Конспект урока по математике на тему _Представление дробей на ко. Представление дробей на координатном луче
 Скачать 18.11 Kb.
|
|
12.05.21 Урок № 156 Класс – 5 Тема: «Представление дробей на координатном луче». Цель: знать, что такое координатный луч, единичный отрезок, уметь представлять дроби на координатном луче, знать алгоритм нахождения расстояния между точками и среднего арифметического чисел. Планируемые результаты урока: 1.Предметные: знать, что такое координатный луч, единичный отрезок, уметь представлять дроби на координатном луче, знать алгоритм нахождения расстояния между точками и среднего арифметического чисел. 2. Метапредметные: регулятивные:составляют план выполнения работы и определяют последовательность действий, контролируют и корректируют свои действия, оценивают качество выполненной работы, познавательные: определяют тему урока, выделяют и формулируют учебные задачи, находят необходимую информацию, опираясь на ранее полученные знания и имеющийся опыт, создают алгоритм деятельности, анализируют и делают выводы, коммуникативные: умеют слушать и слышать, доносить свою позицию до всех участников образовательного процесса, вести дискуссию, уважая при этом позиции всех участников диалога, эффективно сотрудничают как с учителем, так и со сверстниками. 3. Личностные: имеют мотивацию к учебной деятельности, умеют отстаивать собственное мнение, проявляют интерес к получению новых знаний. Оборудование урока: Ход урока: 1. Организационный момент (готовность к уроку, правильная посадка за партой наличие письменных принадлежностей). 2. Мотивация учебной деятельности. Урок математики мы начинаем Ещё одну тайну сегодня узнаем Не отвлекайся, внимателен будь, За новыми знаниями отправимся в путь. 3. Актуализация знаний. - проверка д.з. – фронтально Изобразите координатный луч. По каким правилам строится координатный луч? Что такое единичный отрезок? Возьмите на вашем координатном луче единичный отрезок 1 см, сделайте разметку. Отметьте на координатном луче точку А, с координатой 3. Что называется, координатой точки? Отметьте на этом луче точки В(1), С(7) Попробуйте отметить на координатном луче точку М с координатой  , К ( ) ? 4. Целеполагание. Глядя на предложенные точки с координатами, давайте сформулируем тему сегодняшнего урока? Какие цели мы поставим перед собой? Какие задачи мы должны с вами решить для достижения поставленных целей? 5. Работа по теме урока. Первичное усвоение нового материала. - Построим координатный луч с единичным отрезком 1 см. - Отметим на нём точки А(3), С(5), Р(7), какая точка находится правее? - Давайте найдём расстояние отрезков ОА, АР, ОС? (Для того, чтобы найти длину отрезка, мы должны от координаты точки, которая находится правее вычесть координату точки, которая находится левее? - А теперь давайте найдём середину отрезка ОС, а для этого мы должны к координате точки О прибавить координату точки С и полученный результат поделить пополам, то есть: -  =  =2 , мы получаем точку Е (2 ) – середина ОС. Число 2 называют средним арифметическим чисел 0 и 5. Средним арифметическим нескольких чисел называют частное от деления суммы этих чисел на число слагаемых.- учебник стр. 228 –примеры нахождения среднего арифметического значения. - а теперь построим координатный луч и возьмём единичный отрезок равный 4 см. - Каждый единичный отрезок можно разделить на 4 равных отрезка по 1 см. - 1=  - Отметим А(  , B( ( знаменатель нам говорит на сколько частей необходимо разделить наш единичный отрезок, а числитель – сколько таких частей необходимо взять)- Давайте найдём расстояние между точками АС и OB. - Давайте найдём середины отрезков BC и ОА. 6. Работа по теме урока. Закрепление новых знаний. - № 1030 – самостоятельно - № 1031 (а) – работа в парах с обменом тетрадей 7. Физминутка - № 1032 (найти длину отрезков) – у доски - № 1033 (а,в), 1034 (середины)– у доски - № 1034 (точки на координатном луче) – самостоятельно со взаимопроверкой 8. Рефлексия. – - сегодня мне было интересно …- мне было трудно …- у меня получилось …- я научился … - теперь я могу … 9. Итоги урока. Д.з. п.4.18 (читать) № 1031 (б), № 1033 (б,г), |