проект. 3.3.5. малая родина. Проект моя малая родина 1 класс 2016 2017 учебный год моу оош п. Харлу Тема проекта
 Скачать 19.77 Kb.
|
|
ПРОЕКТ «МОЯ МАЛАЯ РОДИНА» 1 класс 2016 – 2017 учебный год МОУ ООШ п. Харлу Тема проекта « Моя малая Родина» Руководитель: Солодкая И.В. Класс: 1 Ученый предмет: Окружающий мир Учебные дисциплины близкие к теме: литературное чтение Возраст детей: 7- 8 лет; Количество человек: 8 Срок реализации 17 октября – 19 ноября; Ведущая деятельность: поисковая; Сфера применения результатов: краеведческая; Используемые технологии: мультимедийные; Проблема: с одной стороны всем знакомые места, где мы живём, а с другой стороны есть неизвестные моменты, на которые не обращали никакого внимания, поэтому необходимо расширить свои знания о родном крае; СОДЕРЖАНИЕ Введение. Актуальность выбранной темы. Актуальность проекта: познакомить с новым видом работы – проектом, расширять знания о своем родном поселке, способствовать воспитанию гордости за свою малую родину. В настоящее время остро ощущается необходимость возрождения и восстановления духовности, формирования нравственной личности гражданина и патриота своей страны. Малая Родина, Отечество, родной край играют значительную роль в жизни каждого человека, но мало говорить о любви к родному краю, надо знать его прошлое и настоящее. Работа над проектом будет способствовать развитию у учащихся интереса к истории, исследованиям, к научно-познавательной деятельности, развитию самоуправления. Проект «Моя малая родина » реализуется в 1 классе в рамках программы окружающего мира (УМК «Школа России») и носит ярко выраженную патриотическую направленность, нацелен на формирование интереса к своей малой родине, развитие творческих способностей детей. Цель проекта: воспитание идей патриотизма, национальной самоидентификации и гордости за свою малую родину. Задачи: Развитие у учащихся интереса к изучению и сохранению культурного наследия. Развитие интереса к проектно-исследовательской деятельности; Характеристика проекта: индивидуальный, творческий; Время работы: долгосрочный; Продукт : плакат или страничка в рабочей тетради; После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения: Личностные: готовность и способность к самостоятельной, творческой деятельности; умение продуктивно работать в команде, выполнять разные роли и обязанности, умение признавать различные мнения; умение отвечать за свой выбор перед другими людьми; Учатся фотографировать достопримечательности; интервьюировать членов своей семьи; составлять устный рассказ; выступать с подготовленными сообщениями, опираясь на фотографии.умение осознанно уточнять и корректировать свои взгляды. Метапредметные: • умение работать с информацией; • умение находить, отбирать, анализировать оценивать и создавать информацию в разных формах и различными способами; • умение оценить степень успешности своей деятельности; • умение понимать причины возникающих затруднений и вести поиск • способов выхода из ситуации; • умение оформлять свои мысли в устной и письменной речи; • умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения. Предметные: умение использовать полученные знания, умения и навыки в повседневной жизни; кратко и точно отвечать на вопросы, участвовать в дискуссии, использовать справочную литературу и другие источники информации; привлекать внимание к проблемам сохранения и бережного отношения к истории родного края. Работа над проектом
Защита проектов на внеурочной деятельности « Юный следопыт» |