рабочая программа. Программа дисциплины процессы и аппараты химической технологии

• Название: Программа дисциплины процессы и аппараты химической технологии
• Дата: 02.03.2022
• Размер: 74.8 Kb.
• Имя файла: рабочая программа.docx
• Тип: Программа; #379650
• страница: 6 из 16

Владеть:

• 
  навыками проектирования простейших типовых аппаратов химической промышленности, включая сосуды и аппараты для хранения жидкостей и газов, трубопроводные гидравлические системы с подбором насосов и вентиляторов, а так же гидромеханическое оборудование для разделения неоднородных систем;
  
• 
  навыками проектирования теплообменного оборудования и аппаратов для проведения массообменных процессов;
  
• 
  методами оптимизации режимно-технологических параметров проведения типовых химико-технологических процессов и работы химического оборудования;
  

В процессе освоения дисциплины у студентов развиваются следующие компетенции:

1. Универсальные (общекультурные):

   • 
     готовность к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, способность приобретать новые знания в области техники и технологии, математике, естественных и технических наук;
     
   • 
     использовать в своей профессиональной деятельности нормативные правовые документы;
     
   • 
     понимать роль охраны окружающей среды и рационального природопользования для развития и сохранения цивилизации.
     

2. Профессиональные:

общепрофессиональные:

• 
  способность и готовность использовать основные законы естественнонаучных и технических дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования;
  
• 
  использовать приобретённые знания в области типовых процессов и аппаратов химической технологии для понимания природы более сложных физико-химических процессов и явлений, включая области нестационарных процессов, и процессов, осложнённых химическими превращениями;
  

производственно-технологическаядеятельность:

• 
  способность и готовность осуществлять технологический процесс в соответствии с регламентом и использовать технические средства для измерения основных параметров технологического процесса, свойств сырья и продукции;
  
• 
  применять аналитические и численные методы решения профессиональных практических задач, использовать современные информационные технологии, проводить обработку информации с использованием прикладных программ деловой сферы деятельности, использовать сетевые компьютерные технологии и базы данных в своей предметной деятельности, пакеты прикладных программ для выполнения расчётных задач проектирования типового химико-технологического оборудования;
  
• 
  использовать нормативные документы по качеству, стандартизации и сертификации продуктов и изделий, элементы экономического анализа при расчёте и проектировании процессов и аппаратов химической технологии;
  
• 
  обосновывать принятие конкретного технического решения при разработке технологического процесса и выборе конструкции аппарата, включая вопросы, связанные с учётом экологических последствий их применения;
  
• 
  анализировать техническую документацию и подбирать необходимое оборудование для осуществления химико-технологического процесса;
  
• 
  определять стоимостную оценку основных производственных ресурсов; научно-исследовательская деятельность:
  
• 
  способность использовать знания о свойствах химических элементах, соединений и материалов на их основе для решения задач профессиональной деятельности;
  
• 
  проводить стандартные испытания типового химико-технологического оборудования;
  
• 
  использовать приобретённые знания в области процессов и аппаратов химической технологии для самостоятельного решения возникающих физических задач и понимания принципов работы приборов и устройств для контроля параметров протекающих химико- технологических процессов, в том числе и выходящих за пределы компетентности конкретного направления деятельности;
  
• 
  способность планировать и проводить физические и химические эксперименты, проводить обработку их результатов и оценивать погрешности, математически моделировать физические и химические процессы и явления, выдвигать гипотезы и устанавливать границы их применения;
  
• 
  изучать научно-техническую информацию о новейших достижениях в области процессов и аппаратов химической технологии;
  

проектная деятельность:

• 
  разрабатывать в составе авторского коллектива проекты химико-технологических процессов;
  
• 
  использовать информационные технологии при разработке проектов.