Арн.психол)шаблон. Примечание в таблице запрещается добавлять удалять строки, колонки, разбивать или объединять ячейки, менять "шапку таблицы"
Скачать 146.08 Kb.
|
D | | Стресс | | | | ||||
| E | | Детеоризация | | | | |||
25 | T | | Әдеттегі дамудың белгілеріне жатады: | Арнайы психологияда даму категориясы | 1 | Лек | |||
| A | | Бағынымсыздық | | | | |||
| B | | Субъективті қанағаттанушылық | | | | |||
| C | | Ұқсастық | | | | |||
| D | | Интегралды | | | | |||
| E | + | Даму темпінің ауытқуы | | | | |||
26 | T | | «Дизонтегенез» термині білдіреді: | Дизонтегенездің психологиялық мәлімдемелері | 3 | сем | |||
| A | | Дене және психикалық дамуының артта қалушылығы | | | | |||
| B | | Ішкі сезімнің қалыпты дамуының бұзылуы | | | | |||
| C | + | Қалыпты даму процессінің әр түрлі формаларының бұзылыстары | | | | |||
| D | | Қандай бір іс әрекеттің бұзылуы | | | | |||
| E | | Фрустрацияға әсер ету формасы | | | | |||
27 | T | | Дизонтегенездің белгілеріне жатады: | Дизонтегенездің психологиялық мәлімдемелері | 2 | сем | |||
| A | | Зақымдаушы агенттіктердің әсер етудің ұзақтығы мен уақыты | | | | |||
| B | + | Өзін өзі тану және өзін өзі бағалаудың тепе-теңдігі | | | | |||
| C | | Зақымдаушы агенттердің этиологиясы | | | | |||
| D | | Ауру процессінің жойылуы | | | | |||
| E | | Функция арасындағы байланыстың бұзылыстары | | | | |||
28 | T | | Арнайы психологиядағы дамудың «актуальді деңгейін және жақын аймағы » туралы түсінігін енгізген: | Арнайы психологияда даму категориясы | 1 | Лек | |||
| A | + | Л.С.Выготский | | | | |||
| B | | В.В.Лебединский | | | | |||
| C | | Г.Е.Сухарева | | | | |||
| D | | М.С.Певзнер | | | | |||
| E | | А.В.Семенович | | | | |||
29 | T | | Адамның психикалық бұзылыстарына жатады: | Арнайы психологияда даму категориясы | 3 | сем | |||
| A | | Дамуға зақым келуі | | | | |||
| B | | Ретардация | | | | |||
| C | | Жетілудің дисфункциясы | | | | |||
| D | + | Дербестілік | | | | |||
| E | | Асинхрония | | | | |||
30 | T | | « Дамудың жақын аймағы» деген термин білдіреді: | Арнайы психологияда даму категориясы | 1 | Лек | |||
| A | | Есте сақтаудың бір процесі | | | | |||
| B | + | Балалардың ересектердің басшылығымен шешетін міндеттердің қиынның деңгейі | | | | |||
| C | | Организмді қорғау механизмі | | | | |||
| D | | Тітіркендіргішке жауап реакциясы | | | | |||
|