орфографический режим. Проект единый орфографический режим. "Единый орфографический режим, требования к устной и письменной речи учащихся"
 Скачать 187.42 Kb.
|
|
12. В 1 – 4 классах проводится работа по каллиграфии. Порядок проверки письменных работ учителем 1. Тетради учащихся по русскому языку и математике, в которых выполняются обучающие классные и домашние работы, проверяются после каждого урока у всех учеников. 2. Контрольные диктанты, изложения, сочинения, контрольные работы по математике проверяются у всех учеников и возвращаются учащимся к следующему уроку. 3. В проверяемых работах учитель отмечает и исправляет допущенные ошибки, руководствуясь следующим: зачеркивает орфографическую ошибку, цифру, математический или пунктуационный знак косой линией и надписывает вверху нужную букву, знак, верный результат математических действий; при пунктуационных ошибках пишется необходимый в этом случае знак препинания, неверно написанные часть слова, слово, предложение зачеркиваются тонкой горизонтальной линией; вместо зачеркнутого надписывается нужные буквы, слова, предложения; нельзя заключать неверные написания в скобки. в тетрадях по русскому языку, развитию речи на полях учитель обозначает ошибку определенным условным знаком (I - орфографическая ошибка, V - пунктуационная). 4. Исправление ошибок производится учителем только красной пастой. 5. Все контрольные работы обязательно оцениваются учителем с занесением оценок в классный журнал. Самостоятельные письменные работы обучающего характера оцениваются. Отметки в журнал за эти работы могут быть выставлены по усмотрению учителя. Обучающие работы по развитию речи (сочинения, изложения) оцениваются учителем отметкой или рецензией.Положительные отметки за эти работы могут быть выставлены в журнал по усмотрению учителя. 8 7. Письменные работы по русскому языку и математике оцениваются, начиная со второго класса. При оценке письменных (текущих и контрольных) работ учащихся учитель в обязательном порядке руководствуется Методическими письмами Министерства общего и профессионального образования РФ от 19.11.1998 г. № 1561/14-15 «Контроль и оценка результатов обучения в начальной школе (нормы оценок)» и Министерства образования РФ от 25.09.2000 г. № 2021/11-13 «Об организации обучения в первом классе четырехлетней начальной школы». 8. После проверки письменных работ учащимся дается задание по исправлению ошибок или выполнению упражнений, предупреждающих повторение аналогичных ошибок. Работа над ошибками должна осуществляться в тетрадях, где выполнялись соответствующие письменные работы. 1.4. О письменных работах учащихся основной и средней школы Виды письменных работ учащихся 1. Основными видами классных и домашних письменных работ учащихся являются: конспекты первоисточников, доклады, рефераты; упражнения; задачи планы и конспекты лекций учителей; планы статей и других материалов из учебников; сочинения, изложения, диктанты; письменные ответы на вопросы; проекты; лабораторные работы; практические работы; аналитические и обобщающие таблицы, схемы, карты и т.п. (без копирования готовых схем из таблиц и учебников); проверочные и самостоятельные работы 2. Текущие контрольные, самостоятельные работы имеют целью проверку усвоения изучаемого и проверяемого программного материала; их содержание и целесообразность определяются учителем с учетом специфики предмета, степени сложности изучаемого материала, а также особенностей учащихся каждого класса. Для проведения текущих контрольных работ учитель может отводить весь урок или его часть. 3 Контроль знаний проводится в соответствии с рабочей программой учителя-предметника и планами внутришкольного контроля: 4.Количество контрольных работ по предметам определяется в зависимости от требований рабочей программы. 5. В целях предупреждения перегрузки учащихся время проведения итоговых контрольных работ определяется общешкольным графиком, составленным администрацией школы с учетом общего количества контрольных работ и согласованным с учителями. В один рабочий день следует давать в классе только одну письменную контрольную работу, а в течение недели - не более двух. При планировании контрольных работ в каждом классе необходимо предусмотреть равномерное их распределение в течение всей четверти, не допуская скопления письменных контрольных работ к концу четверти, полугодия. Исключать проведение контрольных работ в первый день четверти, в первый день после праздника, в понедельник. 6. На самостоятельные и проверочные работы по иностранному языку может отводится только часть урока (15-25 минут). Их содержание, количество и форму определяет учитель. 7. Контроль знаний по истории и обществознанию проводится в виде самостоятельной работы продолжительностью не более 15-20 минут. Количество и назначение ученических тетрадей 1.Для выполнения всех видов работ ученики должны иметь следующее количество тетрадей: 9 по математике в 5-6 кл. - 2 тетради, в 7-9 кл. – 3 тетради (2 по алгебре и 1 по геометрии), в 10-11 кл. – 2 общие тетради (1 по алгебре и началам анализа и 1 по геометрии); кроме того, в 11 классе рекомендуется 1 тетрадь для подготовки к ЕГЭ; по физике – 2 тетради (1 - для выполнения классных и домашних работ, решения задач, 1 - для оформления лабораторных работ, которая хранится в кабинете в течение года); по технологии - 1 общая тетрадь большого формата на весь период обучения; по информатике - 2 тетради (1 - для выполнения классных и домашних работ, решения задач, 1 - для оформления практических работ); по русскому языку в 5-9 кл. - 4 тетради (2 – для классных и домашних работ, 1 - для контрольных работ, 1 - по развитию речи), в 10-11 кл. - 3 тетради (2 - рабочих и 1 – для контрольных работ). Количество листов: 12 – 18. по литературе в 5- 8 классах - 1 тетрадь; в 9-11 – 2 тетради (1 - рабочая и 1 – для творческих работ). Количество листов: 5-6 кл. – 18 листов, 7-8- кл. – 24 листа, 9-11 – общая тетрадь; для творческих работ – 12 – 18 листов в линейку. по географии - 1 тетрадь и контурные карты; по химии - 2 тетради (1 для выполнения домашних и классных работ, оформления лабораторных опытов, решения задач, 1 - для выполнения практических работ, которая хранится в кабинете в течение года); по биологии, природоведению, ОБЖ, - в 5-11 кл. 1 тетрадь; по истории в 5-9 кл. - 1 тетрадь и контурные карты; 10 – 11- тетрадь; по обществознанию - 1 тетрадь; по иностранному языку - 2 тетради (допускается на печатной основе); по ИЗО - альбом или папка; по музыке - 1 тетрадь. 2. Для контрольных работ по математике, физике, информатике, химии, литературе (10-11 классах), русскому языку; по иностранному языку выделяются специальные тетради, которые в течение всего учебного года хранятся в школе и выдаются ученикам для выполнения в них контрольных работ и работ над ошибками. 3. Возможно наряду с рабочей тетрадью использование тетради на печатной основе при наличии ее у всех учащихся. Порядок ведения тетрадей учащимися Все записи в тетрадях должны выполняться с соблюдением следующих требований: 1. писать аккуратным, разборчивым почерком, синей, фиолетовой пастой (чернилами); 2. использовать цветные карандаши и пасту только при выполнении рисунков, составлении схем, диаграмм и карт; 3. выполнять условные обозначения аккуратно ручкой, чертежи и подчеркивания - карандашом, в случае необходимости - с применением линейки или циркуля; 5. исправлять ошибки ручкой следующим образом: неверно написанную букву, цифру или знак зачеркивать косой линией; часть слова, слово, предложение, число, числовое выражение - тонкой горизонтальной линией; вместо зачеркнутого надписывать нужные буквы, слова, предложения, цифры, числа; не заключать неверные написания в скобки; запрещается использовать корректор 6. соблюдать поля с внешней стороны (полных 4 клетки или 2 см); 7. текст каждой новой работы следует начинать с красной строки (отступ от края тетради – 2 см); 8. в тетрадях по русскому языку,литературе число и месяц записываются словами в форме именительного падежа по центру страницы Например: 10 Десятое сентября. Классная работа. Имя существительное. По иностранным языкам - число записывается цифрой, месяц – словом на изучаемом языке; 9. в тетрадях по остальным предметам дату выполнения работы записывать арабскими цифрами на полях (01.03.2014); 10. на первой строчке указывать вид работы; на второй - название темы или работы; на третьей - номер варианта по образцу (I вариант.), на четвертой - номер упражнения. Если по предмету не предусматривается выполнение письменных домашних работ, то слова "Классная работа" не записывать; 11. в контрольных работах по математике в 7-11 классах уточнять предмет, по которому проводится контрольная работа, например: Контрольная работа по алгебре (геометрии) № 1. При этом название темы не указывать; в контрольных работах по русскому языку записывать: Пятое сентября. Контрольный диктант. Осень. Грамматические задания. I вариант. 12. между датой и заголовком, наименованием вида работы и заголовком, а также между заголовком и текстом пропускать 2 клетки; 13. в тетрадях по русскому языку между датой и заголовком, между видами работы строку не пропускать; в тетрадях для контрольных работ по русскому языку между текстом диктанта и грамматическим заданием пропускать две строки; 14. между заключительной строкой одной письменной работы и датой или заголовком (наименованием вида) следующей работы пропускать 4 клетки или 2 строки в тетрадях в линейку для отделения одной работы от другой и для выставления отметки. 15. В 5-х классах проводится работа по каллиграфии. 16. Единообразно выполнять надписи на обложке тетради, указывать для чего предназначается тетрадь (например, для работ по математике, для лабораторных работ по физике для творческих работ по литературе и т.д.), класс (арабская цифра и заглавная буква в кавычках), номер и название школы, фамилию и имя ученика в родительном падеже. Тетради рекомендуется подписывать по единому образцу. Например: Тетрадь для работ по математике ученика 5 а класса МАОУ «Куровская СОШ № 6» Смирнова Андрея Тетрадь для контрольных работ по русскому языку ученика 10б класса МБОУ «Новинская СОШ» Семенова Игоря Тетрадь для работ по развитию речи по русскому языку ученика 9а класса МБОУ «Ликино-Дулёвская гимназия» Семенова Игоря Для школ с углубленным изучением ряда предметов рекомендуется использовать предлагаемый (сокращенный) вариант названия образовательного учреждения: М_ОУ «____ СОШ с УИОП» Тетради по иностранным языкам, начиная с 5 класса, следует подписывать на изучаемом языке в правом верхнем углу с указанием назначения тетради (рабочая или для контрольных работ), названия ОУ, класса, фамилии и имени ученика. Порядок проверки письменных работ учителями. 1.Тетради учащихся, в которых выполняются обучающие классные и домашние работы, проверяются: 1.1. по русскому языку и математике: в 5 классе и в первом полугодии 6 класса - после каждого урока у всех учеников; 11 во втором полугодии 6 класса и в 7-9 классах после каждого урока тетради проверяются только у слабых учащихся, а у остальных - наиболее значимые по своей важности работы, но с таким расчетом, чтобы не реже одного раза в неделю проверялись тетради всех учащихся (по геометрии в 7-9 классах - 1 раз в две недели); в 10-11 классах - не реже двух раз в месяц. 1.2. по физике: в 7-9 классах - 1 раз в месяц; в 10-11 классах - 1 раз в 2 недели. 1.3.по иностранным языкам: в 5-6 классах - после каждого урока; в 7-9 классах - 1 раз в две недели; в 10-11 классах - не реже одного раза в четверть; в 7-11 классах - у слабых учащихся после каждого урока. 1.4. по литературе: в 5-8 классах - не реже двух раз в месяц; в 9-11 классах - не реже одного раза в месяц. 1.5. по географии, биологии, химии, истории, информатике, технологии - не реже двух раз в в четверть. 1.6. по обществознанию, музыке, ОБЖ - не реже одного раза в четверть. 1.7. Контурные карты по истории, географии проверяются не реже одного раза в четверть. 2. Все виды контрольных работ по предметам проверяются у всех учащихся в следующие сроки: контрольные диктанты по русскому языкуи контрольные работы по математике в 5-11 класса- к следующему уроку; контрольные, практические и лабораторные работы по физике, информатике, биологии, химии, иностранному языку проверяются к следующему уроку, а при большом количестве работ - через один - два урока; сочинения по литературе в 5-11 классах проверяются в течение 10 дней. Требования к проверке письменных работ 1. При проверке тетрадей учитель подчеркивает и отмечает на полях ошибку по предмету, которую исправляет сам ученик в процессе работы над ошибками. В тетрадях по всем предметам, кроме русского языка и литературы, учитель зачеркивает и исправляет грамматические и орфографические ошибки, не снижая за это оценку. 2. Учитель подчеркивает и исправляет ошибки только красной пастой. 3. При проверке диктантов, изложений и сочинений (как контрольных, так и обучающих), отмечаются (а в необходимых случаях и исправляются) орфографические (I), пунктуационные (V), грамматические ошибки (Г). Речевые (Р), логические (Л), фактические (Ф) ошибки подчеркиваются волнистой линией. На полях тетради учитель обозначает ошибки соответствующим знаком. 4. Проверив диктант, изложение или сочинение, учитель подсчитывает и записывает количество ошибок по видам. В диктантах указывается количество орфографических, пунктуационных и грамматических ошибок. Например: 2-1-2 "4". В изложении и сочинении указывается количество фактических, логических, речевых ошибок: 2-2-1 "4" (первая цифра указывает количество фактических, вторая - логических, третья - речевых ошибок); ниже - количество орфографических, пунктуационных и грамматических ошибок: 2-2-1 "4" (первая цифра указывает количество орфографических, вторая - пунктуационных, третья - грамматических ошибок). После подсчета ошибок в установленном порядке выставляется оценка за работу. 5. Контрольные и лабораторные работы обязательно оцениваются учителем с занесением отметок в классный журнал. 12 6. Разрешается не выставлять неудовлетворительную отметку за контрольную работу, если учащийся до этого отсутствовал по болезни во 2- 8 классах не менее 6 уроков, в 9-11 классах – не менее 4 –х . 7. Все проверяемые работы (лабораторные, практические, самостоятельные, проверочные) оцениваются, отметки могут быть выставлены в журнал. 8. После проверки письменных работ учащимся дается задание по исправлению ошибок и выполнению упражнений, предупреждающих повторение подобных ошибок. После проверки контрольных работ выполняется работа над ошибками в тетрадях для контрольных работ. 9. Количество тетрадей, порядок их ведения, проверки по предметам вариативной части учебного плана устанавливаются образовательным учреждением самостоятельно и фиксируются локальным актом. 2. Порядок ведения ученического дневника 1. Дневники вводятся со второго класса. 2. Все записи в дневниках должны выполняться по предлагаемым разделам аккуратным, разборчивым почерком синей или фиолетовой пастой. 3. При заполнении дневника учащиеся: руководствуются рекомендациями по заполнению дневника на форзаце; единообразно выполняют записи на обложке дневника: номер класса (записывается арабской цифрой), номер и название школы, местонахождение школы, фамилия и полное имя ученика в родительном падеже; название предметов записывают с большой буквы в соответствии с программой, правильно сокращая слово, при сокращениях ставят точку, при перечислении – запятую; запись месяца, домашних заданий - с маленькой буквы. 4. Классный руководитель обязан: проверять дневники 1 раз в неделю; выставлять четвертные, полугодовые, итоговые отметки за успеваемость до каникул, отмечая количество пропущенных уроков. 5. Учителя-предметники обязаны: систематически и своевременно выставлять текущие отметки, занося их одновременно в дневник и журнал; за письменные работы отметки выставляются тем числом, когда проводилась работа. 6. Учитель не имеет права записывать замечания на странице учебной недели. 7. Родители систематически контролируют дневник учащихся, заверяя еженедельной подписью. 3. Порядок ведения школьных журналов Классный журнал – это государственный документ, ведение которого обязательно для каждого учителя и классного руководителя согласно установленным правилам. Ведение классных журналов регламентируется следующими нормативно-правовыми документами (все указанные приказы и письма не отменены и являются действующими): 1. Приказ Министерства Просвещения СССР от 27.12.1974г. №167 «Об утверждении инструкции о ведении школьной документации». В данном приказе даётся характеристика структуры классного журнала, порядок его заполнения учителями и классным руководителем, рекомендации по контролю за заполнением со стороны администрации школы. Выдержки из этого приказа в качестве инструкции даны на форзаце журнала. 2. Письмо Минобразования РФ от 07.02.2001г. №22-06-147 «О содержании и правовом обеспечении должностного контроля руководителей образовательных учреждений», согласно которому классный журнал является документом, позволяющим в рамках внутришкольного контроля отслеживать выполнение программ (теоретической и практической части). 3. Приказ Минобразования РФ от 29.12.1997г. №2682 «О нарушениях при подготовке и проведении итоговой аттестации выпускников общеобразовательных учреждений». В нем перечислены типичные нарушения, допускаемые учителями и классными руководителями при заполнении классного журнала. 13 4. Приказ Министерства Просвещения СССР от 8.12.1986г. №241 «Об утверждении и введении в действие положения об организации работы по охране труда в учреждениях системы Министерства Просвещения СССР». Этот приказ регламентирует проведение инструктажа на уроках по предметам учебного плана (физика, химия, биология, физическая культура, технология, информатика) и способы фиксации его в классном журнале. 5. Методические рекомендации по работе с документами в образовательных учреждениях (письмо Министерства образования Российской Федерации от 20.12.2000г. №03-51/64). Классные журналы относятся к учебно-педагогической документации общеобразовательного учреждения. Ответственность за хранение журналов, контроль за правильностью их ведения возлагается на директора школы и его заместителей по учебно-воспитательной работе. Журнал рассчитан на учебный год, журналы параллельных классов нумеруются литерами (например, «1 А класс», «5 Б класс» и т.д.). В начале учебного года заместитель директора проводит инструктаж по заполнению классных журналов, даёт указания классным руководителям о распределении страниц журнала, отведённых на текущий учёт успеваемости и посещаемости обучающихся на год в соответствии с количеством часов, выделенным в учебном плане на каждый предмет (1 час в неделю – 2 стр., 2 ч. в неделю – 4 стр., 3 в неделю – 5 стр., 4 ч. неделю – 6 стр., 5 ч. неделю – 8 стр., 6 ч. в неделю – 9 стр., 7 ч. в неделю -11 стр., 8ч. в неделю- 12 стр.). В конце учебного года классный руководитель сдаёт журнал заместителю директора по УВР. После проверки журнала заместитель директора производит запись: «Журнал проверен и сдан в архив. Дата. Подпись зам. директора». Классный журнал хранится в архиве общеобразовательного учреждения 5 лет. После 5-летнего хранения из журнала изымаются страницы со сводными данными успеваемости и перевода учащихся класса. Сформированные дела хранятся не менее 25 лет. Журналы заполняются аккуратно синей пастой, исключается использование капиллярных и гелиевых ручек. |