту следует считать всегда благоприятным прогнозом в деятельности, например в учебе. Робость - Смелость Респондент характеризуется как общительный, смелый, испытывает новые вещи; спонтанный и живой в эмоциональной сфере. Его «толстокожесть» позволяет ему переносить жалобы и слезы, трудности в общении с людьми в эмоционально напряженных ситуациях. Может небрежно относиться к деталям, не реагировать на сигналы об опасности. Подчиненность - Доминантность Респондент характеризуется как утверждающий себя, свое «Я», самоуверенный, независимо мыслящий. Склонен к аскетизму, руководствуется собственными правилами поведения, враждебный и экстрапунитивный (тенденция реагировать гневом на внешние объекты в ситуации фрустрации), командует другими, не признает авторитетов. Испытывает потребность в автономии. Низкая нормативность поведения – Высокая нормативность поведения Тесты работают на диагностической платформе www.profkontur.com Респондент характеризуется как требовательный к себе, руководствуется чувством долга, настойчив, берет на себя ответственность, добросовестен, склонен к морализированию, предпочитает работящих людей, остроумный. Замкнутость - Общительность Респондент склонен к добродушию, легкости в общении, эмоциональному выражению; готов к сотрудничеству, внимателен к людям, мягкосердечен, добр, приспособляем. Легок в установлении непосредственных, межличностных контактов. Предпочитает ту деятельность, где есть занятия с людьми, ситуации с социальным значением. Характерно включение в активные группы. Респондент щедр в личных отношениях, не боится критики, хорошо запоминает события, фамилии, имена и отчества. Консерватизм - Радикализм Респондент поглощен интеллектуальными проблемами, имеет сомнения по различным фундаментальным вопросам. Он скептичен и старается вникнуть в сущность идей старых и новых. Он часто лучше информирован, менее склонен к морализированию, более - к эксперименту в жизни, терпим к несообразностям и к изменениям. недоверие к авторитетам, отказ принимать что-либо на веру, направленность на аналитическую, теоретическую деятельность. Низкий самоконтроль - Высокий самоконтроль Респондент имеет тенденцию к сильному контролю своих эмоций и общего поведения. 0.0 2.5 5.0 7.5 10. 0 Экстраверсия - интроверсия Робость - Смелость Подчиненность - Доминантность Низкая нормативность поведения – Высокая нормативность поведения Замкнутость - Общительность Консерватизм - Радикализм Низкий самоконтроль - Высокий самоконтроль Адекватная самооценка – Неадекватная самооценка Прямолинейность – Дипломатичность Чувствительность Сдержанность - Экспрессивность Конформность Интеллект Эмоциональная нестабильность – Эмоциональная стабильность Жесткость – Чувствительность Практичность - Мечтательность Расслабленность - Напряженность Доверчивость - Подозрительность Тревога Конформизм - Нонконформизм Спокойствие - Тревожность 10.7 10.7 10 10 10 10 99 88 88 88 77 77 6.9 6.9 66 5.3 5.3 55 44 44 33 33 22 1.3 1.3 11 11 Тесты работают на диагностической платформе www.profkontur.com Социально внимателен и тщателен; проявляет то, что обычно называют «самоуважением», и заботу о социальной репутации. Иногда, однако, склонен к упрямству. Адекватная самооценка – Неадекватная самооценка Для респондента характерна адекватность самооценки личности, ее определенная зрелость. Прямолинейность – Дипломатичность Респондент характеризуется как хитрый, нерасчетливый, светский, проницательный (утонченный). Присутствует изысканность, умение вести себя в обществе, в общении дипломатичность, эмоциональная выдержанность, проницательность, осторожность, хитрость, эстетическая изощренность, иногда ненадежность, умение находить выход из сложных ситуаций, расчетливость. Чувствительность Респондент характеризуется как личность предприимчивая, решительная и гибкая личность. Этот Склонен не замечать жизненных нюансов, направляя свое поведение на слишком явное и очевидное. Если возникают трудности, то они вызывают быстрое действие без достаточного размышления. Сдержанность - Экспрессивность Респондент характеризуется как импульсивно-живой, веселый, полный энтузиазма. Присутствует жизнерадостность, импульсивность, восторженность, беспечность, безрассудность в выборе партнеров по общению, эмоциональная значимость социальных контактов. Конформность Респондент нуждается в поддержке других лиц и ориентирует свое поведение в направлении людей, которые такую поддержку оказывают. Не проявляет инициативы, зависим от группы. Интеллект Респондент менее интеллектуально развит, конкретно мыслит (меньшая способность к обучению). Недостаточный уровень общей вербальной культуры (взаимосвязь культуры и ее языковой системы, с помощью которой ее носители имеют возможность общаться друг с другом). Эмоциональная нестабильность – Эмоциональная стабильность Респондент характеризуется такими качествами личности как чувствительный, эмоционально менее устойчивый, легко расстраивающийся. Характерна легкая раздражительность из-за тех или иных событий или людей не удовлетворенность жизненными ситуациями. Возможна низкая толерантность по отношению к фрустрации (негативное состояние человека, которое возникает в случае, если внезапно рушатся планы или не достигается ожидаемый результат), переменчивость в настроениях, импульсивность. Жесткость – Чувствительность Респондент характеризуется как сильный, независимый, полагается на себя, Тесты работают на диагностической платформе www.profkontur.com реалистичный, не терпит бессмысленности. Для него характерна несентиментальность, самоуверенность, суровость, рассудочность, гибкость в суждениях (способность к переосмысливанию функций объекта, использованию его в новом качестве проявляется в целесообразном варьировании способов действия, в легкости перестройки уже имеющихся знаний и перехода от одного действия к другому), практичность, иногда некоторая жесткость и черствость по отношению к окружающим, рациональность, логичность. Практичность - Мечтательность Респондент характеризуется тем, что беспокоится о том, чтобы поступать правильно, практично, руководствуется возможным, заботится о деталях, сохраняет присутствие духа в экстремальных ситуациях, но иногда сохраняет воображение. Расслабленность - Напряженность Респондент склонен к расслабленности, уравновешенности, удовлетворенности. В некоторых ситуациях его сверхудовлетворенность может вести к лени, к достижению низких результатов. Но высокий уровень напряжения может нарушить эффективность учебы или работы. Доверчивость - Подозрительность Респондент склонен к свободе от тенденции ревности, приспособляемый, веселый, не стремится к конкуренции, заботится о других. Хорошо работает в группе. Личность характеризуется добродушием, но склонную к конформизму (морально-политическое и морально-психологическое понятие, обозначающее приспособленчество, пассивное принятие существующего социального порядка, политического режима и т.д., а также готовность соглашаться с господствующими мнениями и взглядами, общими настроениями, распространенными в обществе). Тревога Респондент удовлетворен тем, что есть, и может добиться того, что ему кажется важным, но возможен недостаток мотивации в трудных ситуациях. Конформизм - Нонконформизм Респондент предпочитает работать и принимать решения вместе с другими людьми, любит общение и восхищение, зависит от них. Склонен идти с группой. Необязательно общителен, скорее ему нужна поддержка со стороны группы. Спокойствие - Тревожность Респондент характеризуется как безмятежный, со спокойным настроением, его трудно вывести из себя, невозмутимый. Респондент уверен в себе и своих способностях, гибкий (способность к переосмысливанию функций объекта, использованию его в новом качестве проявляется в целесообразном варьировании способов действия, в легкости перестройки уже имеющихся знаний и перехода от одного действия к другому), не чувствует угрозы, иногда до такой степени, что не чувствителен к тому, что группа идет другим путем и что он может вызвать неприязнь. ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ Тесты работают на диагностической платформе www.profkontur.com Шкала «Эмпатия»: высокий балл (18) Восприятие чувств и точек зрения других людей, проявление живого интереса к их делам. Вы внимательны к внешним эмоциональным сигналам и хорошо умете слушать. Понимание потребности других людей в развитии и содействие раскрытию их способностей. Вы признаете сильные стороны и достижения других людей, воздавая им должное. Умение предугадывать, распознавать и удовлетворять запросы клиентов. Вы понимаете запросы потребителей и стараетесь быть на высоте в смысле знания товаров или услуг; Вы пытаетесь найти способы еще лучше удовлетворить потребности клиентов и укрепить их лояльность. Создание и использование благоприятных возможностей при помощи самых разных людей. Вы уважаете людей различного происхождения и образования, имея с ними хорошие отношения; Вы понимаете разные мировоззрения и тонко чувствуете отличительные особенности разных групп людей. Правильная интерпретация социальных, эмоциональных и политических взаимоотношений в группе. Вы точно понимаете взаимоотношения главных сил; Вы обнаруживаете системы социальных отношений между людьми, имеющие решающее значение; Вы догадываетесь, какие силы формируют взгляды и поступки клиентов, покупателей или конкурентов; Вы точно «прочитываете» сущность организации и объективную реальность. Шкала «Самомотивация»: высокий балл (18) Стремление к совершенствованию или соответствию критериям выдающегося мастерства. Вы ориентированы на результат, испытывая при этом сильное стремление достигать целей и соответствовать критериям; Тесты работают на диагностической платформе www.profkontur.com Вы ставите перед собой задачи, требующие максимального напряжения всех сил, и идете на обдуманный риск; Вы ищите информацию, позволяющую уменьшить неопределенность, и находите способы лучше справляться с делом; Вы выясняете, как повысить эффективность своей работы. Присоединение к целям группы или организации. Вы с готовностью приносите жертвы ради достижения более крупной цели организации; Вы обретаете целеустремленность при осознании более масштабной миссии; Вы используете основные ценности группы в процессе принятия решений и прояснения альтернатив; Вы энергично выискиваете возможности осуществления миссии группы. Готовность действовать в соответствии с возможностями. Вы готовы воспользоваться удобным случаем; Вы преследуете цели, выходящие за пределы того, что от Вас требуется или чего от Вас ждут; Вы прорываетесь через бюрократические препоны и подчиняетесь правилам, когда это необходимо для выполнения работы; Вы мобилизуете других, смело рискуя и прибегая к необычным методам. Настойчивость в достижении целей, несмотря на препятствия и неудачи. Вы проявляете настойчивость в стремлении к достижению целей, несмотря на препятствия и неудачи; Вы действуете с надеждой на успех, а не опасаясь провала; Вы объясняете неудачи поддающимися контролю обстоятельствами, а не личными недостатками. Шкала «Управление эмоциями других людей»: высокий балл (18) Владение эффективной тактикой убеждения. Вы умеете завоевывать окружающих; Вы тонко подстраиваете свою речь под слушателей, обращаясь к ним; Вы используете комплексные стратегии вроде косвенного влияния, чтобы добиться согласия и поддержки; Вы «дирижируете» яркими событиями, чтобы доходчиво изложить свою точку Тесты работают на диагностической платформе www.profkontur.com зрения. Умение слушать без предубеждения и передавать убедительную информацию. Вы успешно справляетесь с поиском компромисса, улавливая эмоциональные сигналы при настройке своего сообщения; Вы не уклоняетесь от решения трудных вопросов; Вы отлично умеете слушать, стремитесь к взаимопониманию и приветствуете идею полностью делиться информацией; Вы поощряете откровенное общение и остаетесь восприимчивыми как для плохих, так и для хороших новостей. Ведение переговоров и устранение разногласий. Вы умеете дипломатично и тактично обращаться с трудными людьми, справляясь с напряженными ситуациями; Вы замечаете потенциальный конфликт, предаете гласности противоречия и способствуете их устранению; Вы поощряете дебаты и откровенные обсуждения; Вы «дирижируете» принятием решений, при которых не проигрывает ни одна из сторон. Умение воодушевлять и вести за собой отдельных людей и целые группы. Вы ясно выражаете свои мысли, воодушевляя людей разделить коллективную точку зрения и миссию; В случае необходимости Вы вызываетесь взять на себя руководство независимо от занимаемой должности; Вы руководите работой других, не снимая с них ответственности; Вы убеждаете личным примером. Умение выступать инициатором перемен или управлять ими. Вы осознаете необходимость перемен и устраняете все, что им мешает; Вы оспариваете правильность существующего положения, чтобы добиться признания необходимости перемен; Вы отстаиваете перемены и привлекаете других к их осуществлению; Вы моделируете перемены, ожидаемые со стороны окружающих. Налаживание и поддержание полезных отношений. Тесты работают на диагностической платформе www.profkontur.com Вы культивируете и сохраняете свои внушительные неофициальные сети; Вы добиваетесь установления взаимовыгодных отношений; Вы налаживаете взаимопонимание и удерживаете других в созданной системе. Умение работать с другими для достижения общих целей. Вы в равной степени уделяете внимание как стоящей перед Вами задаче, так и отношениям с другими; Сотрудничая с людьми, Вы делитесь с ними планами, информацией и ресурсами; Вы способствуете созданию дружеской атмосферы сотрудничества; Вы выявляете и всячески укрепляете возможности для сотрудничества. Создание командного духа для достижения коллективных целей. Вы моделируете качества команды, такие как уважение, готовность прийти на помощь и взаимодействие; Вы привлекаете всех членов группы к активному и увлеченному участию в работе; Вы созидаете ощущения командной идентичности, корпоративного духа и преданности; Вы защищаете группу и ее репутацию; делитесь заслугами. Шкала «Управление своими эмоциями»: высокий балл (17) Сдерживание разрушительных эмоций и побуждений. Вы хорошо справляетесь со своими порывами и мучительными эмоциями; Вы сохраняете спокойствие и решительность, не теряя присутствия духа даже в трудные моменты; Вы ясно мыслите и остаетесь собранным в затруднительных обстоятельствах. Соблюдение критериев честности и высоких моральных качеств, готовность принять на себя ответственность за свою работу. как надежность: Вы безупречны и поступаете этично; Вы завоевываете доверие благодаря своей надежности и искренности; Вы признаете свои ошибки и противостоите неэтичным поступкам других людей; Вы занимаете твердые принципиальные позиции, даже если они непопулярны. как добросовестность: Тесты работают на диагностической платформе www.profkontur.com Вы выполняете обязательства и обещания; Вы считаете себя ответственным за достижение своих целей; Вы организованы и внимательны в процессе своей работы. Готовность нести ответственность за свою работу. Вы требовательны к себе и другим; Вы четко знаете последствия своих действий. Гибкий подход к переменам. Вы умело справляетесь с множеством требований и быстрыми переменами, должным образом расставляя акценты; Вы согласуете свои реакции и тактические приемы с быстро меняющимися обстоятельствами; Вы проявляете гибкость в подходе к анализу событий. Спокойное отношение к новой информации, свежим идеям и подходам к решению задач. Вы отыскиваете свежие идеи в самых разных источниках; Вы поддерживаете оригинальные решения сложных проблем; Вы генерируете новые идеи; Вы обдумываете перспективные планы, учитывая всевозможные риски. Шкала «Эмоциональная осведомленность»: высокий балл (15) Осознание своих эмоций и их последствий. Вы знаете, какие эмоции испытываете и почему; Вы представляете себе связи между собственными чувствами и тем, что Вы думаете, делаете или говорите; Вы пользуетесь руководящим осознанием своих ценностей и целей. Знание своих сильных сторон и пределов возможностей. Вы знаете свои сильные и слабые стороны; Вы склонны к размышлениям и учитесь на опыте; Вы доступны для откровенной обратной связи и новых перспектив; Вы способны к постоянному усвоению знаний и саморазвитию; Тесты работают на диагностической платформе www.profkontur.com Вы способны проявлять чувство юмора и видеть себя в истинном свете. Твердое ощущение собственной ценности и возможностей. Вы держитесь самоуверенно; имеет «вид», можете высказывать непопулярные суждения и идти на риск ради того, что считаете правым делом; Вы категоричны и способны принимать разумные решения, несмотря на сомнения и оказываемое на Вас давление. Вас можно считать уравновешенной личностью с определенной долей харизмы. Окружающие считают вас популярной фигурой и достойным лидером. Вы предпочитаете придерживаться позитивной позиции даже в тех случаях, когда ситуация складывается не в вашу пользу. Показатель вашего эмоционального интеллекта недалек от вершины. Тесты работают на диагностической платформе www.profkontur.com СЛОВАРЬ Абстрагирование (от лат. abstractio — «отвлечение») — мысленное отвлечение от ряда качеств воспринимаемого объекта с целью выявления и ясного понимания какого-то одного из них. Абстрактное мышление – это умение переводить информацию о реальных объектах в символы, манипулировать с этими символами, находить какое-то решение и это решение опять применять к объектам на практике. Агрессивность [лат. aggressio — нападать] — относительно устойчивая личностная черта, проявляющаяся в готовности субъекта к агрессивному поведению, т.е. к последовательности действий, направленных на нанесение физического или психологического ущерба, вплоть до уничтожения объекта, другого человека или группы людей. Активность личности — особый вид деятельности или особая деятельность, отличающаяся интенсификацией своих основных характеристик (целенаправленности, мотивации, осознанности, владения способами и приёмами действий, эмоциональности). Аналитический ум - это та часть ума, которая получает и сохраняет информацию, полученную человеком, для постановки и разрешения проблем. Он направляет человека по четырем динамикам, он анализирует сходства и различия. Аффективность — бурное элементарное реагирование на ситуацию, быстрый переход от одного эмоционального состояния к другому, эмоциональная импульсивность. Большая группа — это настолько многочисленная группа, что все ее члены не знают друг друга в лицо и контакты между ними не могут совершаться непосредственно. Обычно под большими группами имеются в виду разные объединения, охватывающие десятки тысяч членов: большие классовые, религиозные, этнические и другие группы, включающие огромные массы членов, разбросанные на обширной территории. Вербальная культура – взаимосвязь культуры и ее языковой системы, с помощью которой ее носители имеют возможность общаться друг с другом. Внимание – характеристика психической деятельности, выражающаяся в сосредоточенности и в направленности сознания на определённый объект. Гибкость – способность к переосмысливанию функций объекта, использованию его в новом качестве проявляется в целесообразном варьировании способов действия, в легкости перестройки уже имеющихся знаний и перехода от одного действия к другому. Гуманность [лат. humanus — человечный] — 1) обусловленная нравственными нормами и ценностями система установок личности на социальные объекты (человека, группу, живое существо), которая представлена в сознании переживаниями сострадания и сорадования и реализуется в общении и деятельности в актах содействия, соучастия, помощи; 2) свойство характера, при котором все природное для человека имеет Тесты работают на диагностической платформе www.profkontur.com личностный смысл. Импульсивность [лат. impulses — толчок, побуждение] — особенность поведения человека (в устойчивых формах — черта характера), заключающаяся в склонности действовать по первому побуждению, под влиянием внешних обстоятельств или эмоций. Интеллект (от лат. intellectus — понимание) — качество психики, состоящее из способности адаптироваться к новым ситуациям, способности к обучению на основе опыта, пониманию и применению абстрактных концепций и использованию своих знаний для управления окружающей средой. Общая способность к познанию и решению трудностей, которая объединяет все познавательные способности человека: ощущение, восприятие, память, представление, мышление, воображение. Интеллектуальные способности – это индивидуально-психологические свойства человека, являющиеся условием успешности выполнения различных видов интеллектуальной деятельности. От того, насколько богат умственный опыт человека, насколько разнообразны интеллектуальные функции, которые человек может выполнять, зависит уровень развития его интеллектуальных способностей. Интернальность — личностное образование, присущее людям, которые принимают ответственность за то, что происходит с ними, за свои поступки на себя. Интроверсия (Introversion) – способ психологической ориентации, в котором движение энергии осуществляется по направлению к внутреннему миру. Ипохо́ндричность — состояние человека, проявляющееся в постоянном беспокойстве по поводу возможности заболеть одной или несколькими болезнями, жалобах или озабоченности своим физическим здоровьем, восприятии своих обычных ощущений как ненормальных и неприятных, предположениях, что кроме основного заболевания есть какое-то дополнительное. Конвенциональный (лат. conventionalis соответствующий договору, согласованный) — условный, общепринятый, соответствующий традициям. Конформизм (от позднелат. conformis — подобный, сообразный) — морально- политическое и морально-психологическое понятие, обозначающее приспособленчество, пассивное принятие существующего социального порядка, политического режима и т.д., а также готовность соглашаться с господствующими мнениями и взглядами, общими настроениями, распространенными в обществе. Конформность (от лат. conformis – подобный, сообразный), податливость человека реальному или воображаемому давлению группы, проявляющаяся в изменении его поведения и установок в соответствии с первоначально не разделявшейся им позицией большинства. Логическое мышление (рассуждение) – это способность мыслить точно и последовательно, не допуская противоречий в своих рассуждениях, и умение вскрывать логические ошибки. Тесты работают на диагностической платформе www.profkontur.com Малая группа – социологическое и социально-психологическое понятие, обозначающее простейший вид социальной группы с непосредственными личными контактами между всеми её членами, сложившимися эмоциональными отношениями симпатий и антипатий и специфическими групповыми ценностями, установками, нормами и правилами поведения. Мировоззрение – система взглядов на объективный мир и место человека в нём, на отношение человека к окружающей его действительности и самому себе, а также обусловленные этими взглядами основные жизненные позиции людей, их убеждения, идеалы, принципы познания и деятельности, ценностные ориентации. Мышление – процесс отражения объективной действительности, составляющий высшую ступень человеческого познания. Нонконформи́зм (от лат. non — «не» и поздне лат. conformis — «подобный», «сообразный») — стремление индивида придерживаться и отстаивать установки, мнения, результаты восприятия, поведение и так далее, прямо противоречащие тем, которые господствуют в данном обществе или группе. Оперативное мышление – деятельность по решению практических задач в быстроменяющихся условиях, которая осуществляется на основе моделирования человеком состояний объектов трудовой деятельности и приводит к формированию в конкретной ситуации схем (плана) действий по управлению реальными объектами и процессами. Оригинальность мышления – это способность выдвигать новые, неожиданные идеи, отличающиеся от общепринятых, банальных. Пластичность – это способность к адекватным перестройкам функциональной организации мозга в ответ на значимые изменения внешних и внутренних факторов. Психологическая профессиональная непригодность — отсутствие совокупности психологических и психофизических свойств, а также специальных знаний, умений и навыков, необходимых для достижения приемлемой эффективности труда. Пространственное воображение – это умение мысленно моделировать и «представлять» различные проекты или конструкции, видеть их внутренним зрением в цвете и деталях. Пространственное мышление – это специфический вид мыслительной деятельности, которая имеет место в решении задач, требующих ориентации в практическом и теоретическом пространстве (как видимом, так и воображённом). Распознавание эмоций других людей - умение воздействовать на эмоциональное состояние других людей. Рациональность (от лат. ratio — разум) — разумность, характеристика знания с точки зрения его соответствия наиболее общим принципам мышления, разума. Ригидность (от лат. rigidus – жесткий, твердый) — неготовность к изменениям Тесты работают на диагностической платформе www.profkontur.com программы действия в соответствии с новыми ситуационными требованиями. Самоанализ - это анализ индивидом собственных суждений, переживаний, потребностей и поступков. Самовыражение - отражение внешнего мира человека и отношение к нему. Свое отношение он выражает не только в форме отдельных чувств, поступков, слов, тем более не только в виде мимики и жестов, но презентирует миру свое «Я», свою личность (а не свой имидж) с большей или меньшей степенью оригинальности, свободы и выразительности. Самомотивация - управление своим поведением, за счет управления эмоциями. Самоосознание - это осознание человеком себя (своих мыслей, чувств, поступков), своего поведения и всего того, что с ним (человеком) происходит. Начинается самоосознание с самоисследования - внимательного наблюдения за собой со стороны. Далее следует анализ увиденного. В процессе самоанализа выявляются различные аспекты поведения и раскрывается их суть через включение их в разные контексты. Сензитивность (от позднелат. sensitivus — чувствительный) — характерологическая особенность человека, проявляющаяся в повышенной чувствительности к происходящим событиям; обычно сопровождается повышенной тревожностью, боязнью новых ситуаций. Управление своими эмоциями - это эмоциональная отходчивость, эмоциональная гибкость и т.д., другими словами, произвольное управление своими эмоциями. Эмоциональная осведомленность - это осознание и понимание своих эмоций, а для этого постоянное пополнение собственного словаря эмоций. Люди с высокой эмоциональной осведомленностью в большей мере, чем у другие осведомлены о своем внутреннем состоянии. Эмпатия - это понимание эмоций других людей, умение сопереживать текущему эмоциональному состоянию другого человека, а так же готовность оказать поддержку. Это умение понять состояние человека по мимике, жестам, оттенкам речи, позе. Тесты работают на диагностической платформе www.profkontur.com |