физика. Физика. Основное общее образование_7-9. Примерная рабочая программа по физике на уровне основного общего образования составлена на основе положений и требований к результатам освоения на базовом уровне основной образовательной программы,
 Скачать 304.69 Kb.
|
|
ТЕМ А ТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 7 класс (6 8 ч) Т ематический блок, тема Основно е содержание Основные виды деятельности учащихся на уровне учебных действий) 1 Раз дел 1. Физика и ер bbоbbль в познании окружающего мира (6 ч) Физик а — наука о природе (2 ч) Физика наука о природе. Явления природы. Физические явления механические, тепловые, электрические, магнитные, световые, звуковые Выявление различий между физическими и химическими превращениями (МС — химия). Распознав ание и классификация физических явлений механических, тепловых, электрических, магнитных и световых. Наблюдение и описание физических явлений Физические величины (2 ч) Физические величины. Измерение физических величин. Физические приборы. Погрешность измерений. Международная система единиц Опр еделение цены деления шкалы измерительного прибора. Измерение линейных размеров тел и промежутков времени с учётом погрешностей. Измерение о бъёма жидкости и тв ё р дого тела. Измерение температуры при помощи жидкостного термометра и датчика темпер атуры. Выпо лнение творческих заданий по поиску способов измерения некоторых физических характеристик, например размеров малых объектов волос, проволока, удалённых 1 При разработке рабочей программы в тематическом планировании должны быть учтены возможности использования электронных (цифровых) образовательных ресурсов, являющихся учебно-мето дическими материалами (мультимедийные программы, электронные учебники из адачники, электронные библиотеки, виртуальные лаборатории, игровые программы, коллекции цифровых образовательных ресурсов, реализующих дидактические возможности ИКТ , содержание которых соответствует законодательству обо бра зов ании. ФИЗИКА. 7—9 классы 37 о бъек тов, больших расстояний, малых промежутков времени. Обсуждение предлагаемых способов о метод познания (2 ч) Как физика и другие естественные науки изучают природу. Естественнонаучный метод познания наблюдение, постановка научного вопроса, выдвижение гипотез, эксперимент по проверке гипотез, объяснение наблюдаемого явления. Описание физических явлений с помощью моделей Выдвижение гипотез, объясняющих простые явления, например почему останавливается движущееся по горизонтальной поверхности тело почему в жаркую погоду в светлой одежде прохладней, чем в тёмной. Предложение способов проверки гипотез. Пр ов едение исследования по проверке к акой-либ о гипотезы, например дальность пол та шарика, пущенного горизонтально, тем больше, чем больше высота пуска. Построение простейших моделей физических явлений в виде рисунков или схем, например падение предмета прямолинейное распространение света bРазbbдел 2. Первоначальные сведения остр bbоbbении вещества (5 ч) Стр о ение вещества (1 ч) Атомы и молекулы, их размеры. Опыты, доказывающие дискретное строение вещества Наблюдение и интерпретация опытов, свидетельствующих об атомно-мо лек улярном строении вещества опыты с растворением различных веществ вводе. Оценка размеров атомов и молекул с использованием фотографий, полученных на атомном силовом микроскопе (АСМ). Опр еделение размеров малых тел Движение и взаимодействие частиц вещества (2 ч) Движение частиц вещества. Связь скорости движения частиц с температурой. Броуновское движение. Диффузия. Взаимодействие частиц вещества притяжение и отталкивание Наблюдение и объяснение броуновского движения и явления диф ф узии. Пр ов едение и объяснение опытов по наблюдению теплового расширения газ ов. Пр ов едение и объяснение опытов по обнаружению сил молекулярного притяжения и отталкивания Примерная рабочая программа Т ематический блок, тема Основно е содержание Основные виды деятельности учащихся на уровне учебных действий) Продо лж ение таб л. Агр ег атные состояния вещества (2 ч) Агр ег атные состояния вещества строение газов, жидкостей и тв ё р дых кристаллических) тел. Вз аимо связь между свойствами веществ в разных агрегатных состояниях и их атомно-мо лек улярным строением. Особенности агрегатных состояний воды Описание (с использованием простых моделей) основных различий в строении газов, жидкостей и тв ё р дых тел. Объяснение малой сжимаемости жидкостей и тв ё р дых тел, большой сжимаемости газ ов. Объяснение сохранения формы тв ё р дых тел и текучести жидкости. Проведение опытов, доказывающих, что в тв ё р дом состоянии воды частицы находятся в среднем дальше друг от друга плотность меньше, чем в жидком. Установление взаимосвязи между особенностями агрегатных состояний воды и существованием водных организмов МС — биология, геогр афия) Раз дел 3. Движение и взаимодействие тел (21 ч) Механическо е движение (3 ч) Механическо е движение. Равномерное и неравномерное движение. Скорость. Средняя скорость при неравномерном движении. Расчёт пути и времени движения Исследов ание равномерного движения и определение его признаков. Наблюдение неравномерного движения и определение его отличий от равномерного движения. Решение задач на определение пути, скорости и времени равномерного движения. Анализ графиков зависимости пути и скорости от времени Инерция, масса, плотность (4 ч) Яв ление инерции. Закон инерции. Взаимодействие тел как причина изменения скорости движения тел. Объяснение и прогнозирование явлений, обусловленных инерцией, например что происходит при торможении или резком маневре автомобиля, почему невозможно мгновенно прекратить движение навело сипеде или самокате и т. д ФИЗИКА. 7—9 классы 39 Масса как мера инертности тела. Плотность вещества. Связь плотности с количеством молекул в единице о бъёма вещества Пр ов едение и анализ опытов, демонстрирующих изменение скорости движения тела в результате действия на него других тел. Решение задач на определение массы тела, его о бъёма и плотно сти. Пр ов едение и анализ опытов, демонстрирующих зависимость изменения скорости тела от его массы при взаимодействии тел. Измерение массы тела различными способами. Определение плотности тела в результате измерения его массы и о бъёма Сила. Виды сил (14 ч) Сила как характеристика взаимодействия тел. Сила упругости из акон Гука. Измерение силы с помощью динамометра. Явление тяготения и сила тяжести. Сила тяжести на других планетах. Вес тела. Невесомость. Сложение сил, направленных по одной прямой. Равнодействующая сил. Сила трения. Трение скольжения и трение покоя. Трение в природе и технике Из учение взаимодействия как причины изменения скорости тела или его деформации. Описание реальных ситуаций взаимодействия тел с помощью моделей, в которых вводится понятие и изображение силы. Из учение силы упругости. Исследование зависимости силы упругости от удлинения резинового шнура или пружины с построением графика. Анализ практических ситуаций, в которых проявляется действие силы упругости упругость мяча, кроссовок, веток дерева и др.). Анализ ситуаций, связанных с явлением тяготения. Объяснение орбитального движения планет с использованием явления тяготения из акона инерции (МС — астр ономия). Измер ение веса тела с помощью динамометра. Обоснование этого способа измер ения. Анализ и моделирование явления невесомости. Экспериментальное получение правила сложения сил, направленных вдоль одной прямой. Определение величины равнодействующей сил. Из учение силы трения скольжения и силы трения покоя. Примерная рабочая программа Т ематический блок, тема Основно е содержание Основные виды деятельности учащихся на уровне учебных действий) Продо лж ение таб л. Исследов ание зависимости силы трения от силы давления и свойств трущихся пов ерхно стей. Анализ практических ситуаций, в которых проявляется действие силы трения, используются способы её уменьшения или увеличения катание на лыжах, коньках, торможение автомобиля, использование подшипников, плавание водных животных и др) (МС — био логия). Решение задач с использованием формул для р асчёт а силы тяжести, силы упругости, силы трения Раздел 4. Давление твё р дых тел, жидкостей и газов (21 ч) Дав ление. Передача давления твё р дыми телами, жидкостями и газами (3 ч) Давление. Способы уменьшения и увеличения давления. Давление газа. Зависимость давления газа от о бъёма и температуры. Передача давления тв ё р дыми телами, жидкостями ига з ами. Закон Паскаля. Пневматические машины Анализ и объяснение опытов и практических ситуаций, в которых проявляется сила дав ления. Об основание способов уменьшения и увеличения давления. Изучение зависимости давления газа ото бъёма и темпер атуры. Из учение особенностей передачи давления тв ё р дыми телами, жидкостями ига з ами. Обоснование результатов опытов особенностями строения вещества в тв ё р дом, жидком и газообразном состояниях. Эксперимент ально едок аз ательств о закона Паск аля. Решение задач нар асчёт давления тв ё р дого тела Давление жидкости (5 ч) Зависимо сть давления жидкости от глубины погружения. Гидростатический пар адокс. Исследов ание зависимости давления жидкости от глубины погружения и плотности жидкости. Наблюдение и объяснение гидростатического парадокса на основе закона Паскаля ФИЗИКА. 7—9 классы 41 Со общающиеся сосуды. Гидравлические механизмы Из учение сообщающихся со судов. Решение задач нар асчёт давления жидко сти. Объяснение принципа действия гидравлического пресса. Анализ и объяснение практических ситуаций, демонстрирующих проявление давления жидкости из акона Паскаля, например процессов вор г анизме при глубоководном нырянии (МС — биология) Атмосферное давление (6 ч) Атмо сфера Земли и атмосферное давление. Причины существования воздушной оболочки Земли. Опыт Тор ричелли. Измерение атмосферного давления. Зависимость атмосферного давления от высоты над уровнем моря. Приборы для измерения атмосферного давления Экспериментальное обнаружение атмосферного дав ления. Анализ и объяснение опытов и практических ситуаций, связанных с действием атмосферного давления. Объяснение существования атмосферы на Земле и некоторых планетах или её отсутствия на других планетах и Луне МС — география, астр ономия). Объяснение изменения плотности атмосферы с высотой из ависимо сти атмосферного давления от высоты. Решение задач нар асчёт атмосферного дав ления. Из учение устройства барометр а-анер оида Действие жидкости и г а з а на погр ужённо е в них тело (7 ч) Действие жидкости ига за на погр ужённо е в них тело. Выталкивающая (архимедова) сила. Закон Архимеда. Плавание тел. Воз духопла- в ание Эксперимент ально е обнаружение действия жидкости ига за на погр ужённо е в них тело. Определение выталкивающей силы, действующей на тело, погр ужённо е в жидко сть. Пр ов едение и обсуждение опытов, демонстрирующих зависимость выталкивающей силы, действующей на тело в жидкости, ото бъёма погр ужённой в жидкость части тела и от плотности жидкости. Исследование зависимости веса тела вводе ото бъёма погр ужённой в жидкость части тела. Решение задач на применение закона Архимеда и условия плавания тел Примерная рабочая программа Т ематический блок, тема Основно е содержание Основные виды деятельности учащихся на уровне учебных действий) Ок ончание таб л. Констр уир ов ание ареометра или конструирование лодки и определение её груз опо дъёмно сти Раз дел 5. Работа и мощность. Энергия (12 ч) Раб от а и мощность (3 ч) Механическ ая работа. Мощность Экспериментальное определение механической работы силы тяжести при падении тела и силы трения при равномерном перемещении тела по горизонтальной пов ерхно сти. Расчёт мощности, развиваемой при по дъёме по лестнице. Решение задач нар асчёт механической работы и мощности Простые механизмы (5 ч) Пр о стые механизмы рычаг, блок, наклонная плоскость. Правило равновесия рычага. Применение правила равновесия рычага к блоку. Золотое правило механики. КПД простых механизмов. Простые механизмы в быту и технике. Рычаги в теле человека Опр еделение выигрыша в силе простых механизмов например е рычага, подвижного и неподвижного блоков, наклонной плоско сти. Исследов ание условия равновесия рычаг а. Обнар ужение свойств простых механизмов враз личных инструментах и приспособлениях, используемых в быту и технике, ат акже в живых организмах (МС — биология. Экспериментальное доказательство равенства работ при применении простых механизмов. Опр еделение КПД наклонной плоско сти. Решение задач на применение правила равновесия рычага и нар асчёт КПД Механическая энергия (4 ч) Кинетическ ая и потенциальная энергия. Превращение одного вида механиче- Эксперимент ально е определение изменения кинетической и потенциальной энергии тела при его скатывании по наклонной плоскости ФИЗИКА. 7—9 классы 43 ской энергии в другой. Закон сохранения и изменения энергии в механике Ф о рмулир ов ание на основе исследования закона сохранения механической энергии. Об суждение границ применимости закона сохранения энергии. Решение задач с использованием закона сохранения энергии Резервное время (3 ч класс (6 8 ч) Т ематический блок, темы Основно е содержание Основные виды деятельности учащихся на уровне учебных действий) Раз дел 6. Тепловые явления (28 ч) Стр о ение и свойства вещества (7 ч) Основные положения мо лек улярно-кинетической теории строения вещества. Масса и размеры атомов и молекул. Опыты, подтверждающие основные положения мо лек уляр- но-кинетической тео рии. Мо дели тв ё р дого, жидкого и газообразного состояний вещества. Кристаллические и аморфные тв ё р дые тела. Наб лю дение и интерпретация опытов, свидетельствующих об атомно-мо лек улярном строении вещества опыты с растворением различных веществ в во де.Решение задач по оценив анию количества атомов или молекул в единице о бъёма вещества. Анализ текста древних атомистов (например, фрагмента поэмы Лукреция О природе вещей) сиз ложением обоснований атомной гипотезы (смысловое чтение. Оценка убедительности этих обоснований. Объяснение броуновского движения, явления диффузии и различий между ними на основе положений мо лек уляр- но-кинетической теории строения вещества Примерная рабочая программа Т ематический блок, тема Основно е содержание Основные виды деятельности учащихся на уровне учебных действий) Продо лж ение таб л. Объяснение свойств газов, жидкостей и тв ё р дых тел на основе положений мо лек улярно-кинетической теории. Смачивание и капиллярные явления. Тепловое расширение и сжатие Объяснение основных различий в строении газов, жидкостей и тв ё р дых тел с использованием положений мо лек уляр- но-кинетической теории строения веществ а. Пр ов едение опытов по выращиванию кристаллов поваренной соли или сахар а. Пр ов едение и объяснение опытов, демонстрирующих капиллярные явления и явление смачив ания. Объяснение ролик апиллярных явлений для поступления воды вор г анизм растений (МС — биология. Наблюдение, проведение и объяснение опытов по наблюдению теплового расширения газов, жидкостей и тв ё р дых тел. Объяснение сохранения о бъёма тв ё р дых тел, текучести жидкости (в том числе, разницы втек учести для разных жидкостей, давления газа. Проведение опытов, демонстрирующих зависимость давления воздуха от его о бъёма и нагревания или охлаждения, и их объяснение на основе атомно-мо лек улярного учения. Анализ практических ситуаций, связанных со свойствами газов, жидкостей и тв ё р дых тел Т епловые процессы (21 ч) Т емпер атур а. Связь температуры со скоростью теплового движения частиц. Внутренняя энергия. Способы изменения Об основание правил измерения температуры. Сравнение различных способов измерения и шкал температуры. Наблюдение и объяснение опытов, демонстрирующих изменение внутренней энергии тела в результате теплопередачи и работы внешних сил ФИЗИКА. 7—9 классы 45 внутр енней энергии теплопередача и совершение работы. Виды теплопередачи теплопроводность, конвекция, излучение. Количество теплоты. Удельная тепло ёмко сть вещества. Теплообмен и тепловое равновесие. Уравнение теплового б аланса. Плав ление и отвердевание кристаллических веществ. Удельная теплота плавления. Парообразование и конденсация. Испарение. Кипение. Удельная теплота парообразования. Зависимость температуры кипения от атмосферного давления. Влажность воздуха. Энергия топлива. Удельная теплота сгорания. Принципы работы тепловых двигателей. КПД теплового двигателя. Тепловые двигатели из ащи- та окружающей ср еды. Закон сохранения и превращения энергии в меха- Наб лю дение и объяснение опытов, обсуждение практических ситуаций, демонстрирующих различные виды теплопередачи теплопроводность, конвекцию, из лучение. Исследов ание явления теплообмена при смешивании холодной иго рячей во ды.Наб лю дение установления теплового равновесия между горячей и холодной во дой.Опр еделение (измерение) количества теплоты, полученного водой при теплообмене с нагретым металлическим цилиндр ом. Опр еделение (измерение) удельной тепло ёмко сти веществ а. Решение задач, связанных с вычислением количества теплоты и тепло ёмко сти при теплообмене. Анализ ситуаций практического использования тепловых свойств веществ и материалов, например в целях энергосбережения теплоизоляция, энергосберегающие крыши, термо аккумуляторы и т. д. Наблюдение явлений испарения и конденсации. Исследование процесса испарения различных жидкостей. Объяснение явлений испарения и конденсации на основе атомно-мо лек улярного учения. Наблюдение и объяснение процесса кипения, в том числе зависимости температуры кипения отдав ления. Определение (измерение) относительной влажности воз духа. Наб лю дение процесса плавления кристаллического вещества, например льда. Ср авнение процессов плавления кристаллических тел и размягчения при нагревании аморфных тел. Определение (измерение) удельной теплоты плавления льда. Объяснение явлений плавления и кристаллизации на основе атомно-мо лек улярного учения Примерная рабочая программа |