Приобретение и закрепление знаний об основных особенностях подготовки педагога дополнительного образования к проведению занятий формирование умений определять цели и задачи, планировать занятия
 Скачать 116.65 Kb.
|
|
Тема. Введение Теория: Психофизическое здоровье. Наука о душе. Актуальность психологических знаний Практика: инструктаж по технике пожарной безопасности игры "Путаница", "Комплименты", "Дополни фразу". 2.Психологическое просвещение – 54часа. 2.1Тема. Успех. – 4 часа. Теория: Что значит быть успешным? Какой человек может стать успешным? Умение преодолевать препятствия как составляющая успеха. Всегда ли успешный человек бывает счастлив? Как стать успешным и счастливым? Практика: Исследовательский проект «Лестница успеха». Тест «Определение твоей склонности к риску». 2.2Тема. Принятие себя – 4 часа. Теория: Способность адекватно и наиболее полно познать себя и других людей Практика: Упражнения «Уровень доверия к группе», «Я горжусь», «Волшебное зеркало Тест «Что ты думаешь о своей внешности». 2.3Тема. Что ценно для тебя? – 2 часа. Теория: Совершенствование умения самоанализа и самокритичности; Практика: Творческая работа в группе», «Заботимся друг о друге». 2.4Тема. Умей сказать нет – 2 часа. Теория: развитие навыков отказа в ситуациях риска, провоцирующих к негативному поведению, умение оценивать, анализировать ситуацию, умение общаться, аргументированно отстаивать собственную позицию Практика: «Как сказать НЕТ!» - игровой практикум. 2.5Тема. Профессии, которые мы выбираем – 8 часов. Теория: Орудия и условия труда, требования к профессиям, как выбрать профессию. Из истории появления профессий и труда. Практика: «Выбор профессии: Кем стать», Тест: «Кем вы можете стать» интеллектуальная игра «Звёздный час», игра-путешествие «Острова профессий», «Парад профессий -познавательная игра. 2.6Тема. Моя семья – 6 часов. Теория: Ценности семейных отношений, ответственности членов семьи друг перед другом Практика: «Семейный клуб» - игра. 2.7Тема: «Досуг - дело серьезное» - 2 часа Теория: Оценка навыков планирования своей деятельности, расширение знаний о рациональной организации деятельности как условии достижения успеха Практика: творческий проект «Увлечение - вторая натура?». 2.8Тема. Когда не стоит быть, как все? - 2 часа. Теория: истинная и ложная дружеская солидарность, признаки ситуаций, в которых необходимо противостоять влиянию группы. Практика: Ролевая игра «Сложная ситуация». 2.9 Тема. Проблемы подростка - 4 часа. Теория: Подросток-это сложно - основные проблемы, которые волнуют современного подростка. Практика: Тест на самоопределение, письменное задание «Принятие себя», игра «Коллективный счёт», «Все в твоих руках» - конкурсная программа 2.10 Тема. Подросток. Как реализовать свои возможности -4 часа Теория: Мои ресурсы - какими качествами должен обладать лидер. Практика: Упражнения: «Звуки», «Дракон- самоед», «Виртуальная муха», «Энергетика ума», легенда древних Кельтов, упражнение: Научись понимать, научись объяснять. 2.11Тема. « Трудный возраст - для кого он труднее для тебя или для родителей» -2 часа. Теория: Беседа о значимости собственного «Я». Практика: Письмо самому себе, Самоанализ «Какой я?». Упражнения: «Расскажи мне обо мне». «Сжатый отчет. 2.12 Тема. « Эмоции и чувства». - 6 часов Теория: Источники эмоций. Спектр наших эмоций и чувств. Эмоционально-чувственная сфера личности. Счастье, самоуважение, любовь, чувство юмора, смятение. Воля как источник положительных и отрицательных эмоций. Практика: Графический тест "Эмоции и лица". Психологический тренинг "Учитесь властвовать собой", упражнения, игры-релаксации. Копилка обид", "Чувствую себя хорошо", "Вверх по радуге", "Улыбайтесь, господа!". Психогимнастика: эмоциональные состояния. 2.13. Тема. «Моё Я» – 4 часа. Теория: Самооценка подростка Практика: Диагностика «Я в настоящем» -рисунок, «Я в будущем» -рисунок. 2.14 Тема :Ярмарка качеств - 4часа. Теория: Дискуссия о человеке и его качествах Практика: КТД Поляна правды и кривды, Трактир трёх гномов, Дом странника, Лавка мудрости Казино тролля, Пещера эльфа, Колодец честности, Озеро Золотой рыбки. 3.Общение – 48 часов 3.1Тема. «Приемы расположения к себе. Самопрезентация». – 4часа Теория: Знаки внимания. Комплименты. Как правильно делать комплименты. Похвала и поддержка. Практика: Самопрезентация: «Король школы» 3.2 Тема : «Деловая беседа» – 4часа. Теория: Дать понятие «деловая беседа» Практика: Ролевая игра «Собеседование» 3.3 Тема. Общение с однополыми сверстниками – 4 часа Теория: Уточнение понятий: «друг», «товарищ», «ровесник» Практика: Упражнение - разминка "Художник", Упражнение "Конверт откровений". 3.4. Тема. Развитие навыков уверенного отказа. – 4 часа Теория: Почему не всегда удается сказать “нет”? Право на отказ. Приемы противостояния давлению. Практика: Ситуационная игра «Как сказать нет». Ролевая игра «Просьба и отказ» 3.5. Тема. Общение со сверстниками противоположного пола. – 6часов Теория: Типичные трудности в общении и способы их разрешения. Мини-лекция: «Что с нами происходит?» Практика: Упражнение «Из чего только сделаны…» составление коллажа Упражнение «Наши сильные стороны и «места наименьшего сопротивления», Упражнение «Смени установку» 3.6 Тема. Спор. Его цели и стратегии. – 4 часа. Теория: Спор. Полемика. Варианты протекания дискуссии – спора. Принципы и правила ведения спора Практика: Упражнение «Обвинение» 3.7. Тема. Тренинг общения – 22часа. Теория: Общение как социально-психологическое понятие. Различение демонстрируемого другими агрессивного, неуверенного и уверенного поведения. Выделение ситуаций, при которых чаще всего испытывают неуверенность в себе. Сопротивление групповому давлению. Практика: Игра «Слепой и поводырь», Упражнения «Несмеяна»«Просьба» Упражнения: «3еркало», «Разговор через стекло», «Шарады», «Разговор в парах на разных дистанциях», «Рассказчик – наблюдатель - слушатель», «Начальник и подчиненный», «Леди и джентльмены», «Гости» («День рождения»), «Разожми кулак»; Дискуссия о видах группового давления «Этюд на оправдание» Упражнения: «Похвала по кругу» «Доверяющее падение» «Фотография на память». 4.Этикет – 24 часа. 4.1 Тема. Этика делового общения – 6часов Теория: Поведение на работе, деловое письмо, телефонные переговоры Практика: Упражнение «Начальник и подчиненный», «Имеете ли вы способность для самостоятельного ведения дел» - тест 4.2 Тема. Поведение в общественных местах – 4 часа Теория: Правила поведения в театре, в кино, в кафе, ресторане Практика: Творческий проект «Приглашение в театр» 4.3.Тема. Подарки – 4 часа Теория: Преподношение и получение подарков. Подарки детям, близким людям, в официальной среде, упаковка подарков. Практика: «Подари мне…» ролевая игра 4.4Тема. Этикет делового человека – 4 часа Теория: Деловой этикет - соблюдение правил, которые предполагают в первую очередь глубокое уважение индивидуальности Практика: Ролевая игра «Просьба и отказ» 4.5. Тема. Этика трудоустройства – 2 часа Теория: Способность аргументировано отстаивать свою точку зрения, навыков самопрезентации. Практика: Ролевая игра «Собеседование». 4.6 Тема. Красивый жест – 2 часа Теория: расширение возможностей установления контакта в различных ситуациях общения Практика: расширение возможностей установления контакта в различных ситуациях общения. 4.7Тема. Этикет среди молодежи – 4 часа. Теория: Информирование о некоторых общих правилах современного молодёжного этикета о нормах поведения в ресторане Практика: «Этикет в вопросах и ответах» – интеллектуальное казино. 4.8 Тема. Итоговое занятие «Этикет в вопросах и ответах – 2часа Теория: Знакомство с правилами игры Практика: викторина «Этикет в вопросах и ответах» 5.Гражданское право.– 36часов. 5.1Тема: «Справочное бюро по правам человека» - 4 часа Теория: Выборочное повторение материалов курса. Составление контрольных вопросов для взаимопроверки. Проведение викторин в различных формах. Практика: работа с дополнительным материалом, составление контрольных вопросов в микрогруппах, викторины. 5.2 Тема : «Отличие прав ребёнка от прав взрослых. Права ребёнка в семье».-4 часа. Теория: Определение понятия «ребёнок». Права ребёнка. Конвенция о правах ребёнка. Определение понятия «семья». Права ребёнка в семье. Практика: Анкетирование и опросы. 5.3Тема: «Правовая культура и правовое поведение личности»-4 часа. Теория: Отчего зависит правовая культура общества.. Правомерные и противоправные действия и поступки. Уголовная, дисциплинарная, административная, материальная гражданско-правовая ответственность. Практика: Коллективная работа. 5.3 Тема. КТД «Как стать гражданином» - 6 часов Теория: Понятие «Гражданин», «гражданская активность»Практика: «Как стать гражданином» коллективно-творческое дело. 5.4 Тема «Я гражданин своей страны»-4 часа. Теория:Круглый стол по теме «Что значит быть гражданином своей страны?» Практика: Фото выставка «Мы – дети твои, Россия» 5.5 Тема«Москва – столица России. Герб Москвы»-4 часа Теория :Рассказ о столице, объяснить символику герба Москвы. Практика: Рассматривание картин с видами Москвы (Кремль, Красная площадь). Слушание песен о Москве. Конкурс- презентация «Сердце России». 5.6Тема: «Любовь и наша семья»-8 часов. Теория: Понятие любви и её многообразие. Способы выражения любви. Материнская и отцовская любовь. Любовь – основа семейной жизни. Бабушка и дедушка в нашей семье. Как научиться понимать, слушать и слышать собственных родителей? Практика: ролевые игры, тренинги, беседы, сочинение «Письмо родителям», анкетирование. 5.7Тема. Ток-шоу «Мы и они» - 2 часа. Теория: Осознание подростками ценности каждой человеческой личности, признание того, что непохожие «не такие» по различным признакам люди живут рядом с нами и нуждаются в нашем понимании.Практика: «Мы и они» - ток-шоу 6.Человек и его здоровье- 32часа 6.1 Тема: «Что такое здоровье»-2 часа Теория: Понятие здоровья. Факторы, влияющие на здоровье человека. Здоровый образ жизни, правила здорового образа жизни. Полезные и вредные привычки. Практика: Изготовление и защита плакатов по здоровому образу жизни 6.2 Тема: «Питание и жизнь».- 4 часа Теория: Значение питания для человека. Еда, как повод для общения: культурные и религиозные традиции питания. Состав пищи. Основные правила здорового питания. Разнообразие в питании. Рацион питания. Рациональное питание. Витамины и их значение в питании. Полезные продукты. Свежие и несвежие продукты. Способы сохранения продуктов. Консерванты. Признаки пищевого отравления, первая помощь при отравлении. Практика: Тестирование «Признаки пищевого отравления, первая помощь при отравлении». 6.3 Тема: «О спорте и не только…».-8 часов Теория: Понятие опорно-двигательная система человека: мышцы, кости, суставы, нервы, мозг. Что такое движение. Почему человек двигается. Как в организме образуется энергия. Мышцы, значение мышц для человека. Мышцы и тренировка. Виды физической активности: утренняя зарядка, физкультура, спорт, подвижные игры, физический труд, пешие прогулки, туризм, рукоделие (лепка, рисование). Заболевания опорно-двигательной системы и меры их профилактики. Что такое травма. Первая помощь при травмах. Практика: Викторина «Секреты здоровья». 6.4. Тема: «Эмоции и здоровье»-8 часов. Теория :Что такое эмоции. Базовые эмоции человека: радость, грусть, удивление, страх, гнев. Положительные и отрицательные эмоции. Способы выражения эмоций: мимика, пантомимика, интонации голоса. Значение эмоций в жизни человека. Умеешь ли ты управлять своими эмоциями. Как влияют эмоции на общение с людьми. Эмоции и конфликты. Что такое конфликт. Практика: . Способы разрешения конфликтных ситуаций: сотрудничество, конкуренция, приспособление, избегание, компромисс. Хорошие отношения с людьми – основа положительных эмоций. Что такое настроение. Как улучшить настроение, способы саморегуляции. Тема: «Образ жизни и здоровья»- 6 часов Теория: как быть здоровым смолоду; подростковый возраст и его психологические особенности. Практика: тренинги, комплекс упражнений в игровой форме; конкурс «Здоровое меню». Тема: «Хотим быть здоровыми – действуем».-4 часа Теория: Беседа -Знаешь как быть здоровым – расскажи своим близким. Какие знания о здоровье ты считаешь самыми важными, что о них должен помнить каждый? Практика: «Какие правила здорового образа жизни соблюдаешь ты, твоя семья»-анкета . 7.Творческая лаборатория –14часов 5.1. Тема. Праздник Осени – 2часа Теория: Практика: «Осенний день высок и ясен» … - вечер отдыха 5.2Тема. День матери – 2часа Теория Практика: «От всей души» - мероприятие. 5.3 Тема. Новый год – 2часа Теория: Практика: «С новым годом!» - театрализованная конкурсная программа . 5.4Тема. Рождество – 2 часа Теория: Колядки. Практика: Конкурсная программа «Рождественские посиделки» 5.5 |