Арн.психол)шаблон. Примечание в таблице запрещается добавлять удалять строки, колонки, разбивать или объединять ячейки, менять "шапку таблицы"
Скачать 146.08 Kb.
|
257 | Т | | Полимерлі әдістердің мәні: | Әдістемелер бойынша | 3 | Сем | |||
| А | | Бір психиканың қасиеті өлшейді | | | | |||
| B | + | Психолгиялық ауыспалы толық қатарын қосады | | | | |||
| C | | Әңгімелесу түрінде өтеді | | | | |||
| D | | Статистикалық есеп беруді қолдануды ұсынады | | | | |||
| E | | Контент-анализін кезегінен қолдану | | | | |||
258 | Т | | « НарКомПрос жүйесінде педалогиялық бұрмалау» туралы заң қабылданды: | Педагогикалық диагностика | 3 | Лек | |||
| А | + | 1936ж | | | | |||
| B | | 1941ж | | | | |||
| C | | 1964ж | | | | |||
| D | | 1978ж | | | | |||
| E | | 1985ж | | | | |||
259 | Т | | «Халықтық білім беру жүйесіндегі психологиялық қасиет» туралы заң қабылданды: | Педагогикалық диагностика | 2 | Лек | |||
| А | | 1998ж | | | | |||
| B | | 1992ж | | | | |||
| C | | 1996ж | | | | |||
| D | + | 1990ж | | | | |||
| E | | 2000ж | | | | |||
260 | Т | | ПМПК-ң бір консультациясы балалар саны: | Педагогикалық диагностика. ПМПК | 2 | Лек | |||
| А | | 100 мың | | | | |||
| B | | 50 мың | | | | |||
| C | + | 120мың | | | | |||
| D | | 20 мың | | | | |||
| E | | 70 мың | | | | |||
261 | Т | | ПМПК қамтамасыз ететін балалар жасы: | Педагогикалық диагностика. ПМПК | 2 | Лек | |||
| А | + | 0-18 жас | | | | |||
| B | | 0-20 жас | | | | |||
| C | | 1-15 жас | | | | |||
| D | | 3-17 жас | | | | |||
| E | | 0-16 жас | | | | |||
262 | Т | | ПМПК-ның басты тапсырмасына кірмейді: | Педагогикалық диагностика. ПМПК | 1 | Лек | |||
| А | | Профилактикалық-емдеу бөлмесіне жолдама беру | | | | |||
| B | | Диагнозды қою жєне толықтыру | | | | |||
| C | + | Дамуында ауытқуы бар балаларды емдеу | | | | |||
| D | | Аномальды балаларға көмек беруде рекамендацияны өңдеу | | | | |||
| E | | Ата-анасына консультатция жүргізу | | | | |||
263 | Т | | ПМПК-ның міндетті түрдегі құрамына кірмейтін мамандар: | Педагогикалық диагностика. ПМПК | 3 | Лек | |||
|