ИКТ. Программа бдо гбоу с углублённым изучением отдельных предметов 879
 Скачать 78 Kb.
|
|
Рабочая программа БДО ГБОУ с углублённым изучением отдельных предметов №879 «Основы компьютерной грамотности» Преподаватель – Игнатова А.А. 2013 – 2014 год Пояснительная записка Информатика как динамично развивающаяся наука становится одной из тех отраслей знаний, которая призвана готовить современного человека к жизни в новом информационном обществе. Учебный предмет «Информатика» как самостоятельная дисциплина является образовательным компонентом общего среднего образования. Вместе с тем, он пронизывает содержание многих других предметов и, следовательно, становится дисциплиной обобщающего, методологического плана. В этой связи особенно актуальными становятся вопросы создания учебных программ для изучения информатики в начальной школе. Задача обучения информатике в целом - внедрение и использование новых передовых информационных технологий, пробуждение в детях желания экспериментировать, формулировать и проверять гипотезы и учиться на своих ошибках. Простейшие навыки общения с компьютером должны прививаться именно в младших классах, для того чтобы на предметных уроках в средних классах дети могли сосредоточиться на смысловых аспектах. Учащиеся младших классов испытывают к компьютеру сверхдоверие и обладают психологической готовностью к активной встрече с ним. Общение с компьютером увеличивает потребность в приобретении знаний, продолжении образования. Данный курс носит пропедевтический характер. К пропедевтическим элементам компьютерной грамотности относится умение работать с прикладным программным обеспечением. Программа курса состоит из четырех ступеней, фактически продолжающих друг друга, но между тем каждая является самостоятельной частью усвоения информатики. Дети, приходя в школу в 1 класс и занимаясь в компьютерном кружке все 4 года, смогут освоить работу в основных прикладных программах, но между тем, если ребенок начнет заниматься позже, со 2 или 3 класса, он свободно сможет влиться в коллектив кружка. Программа курса состоит из часов: 2 класс «Мастер печатных дел»- 38 часов (1 раз в неделю); Современное общество предъявляет новые требования к поколению, вступающему в жизнь. Надо обладать умениями и планировать свою деятельность, и находить информацию, необходимую для решения поставленной задачи, и строить информационную модель исследуемого объекта или процесса, и эффективно использовать новые технологии. Такие умения необходимы сегодня каждому молодому человеку. Поэтому первой и важнейшей задачей школьного курса информатики является формирование у учащихся соответствующего стиля мышления, и начинать это следует в младших классах. Развитие детей младшего школьного возраста с помощью работы на компьютерах, как свидетельствует отечественный и зарубежный опыт, является одним из важных направлений современной педагогики. В этой связи актуальными становятся вопросы о формах и методах обучения детей с первого класса. Концепция обучения ориентирована на развитие мышления и творческих способностей младших школьников. Сложность поставленной задачи определяется тем, что, с одной стороны необходимо стремиться к развитию мышления и творческих способностей детей, а с другой стороны - давать им знания о мире современных компьютеров в увлекательной, интересной форме. Поэтому очень важна роль курса информатики в начальных классах. Во-первых, для формирования различных видов мышления, в том числе операционного (алгоритмического). Процесс обучения сочетает развитие логического и образного мышления, что возможно благодаря использованию графических и звуковых средств. Во-вторых, для выполнения практической работы с информацией, для приобретения навыков работы с современным программным обеспечением. Освоение компьютера в начальных классах поможет детям использовать его как инструмент своей деятельности на уроках с применением компьютера. В-третьих, для представления об универсальных возможностях использования компьютера как средства обучения, вычисления, изображения, редактирования, развлечения и др. В-четвертых, для формирования интереса и для создания положительных эмоциональных отношений детей к вычислительной технике. Компьютер позволяет превратить урок информатики в интересную игру. Программа курса ориентирована на большой объем практических, творческих работ с использованием компьютера. Работы с компьютером могут проводиться в следующих формах. Это: ДЕМОНСТРАЦИОННАЯ - работу на компьютере выполняет учитель, а учащиеся наблюдают. ФРОНТАЛЬНАЯ - недлительная, но синхронная работа учащихся по освоению или закреплению материала под руководством учителя. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ- выполнение самостоятельной работы с компьютером в пределах одного, двух или части урока. Учитель обеспечивает индивидуальный контроль за работой учащихся. ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ – выполнение работы в микро группах на протяжении нескольких занятий РАБОТА КОНСУЛЬТАНТОВ – Ученик контролирует работу всей группы кружка. Занятия кружка информатики, их непохожесть на другие уроки несут детям не только приятные минуты совместной творческой игры, но и служат ключом для собственного творчества. Программное обеспечение: Операционная система MS Windows 2007 Графический редактор MS Paint или PaintBrush Текстовый редактор MS Word 2010 Компьютерная программа МИР ИНФОРМАТИКИ Редактор Power Point 2010 Основное направление - общеинтеллектуальное. Основной вид деятельности – познавательная и игровая. Тип образовательной программы - тематическая образовательная программа, направленная на получение воспитательных результатов в определенном проблемном поле и использующая при этом возможности различных видов внеурочной деятельности. Формирование информационной грамотности ученика начальной школы направлено на: овладение умениями применять, анализировать, преобразовывать информационные модели реальных объектов и процессов, используя при этом информационные и коммуникационные технологии, в том числе при изучении других школьных дисциплин; развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей путем освоения и использования методов информатики и средств ИКТ при изучении различных учебных предметов; воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и правовых норм информационной деятельности; приобретение опыта использования информационных технологий в индивидуальной и коллективной учебной и познавательной, в том числе проектной, деятельности. Цели курса: формировать представления об информационной картине мира, о современных компьютерных технологиях; ознакомить учащихся с компьютером как инструментом для работы с информацией в современном информационном обществе; подготовить учащихся к применению компьютера в разных случаях представления информации (графика, текст, публикация); сформировать представления о преимуществах компьютерной обработки данных. Задачи курса: развивать общеучебные, коммуникативные элементы информационной культуры, т.е. умения работать с информацией (осуществлять ее сбор, хранение, обработку и передачу); формировать умение описывать объекты реальной действительности, т.е. представлять информацию о них различными способами (в виде чисел, текста, рисунка, таблицы); формировать начальные навыки использования компьютерной техники и современных информационных технологий для решения учебных и практических задач. Формы организации учебной деятельности: Занятия проводятся в компьютерном классе и включают в себя теоретические и практические занятия. Темы, рассматриваемые в курсе «Основы компьютерной грамотности» Введение в информатику. Знакомство с компьютером. (5 ч) Текстовая информация. Печатаем текст. ( 10 ч) Графическая информация. Рисуем картинки. ( 12 ч) Программа «Power Point» (7 ч) Формируемые компетенции: знать понятие информации, как информация воспринимается человеком; Знать, как человек может представлять информацию; иметь представление о компьютере, как об устройстве для работы с информацией; уметь включить и выключить компьютер, выбрав указанную программу и завершить ее работу; уметь пользоваться мышью и клавиатурой в ситуациях раскрашивания, выбора объекта, перемещения, пользоваться правой кнопкой мышью для вызова контекстного меню. Формирование универсальных учебных действий. Личностные УУД: - устойчивой учебно-познавательной мотивации учения; - умения находить ответ на вопрос о том, «какой смысл имеет для меня учение»; - умение находить ответ на вопрос о том, «какой смысл имеет использование современных информационных технологий в процессе обучения в школе и самообразования». Регулятивные УУД: В процессе изучения выпускник научится: - ставить учебные цели; - использовать внешний план для решения поставленной задачи или достижения цели; - планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее решения, в том числе, во внутреннем плане; - осуществлять итоговый и пошаговый контроль, сличая результат с эталоном; - вносить коррективы в действия в случае расхождения результата решения задачи и ранее поставленной целью. Формируемые компетенции: знать понятие информации, как информация воспринимается человеком; Знать, как человек может представлять информацию; иметь представление о компьютере, как об устройстве для работы с информацией; уметь включить и выключить компьютер, выбрав указанную программу и завершить ее работу; уметь пользоваться мышью и клавиатурой в ситуациях раскрашивания, выбора объекта, перемещения, пользоваться правой кнопкой мышью для вызова контекстного меню. Познавательные УУД: В процессе изучения курса выпускник научится: осуществлять поиск, сбор, фиксацию собранной информации, организацию информации в виде списков, таблиц. Коммуникативные УУД: развитие коммуникативных действий происходит в процессе выполнения практических заданий, предполагающих работу в паре, а так же работ, выполняемых группой. Планирование 2 класс (38 часов) «Мастер печатных дел» Правили поведения и техники безопасности в компьютерном кабинете (1 час) Знакомство с кабинетом, с правилами поведения в кабинете. Демонстрация возможностей компьютера и непосредственно того, что они будут делать на кружке. Компьютер и его устройства (2 часа ) Знакомство с компьютером и его основными устройствами, работа в компьютерной программе «Мир информатики » Текстовый редактор Word (31 час) Знакомство с текстовым редактором Word. Меню программы, основные возможности. Составление рефератов, поздравительных открыток, буклетов, брошюр, схем и компьютерных рисунков – схем.
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||