программа летней площадки. программа БОУ Пологрудовская Сош. Программа деятельности летнего оздоровительного лагеря Путешествие в Наукоград Пологрудово 2021
 Скачать 109.74 Kb.
|
|
Режим дня
Психологическое сопровождение Целью психологического сопровождения ребёнка в летнем лагере является создание оптимальных психологических условий для отдыха и развития детей. Задачи психологического сопровождения: создать безопасную психологическую среду; усилить взаимодействие между детьми в отряде, взаимопонимание между детьми и взрослыми; внедрять интерактивные формы работы с детьми. Разрабатываются интересные формы взаимодействия детей и родителей в лагере в виде заданий, которые дети должны выполнить дома с помощью родителей. Обязательно подсчитывается, сколько человек в отряде выполнили задание, и за массовость лучшие отряды награждаются Драгоценным камнем соответствующего цвета. Чем больше родители взаимодействуют со своими детьми, тем больше отряд заработает добринок, тем больше шансов найти Цветок Дружбы. Диагностика настроения детей в лагере обязательно проводится и разными способами: через анализ высказываний детей, через анализ цветоматрицы настроения («Палитра дня», Сад настроения), через специальное тестирование (модификация теста Спилбергера). Диагностика настроения в отрядах проводится в начале и в конце смены, выборочно, с помощью вожатых среди благополучных и проблемных детей. Результаты диагностики настроения детей в лагере – всегда стабильно высокие и растут от начала смены к её концу, что указывает на высокую степень оздоровления учащихся в процессе отдыха. В отрядах мало детей даже со средними показателями оценки параметров, активность и комфортность в основном оценивается баллами выше средних и высокими. Если же всё-таки встретился усреднённый показатель, то психолог проводит разъяснительную работу с вожатыми и воспитателями данного отряда, анализируя причины и пути решения намечающихся сложностей, и ситуация быстро меняется. В цветоматрице настроения дети чаще всего раскрашивают своё настроение в позитивные цвета (красный, жёлтый, зелёный, синий, голубой, розовый), реже в цвета позитивного энергонапряжения (фиолетовый, оранжевый), исключаются, как правило, негативные цвета (коричневый, серый, чёрный) и негативные комбинации цветов (красный+чёрный, красный+синий). Это служит верным признаком того, что ребята хорошо и интересно отдыхают в лагере. Анализ детских высказываний показывает, что дети часто пишут тёплые слова в адрес вожатых, а также воспитателей и даже руководителей кружков, пишут о тех мероприятиях, которые особенно им понравились. Это доказывает, что в отрядах складывается тёплый психологический климат и организуется детям интересный досуг. Система лечебно-профилактической работы в учреждении В летнем школьном лагере проводится следующая лечебно-профилактическая работа: 1. В начале смены все дети лагеря проходят медицинский осмотр: измеряется вес ребенка, его рост, проводится осмотр на педикулез. 2. Согласно разработанной программе лагеря ведет свою работу кружок «район Ратников», в работе которого принимает участие медсестра. Дети получают знания по следующим темам: «Гигиена питания. Желудочно-кишечные расстройства и их предупреждения», «Закаливание организма», «Витамины и их польза», «Профилактика вредных зависимостей», «Профилактика Ковид-19»… 3. Ежедневно в помещениях, где находятся дети, проводится влажная уборка 2 раза в день и проветривание помещений, обработка помещений, обработка бактерицидной установкой. 4. В конце смены проводится контрольное взвешивание детей с целью выявления динамики веса (в основном наблюдается положительная динамика веса). 5. Ежедневно проводится утренняя гимнастика. 6. Работает спортивная секция «район Ратников». 7. Воспитатели проводят игры на тему ЗОЖ, о профилактике вредных привычек, приглашая (по необходимости) субъектов профилактики. 8. В план мероприятий включены прогулки экскурсии и походы с играми на местности. 9.Мероприятия по физическому воспитанию организуются в соответствии с возрастом детей, состоянием их здоровья, уровнем физического развития и физической подготовленности. 10. Проводятся закаливающие процедуры, дети принимают воздушные ванны. 11.К работе в лагере допускаются работники, прошедшие профессиональную гигиеническую подготовку, аттестацию и медицинское обследование, привитые в соответствии с национальным календарем профилактических прививок, имеющие медицинскую книжку, прошедшие ФЛГ. Организация питания (в том числе с лечебно-профилактическими составляющими) Питание воспитанников школьного лагеря с дневным пребыванием организуется в соответствии с требованиями СП 2.3/2.4.3590-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям общественного питания населения». Рациональное питание детей является одним из необходимых условий обеспечения их здоровья, устойчивости к воздействию инфекций и других неблагоприятных факторов, способности к обучению во все возрастные периоды. В лагере организовано двухразовое питание (завтрак, обед) по 10-дневному цикличному меню. Для обслуживания детей сформированы бригады поваров и кухонных работников. Прием пищи проходит в школьной столовой, где имеется необходимое количество посадочных мест, набор посуды и необходимые условия для приготовления пищи, соблюдения правил гигиены. Основными особенностями меню для пришкольных лагерей являются: наличие свежих овощей, обязательное мясное, куриное или рыбное блюдо, разнообразие гарниров, напитков (молоко, кисломолочные продукты, йогурты, кисели, соки), фруктов, мучные и кондитерские изделия. Система информирования общественности о деятельности лагеря, взаимодействие со средствами массовой информации Деятельность летнего школьного лагеря освещается на: - педсоветах; - заседаниях ШМО классных руководителей; - на совещаниях коллектива; - общешкольных и классных родительских собраниях; - общешкольных линейках; - школьном сайте http://oupolg.tar.obr55.ru - в течение смен каждым отрядом ведутся «Походные журналы». В них можно прочитать, что больше всего тронуло детей, какие мероприятия оставили больше всего впечатлений. По окончании смен они хранятся в школьном музее; Система внешних контактов лагеря  Оформление лагеря На центральной стене располагается название Наукоград и изображение самого города в лучшие времена его – как напоминание о лучших временах и о том, к чему стремятся искатели. Вокруг изображения города располагается календарь добрых дел («Шаг за шагом, день за днем…»), в котором прописано расписание и дела на каждый день смены, приближающие город к его первоначальному виду. На центральной стене так же располагаются походные уголки отрядов искателей. Каждый отряд искателей должен отразить в своем уголке: Название Девиз Эмблема Состав отряда Ежедневно должна обновляться страничка из «Походного журнала» Походный сундучок, где отряд будет собирать свои накопленные добринки. Каждый отряд в ходе всего путешествия (на протяжении всей лагерной смены) ведет свой «Походный журнал», в котором отражает накопленные впечатления, эмоции, рассказы о самых значимых моментах путешествия. Отряд, чей «Походный журнал» будет признан самым лучшим, в конце путешествия получит дополнительную добринку. Так же каждому отряду отводится место под воссоздание прекрасного сада – Сад настроения. То есть каждый отряд за время путешествия вырастит прекрасный сад из 21 цветка (1 день – 1 цветок). В сердцевине цветка – дата, а лепестки цветка определенного цвета – отражение настроения ребенка. Яркие цвета – красный, розовый, оранжевый означает, что у ребенка в этот день хорошее, позитивное. Радостное настроение, ему все понравилось и он всем доволен. Спокойные (нейтральные) цвета: зеленый, белый, желтый означает, что у ребенка спокойное, размеренное настроение, нет сильных, ярких эмоций. Холодные цвета – синий, голубой означают, что ребенок чувствует себя не очень комфортно, его что- то беспокоит, он чем-то взволнован или из-за чего-то переживает. Прежде, чем приклеить свой лепесток к общему цветку, дети подписывают его. Так же в центральном коридоре отводится место для стены пожеланий. Предводители креатива продумывают варианты оформления стены пожеланий своего отряда. Важно, чтобы у каждого участника отряда был свой элемент (человечек, листочек, звездочка и т.д.). И каждый из участников отряда искателей (причем как своего, так и из других отрядов) будет иметь возможность написать обладателю этого элемента что-то хорошее (пожелание, благодарность) или поддержать в случае какой-то неудачи. После окончания смены, каждый участник имеет возможность забрать свой элемент с собой домой на память о захватывающем приключении. Материально – техническая база Лагерь располагается в здании школы на 1-2 этаже. Коридор 1 этажа приспособлен как главный холл. Спортивный зал – для спортивных мероприятий, площадка школы во дворе школы – для подвижных игр, утренней зарядки. В распоряжении лагеря спортинвентарь: мячи, скакалки, обручи, бадминтон. Все это предоставлено для проведения интересного и полезного досуга детей. Материально-техническая база школы на период летнего отдыха: классные комнаты; главный коридор в качестве холла; спортзал; столовая; туалетные комнаты; площадка для построения на утреннюю и вечернюю линейки; библиотека. В распоряжение лагеря представлены кабинеты «Точка роста», где участники смен могут работать за компьютером, использовать ресурсы интернета для исследовательской деятельности, составлять мультимедийные презентации по темам, определенным планом. В школе есть библиотека с богатым фондом художественной, научной, учебной литературы, энциклопедий. В школе функционируют спортивный зал, который полностью укомплектован всем спортивным оборудованием. Школьная территория - это благоустроенная, ухоженная зона отдыха и оздоровления. Здесь есть клумбы с цветами, деревья, о которых заботятся ученики. Система контроля и оценки результативности реализации программы
|