Прочитайте текст и выполните к нему задания
 Скачать 28.49 Kb.
|
|
Прочитайте текст и выполните к нему задания Право и закон «Существует следующее понимание сущности права: право - это не только законы, принимаемые демократически избранными учреждениями и выражающие суверенную волю народа, а общие (абстрактные) принципы гуманизма, нравственности, справедливости. Но такие нечеткие, аморфные представления о праве отдаляют нас от желаемого правопорядка и задач его укрепления, ибо указанные принципы, идеи («неписаное право») несмотря на их бесспорное, высокую ценность, все же не могут сами но себе, без необходимой формализации, служить критериями правомерного и неправомерного, законного и противозаконного, а следовательно, не в состоянии обеспечить стабильность и организованность в обществе. Исчезает нормативная основа права, подрывается его регулятивная роль. В этом случае открывается просто для... произвола, поскольку- свобода, демократия, мораль понимаются различными политическими субъектами, в том числе властвующими, по - разном ... Да и почему законы (нормальные, гуманные, созданные с соблюдением всех общепринятых процедур) не могут выражать указанные выше идеалы? Встает также непростой вопрос о том, кто и как должен определять - «правовой» тот или иной закон или «неправовой»? Где критерии? Кто судьи? Конечно, категории права и закона не совпадают. Закон есть одно из форм выражения права… их отождествление недопустимо. Но и излишнее противопоставление этих двух понятий не ведет к достижению позитивных целей. Это порождает правовой нигилизм...» И.И. Матузов 1. Укажите два подхода к пониманию сущности права, охарактеризованные В тексте. (философский и нормативный) 2. Какой из данных подходов, с точки зрения автора, является правильным? Приведите три любые аргумента, с помощью которых автор показывает несостоятельность другого подхода. Нормативный. 1. Различия в понимании между властью и народом понятий таких как свобода, демократия, мораль. 2. Исчезает нормативная основа права, подрывается регулятивная роль. 3. Критерии определения правового закона, и кем он должен определен. Разные компетенции и восприятия у разных людей. 3. Какой термин равнозначный термину «источник права», употреблен в тексте? Считает ли автор, что законы являются единственным источником права? Опираясь на знания обществоведческого курса, укажите три другие источника права. Форма выражения права. Не считает, закон- одна из форм выражения права. Нормативно правовой акт, Нормы международного права, Нормативный договор. 4. Какую функцию права называет автор? Укажите любые три другие функции права в обществе. Регулятивная. Охранительная, воспитательная, Идеологическая 5. Укажите три известных вам правовых документа, закрепляющих естественные права человека. Приведите три примера, свидетельствующие о реализации естественных прав человека в современном гражданском обществе. Конституция РФ (право собственности ст. 35) , Всеобщая декларация прав человека(право на жизнь ст.3) , Конвенция о правах ребенка (право на получения образования ст.28). 6. Назовите три любых объекта гражданских прав и проиллюстрируйте примерами правоотношения, возникающие по их поводу. Вещи ( покупка автомобиля в автосалоне за наличные деньги) Оказание услуг (Договор подряда для бурения нефтяной скважины) Результаты интеллектуальная деятельности (создание программы для компании) 7. Между производственной фирмой «Сапоги - скороходы» и унитарным предприятием «Комбинат бытовых услуг» возник спор по вопросу о праве собственности на помещение мастерской по ремонту обуви. В рамках какого процесса может быть решен этот спорт? Укажите признак, но которому вы это определили. Назовите еще одну категорию дел, подведомственных этому суду. Арбитражный процесс, сфера экономической деятельности. О несостоятельности (банкротство) 8. Напишите эссе на тему: «Мы станем свободными только тогда, когда станем рабами закона» Цицерон (по желанию). |