Минобрнауки России
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Армавирский государственный педагогический университет»
Исторический факультет
Кафедра философии, права и социально-гуманитарных наук
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Расследование преступлений против собственности»
Направление подготовки:
|
44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)
|
Направленность (профиль):
|
Экономика и Право
|
Квалификация (степень) выпускника:
|
бакалавр
|
Форма обучения:
|
очная
|
Армавир, 2018
Авторы: Акопян Гоарик Арамаисовна, к.филос.н., доцент кафедры философии, права и социально-гуманитарных наук
Рабочая программа разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «9» февраля 2016 г. № 91 по направлению подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование» (с двумя профилями подготовки).
При разработке РПД в основу положен учебный план направленности (профиля) «Экономика и право».
Рабочая программа дисциплины утверждена на заседании кафедры философии, права и социально-гуманитарных наук (протокол № 16 от «30» июля 2018 г.)
Зав. кафедрой
доцент, кандидат исторических наук
|
|
Шматько А.А.
|
Содержание Рабочей программы дисциплины
№ п/п
|
Наименование раздела РПД
|
Страница
|
|
Цели и задачи освоения учебной дисциплины
|
4
|
|
Место учебной дисциплины в структуре ООП ВО
|
4
|
|
Планируемые результаты обучения по дисциплине
|
5
|
|
Структура дисциплины и распределение ее трудоемкости
|
6
|
|
Содержание дисциплины
|
7
|
|
Оценочные материалы для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине
|
12
|
|
Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины
|
22
|
|
Требования к условиям реализации рабочей программы дисциплины
|
23
|
|
Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
|
25
|
1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины
Цель освоения дисциплины (модуля) «Расследование преступлений против собственности» формирование у обучающегося активной гражданской позиции основанной на юридическом мышлении и научном мировоззрении о месте и роли уголовного законодательства об ответственности за преступления против собственности, в жизни общества, необходимости всестороннего обеспечения прав и свобод личности, безопасности общества и защищенности государства, обязательность строгого соблюдения принципов законности и справедливости.
Задачи:
- изучить международно-правовую базу противодействия посягательствам на собственность;
- проанализировать содержание следственных действий, связанных с преступлениями против собственности, предусмотренных УК РФ, их квалифицированных видов;
- рассмотреть подходы к профилактике названного явления на основе изучения причин и условий распространения его в обществе;
- обучить студентов методам научно–исследовательской работы, развивая у них умение анализировать и обобщать полученную информацию.
2. Место учебной дисциплины в структуре ООП ВО
Место дисциплины в структуре основной образовательной программы определяется учебным планом. Дисциплина относится к вариативной части блока 1 «Дисциплины по выбору» ООП «Экономика и право».
Дисциплина «Расследование преступлений против собственности» тесно связана с учебными курсами «Теория государства и права», «Правоохранительные органы», «Конституционное право России», «Европейское право», «Уголовное право», «Уголовное процессуальное право», «Криминология» и т.д. опирается на знания, полученные при усвоении этих дисциплин.
Освоение дисциплины «Расследование преступлений против собственности» является необходимой основой для последующего изучения дисциплин по выбору студентов.
3. Планируемые результаты обучения по дисциплине
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВО и ОП по данному направлению:
Коды компетенции
|
Наименование компетенции
|
Структурные элементы компетенции (в результате освоения базового уровня дисциплины обучающийся должен знать, уметь, владеть)
|
ПК-4
|
способностью использовать возможности образовательной среды для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса средствами преподаваемых учебных предметов
|
Знать: актуальные требования образовательных стандартов крезультатамосвоения образовательных программ, современные методики и технологии организации образовательной деятельности и оценивания качества обучения по правовым дисциплинам
|
Уметь: применять современные методики и технологии организации образовательной деятельности для достижения предметных, метапредметных и личностных результатов обучения, определяемых образовательными программами, в моделируемых и реальных ситуациях педагогического процесса
|
Владеть: полученными знаниями и навыками достижения результатов освоения ООП обучающимися в рамках организации педагогического процесса в образовательных учреждениях
|
ПК-7
|
способностью организовывать сотрудничество обучающихся, поддерживать их активность, инициативность и самостоятельность, развивать творческие способности
|
Знать: сущность, принципы, способы постановки и решения задач организации сотрудничества обучающихся, поддержания активности и инициативности, самостоятельности обучающихся, развития их творческих способностей
|
Уметь: применять и оценивать эффективность различных приемов организации сотрудничества обучающихся, поддержания их активности, инициативности, самостоятельности, развития их творческих способностей
|
Владеть: способами и средствами организовать сотрудничество обучающихся, поддерживать активность и инициативность, самостоятельность обучающихся, развивать их творческие способности
|
4. Структура дисциплины и распределение ее трудоемкости
Семестр
|
Трудоемкость
|
Контактная работа при проведении учебных занятий по дисциплинам (модулям)
|
СРС
|
Форма промежуточной аттестации
|
ЗЕ
|
часов
|
Лекции, часов
|
Практические занятия, часов
|
Лабораторные занятия,
часов
|
Иные виды,
часов
|
В период теоретического обучения, часов
|
В период сессии
(контроль), часов
|
9
|
2
|
72
|
10
|
16
|
-
|
2
|
44
|
-
|
зачет
|
5. Содержание дисциплины
5.1. Тематический план учебной дисциплины
№
п/п
|
Разделы курса, темы
|
Общая трудоемкость,
часов
|
Из них аудиторной контактной работы,
часов
|
Контактная аудиторная работа по видам учебных занятий, отраженная
в учебном плане
часов
|
СРС по учебному плану,
часов
|
Текущий рубежный контроль
|
лекции
|
практические
|
лабораторные
|
1
|
Собственность как объект уголовно-правовой охраны, понятие, сущность
|
12
|
4
|
2
|
2
|
-
|
8
|
-
|
2
|
Участники уголовного судопроизводства при расследовании преступления против собственности
|
12
|
4
|
2
|
2
|
-
|
8
|
Реферат
|
3
|
Меры уголовно-процессуального принуждения, применяемые за совершение преступлений против собственности
|
14
|
6
|
2
|
4
|
-
|
8
|
-
|
4
|
Особенности производства следственных действий проводимых органами расследования в отношении преступлений против собственности
|
16
|
6
|
2
|
4
|
-
|
10
|
-
|
5
|
Расследование отдельных видов преступлений против собственности
|
16
|
6
|
2
|
4
|
-
|
10
|
Тестирование
|
5.2. Виды занятий и их содержание:
5.2.1. Тематика и краткое содержание лекционных занятий
Лекционное занятие № 1.
Тема: Собственность как объект уголовно-правовой охраны, понятие, сущность
Основные вопросы, рассматриваемые на занятии:
Собственность как объект уголовно-правовой охраны и объект преступного посягательства
Понятие, общая характеристика и виды преступлений против собственности по УК РФ
Понятие и признаки хищения как особой разновидности корыстных преступлений против собственности
Лекционное занятие № 2.
Тема: Участники уголовного судопроизводства при расследовании преступления против собственности
Основные вопросы, рассматриваемые на занятии:
Понятие и общая характеристика участников уголовного судопроизводства, их классификация.
Суд. Особый статус и полномочия суда.
Участники уголовного процесса со стороны обвинения.
Участники уголовного процесса со стороны защиты.
Иные участники уголовного судопроизводства.
Лекционное занятие № 3.
Тема: Меры уголовно-процессуального принуждения, применяемые за совершение преступлений против собственности
Основные вопросы, рассматриваемые на занятии:
Понятие, виды и значение мер процессуального принуждения при совершении преступлений против собственности.
Задержание подозреваемого как мера процессуального принуждения.
Понятие, виды и значение мер пресечения.
Обстоятельства, учитываемые при избрании мер пресечения.
Меры пресечения, не связанные с заключением под стражу.
Заключение под стражу.
Лекционное занятие № 4.
Тема: Особенности производства следственных действий проводимых органами расследования в отношении преступлений против собственности
Основные вопросы, рассматриваемые на занятии:
Стадия предварительного расследования преступлений против собственности: понятие, задачи, формы.
Подследственность преступлений против собственности: понятие, виды, значение.
Сущность, значение, задачи и принципы взаимодействия следственных аппаратов с органами дознания (полицией).
Лекционное занятие № 5.
Тема: Расследование отдельных видов преступлений против собственности
Основные вопросы, рассматриваемые на занятии:
Особенности расследования кражи.
Особенности расследования мошенничества.
Особенности расследования грабежа.
Особенности расследования разбойного нападения.
Особенности расследования вымогательства.
Особенности расследования хищений предметов, имеющих особую ценность.
5.2.2. Тематика и краткое содержание практических занятий
Практическое занятие № 1.
Тема: Собственность как объект уголовно-правовой охраны, понятие, сущность
Основные вопросы, рассматриваемые на занятии:
Собственность как объект уголовно-правовой охраны и объект преступного посягательства
Понятие, общая характеристика и виды преступлений против собственности по УК РФ
Понятие и признаки хищения как особой разновидности корыстных преступлений против собственности
Формы хищений
Квалифицирующие и особо квалифицирующие признаки хищений
Практическое занятие № 2.
Тема: Участники уголовного судопроизводства при расследовании преступления против собственности
Основные вопросы, рассматриваемые на занятии:
Понятие и общая характеристика участников уголовного судопроизводства, их классификация.
Суд. Особый статус и полномочия суда.
Участники уголовного процесса со стороны обвинения.
Участники уголовного процесса со стороны защиты.
Иные участники уголовного судопроизводства.
Практическое занятие № 3.
Тема: Меры уголовно-процессуального принуждения, применяемые за совершение преступлений против собственности
Основные вопросы, рассматриваемые на занятии:
Понятие, виды и значение мер процессуального принуждения при совершении преступлений против собственности.
Задержание подозреваемого как мера процессуального принуждения.
Место мер пресечения в системе мер уголовно-процессуального принуждения и их сущность.
Понятие, виды и значение мер пресечения.
Основания применения мер пресечения.
Обстоятельства, учитываемые при избрании мер пресечения.
Меры пресечения, не связанные с заключением под стражу.
Заключение под стражу.
Основания и порядок отмены или изменения мер пресечения.
Основания и порядок применения иных мер процессуального принуждения.
Практическое занятие № 4.
Тема: Особенности производства следственных действий проводимых органами расследования в отношении преступлений против собственности
Основные вопросы, рассматриваемые на занятии:
Стадия предварительного расследования преступлений против собственности: понятие, задачи, формы.
Подследственность преступлений против собственности: понятие, виды, значение.
Сроки предварительного расследования.
Соединение и выделение уголовных дел. Восстановление уголовных дел.
Осуществление предварительного следствия следственной группой.
Сущность, значение, задачи и принципы взаимодействия следственных аппаратов с органами дознания (полицией).
Практическое занятие № 5.
Тема: Расследование отдельных видов преступлений против собственности
Основные вопросы, рассматриваемые на занятии:
Особенности расследования кражи.
Особенности расследования мошенничества.
Особенности расследования мошенничества в сфере компьютерной информации
Особенности расследования грабежа.
Особенности расследования разбойного нападения.
Особенности расследования вымогательства.
Особенности расследования хищений предметов, имеющих особую ценность.
Особенности расследования причинения имущественного ущерба путем обмана или злоупотреблением доверием.
Особенности расследования неправомерного завладения автомобилем или иным транспортным средством без цели хищения.
Особенности расследования умышленного уничтожения или повреждение имущества.
Особенности расследования уничтожения или повреждения имущества по неосторожности.
|
Скачать 254.5 Kb.