Картотека. юные туристы. Программа дополнительного образования
 Скачать 236.69 Kb.
|
|
Освоение начальных туристических навыков у детей старшего дошкольного возраста Блок первый. Туризм и туристы Беседы на тему: Кто такие туристы? Туризм и его разновидности (пеший, горный, водный, вело-, мото-, авто- и т.д.). Правила поведения на привале. Правила поведения туристов в природных условиях. Правила поведения на прогулке. Основные правила дорожного движения, движение туристской группы. Блок второй. Туристское снаряжение Беседы на тему: Знакомство с туристским снаряжением. Личное снаряжение туриста. Групповое снаряжение туриста. Специальное снаряжение туриста. Рассматривание предметов туристского снаряжения Блок третий. Знакомство с топографическими знаками Беседы на тему: Первоначальное понятие о топографических знаках. Их значение. Знакомство с туристскими знаками. Различие топознаков на рисунке и плане. Блок пятый. Учимся ориентироваться Беседа на тему: «Моя семья» С кем я живу (устный рассказ, рисунок). Я, мое имя, его значение (рисунок). В этом доме я живу. Место работы родителей. «Наш детский сад» (мини-исследование) Адрес детского сада. Дорога в детский сад (рисунок). Мой детский сад (экскурсия). Участок детского сада. Забота детского сада о нас. «Наш микрорайон» (мини-исследование) Наш микрорайон (обзорные прогулки). В этих домах живут наши друзья (рисунки). Улицы, магазины, библиотеки, учреждения (экскурсии). Блок шестой. Ориентирование на листе бумаги Дидактическая игра «Найди место игрушке» Цель: учить правильно определять углы, стороны и центр листа бумаги. Дидактическая игра «Нарисуй игрушки на листе бумаги» (с опорой на рисунок-образец) Цель: уметь составлять план. Дидактическая игра «Нарисуй игрушки на листе бумаги» (с опорой на реальные предметы, расставленные на столе) Цель: знакомство с планом. Дидактическая игра «Где план, а где рисунок?» Цель: научиться отличать план от рисунка. Блок седьмой. Ориентирование в групповой комнате Дидактическая игра «Нарисуй предметы в комнате» Цель: уметь составлять план групповых помещений на листе бумаги. Практическое занятие — экскурсия по групповой комнате с опорой на план Дидактическая игра «Что есть в нашей комнате» Зарисовка мебели групповой комнаты с помощью специальных знаков. Блок восьмой. Ориентирование на территории детского сада Цель: научить детей обследовать участок своей группы и наносить расположение оборудования на план. Прогулка-поход по территории детского сада Обследование участков всех групп Блок девятый. Что такое горизонт? Цели: познакомить детей с понятием горизонта; учить определять стороны горизонта по солнцу; учить определять стороны горизонта по местным признакам. Беседа на тему: «По каким признакам можно определить стороны горизонта?» Беседы по ознакомлению детей с горизонтом, рассматривание линии горизонта. Рассматривание картин и иллюстраций с изображением линии горизонта Блок десятый. Знакомство с компасом Цели: познакомить детей с компасом; учить определять стороны горизонта по компасу; учить определять направление ветра по компасу, по солнцу. Темы бесед: «Что такое компас?». «Для чего предназначен компас?». «Как работают с компасом?». Чтение художественной литературы об использовании компаса. Блок одиннадцатый. Туристские прогулки Цель: закрепление знаний, умений и навыков по туристско-краеведческой деятельности у детей дошкольного возраста. Приложение 5 Тестовые задания педагогического обследования для выявления туристической подготовки дошкольников ( по Н. И. Бочарову «Туристические прогулки в детском саду») Ориентировка по карте Перед походом нужно изучить свой путь. Выделить на карте ориентиры. На любой из карт вверху всегда север. Поэтому её следует выверить по компасу - положить так, чтобы линии меридиан были направлены на север. Ориентировать карту на местности лучше всего по линиям, изображающим дороги. Встать на дорогу и поворачивать карту до тех пор, пока направление дороги на ней не совместится с направлением дороги на местности. ВНИМАНИЕ! Следите, затем, чтобы расположение и других предметов также соответствовало карте. Ориентировка по компасу Положить компас на ладонь или на планшет медленно вращать его так, чтобы северный конец стрелки совпал с нулевым градусом и буквой «С» Если встать лицом туда, куда указывает стрелка, то справа будет восток, слева - запад. Сзади - юг. ВНИМАНИЕ! Нельзя пользоваться компасом во время грозы, вблизи больших металлических предметов. Умение правильно укладывать рюкзак Конечно, рюкзак. Лучше всего с вшитым дном. Он более вместителен и удобен. Широкие лямки меньше режут плечи. Если лямки узки, подшейте их войлоком или фетром. Перед выходом в путь обязательно подгоните лямки по своей фигуре. Правильно уложенный рюкзак имеет форму боба и прилегает к спине вогнутой стороной. К спине и на дно укладывают мягкие вещи — одеяло, куртку, свитер. Не бойтесь укладывать вещи друг на друга: рюкзак должен расти вверх, а не в ширину. То, что понадобится в первую очередь, не убирайте вглубь, а положите поближе. В наружные карманы принято укладывать головной убор, складной нож, спички, растопку, компас, блокнот, кружку, ложку, мыло, туалетные принадлежности, ремонтный набор. Все имущество туриста находится в рюкзаке. Руки пусть будут свободными, чтобы пользоваться компасом, блокнотом, картой, подстраховать товарища. Слова – предметы на туристическую тематику: Турист, палатка, котелок, спальный мешок, рюкзак, компас. Слова – определения, словосочетания: Велосипедный, пеший, лыжный, водный туризм, ловкий, смелый. Слова – действия: Поход, привал, сбор, преодолевать, тренировка. Приложение 6 Педагогическое обследование основ безопасной жизнедеятельности детей дошкольного возраста Педагогическое обследование основ безопасной жизнедеятельности детей дошкольного возраста проводит воспитатель по методике В.Н. Каменева «Напутствие туристу – новичку»; С. В. Дубравина, И.С. Плетминцева «Первая медицинская помощь». УКУСЫ НАСЕКОМЫХ Укусы насекомых, прикосновения к медузе или ядовитому растению могут вызвать покраснение и легкую опухоль вокруг укуса, а также боль и раздражение кожи. Насекомые, такие как пчелы, оставляют в ране маленькое жало. Попытайтесь вынуть его пинцетом. Держите пинцет как можно ближе к коже, и вытаскивайте жало. Не сжимайте мешочек на конце жала, так как в нем содержится яд, и он может попасть в ранку. Наложите холодный компресс, чтобы снять боль и опухоль. В случае укуса другими насекомыми, такими как осы, протрите кожу мылом, водой или стерильными тампонами. На пораженный участок положите лед. Укусы насекомых в ротовую полость гораздо опаснее, потому что может возникнуть отек горла и затруднить дыхание. Ваши действия, если это произошло: Уложите пострадавшего в восстановительную позицию, если горло очень опухло. Дайте ему маленький глоток холодной воды или кубик льда. Наложите холодный компресс из сухой ткани и льда на шею, чтобы снять опухоль. Позовите на помощь как можно скорее. РАНЫ Рана — это порез или разрыв кожи, через которые вытекает кровь, и болезнетворные бактерии могут попасть внутрь организма. Если бактерии попадают в рану, они вызывают ее заражение и в дальнейшем. Одна из самых распространенных инфекций--столбняк. Если вы поранились, то тщательно проверьте сроки вашей прививки -ее нужно делать каждые 10 лет. Небольшие ранки и порезы затягиваются за несколько минут, так как образуются сгустки крови и закрывают их. Ваши действия при ранении: Если вы поранились, вам понадобятся: повязка, мыло, вода, если возможно, марля или антисептик и пара хирургических перчаток. Когда вы поранились, нужно очистить ранку и как можно скорее наложить повязку. Это делается в следующей последовательности: Вымойте руки и наденьте перчатки. Усадите пострадавшего и временно накройте ранку чистым куском марли или папиросной бумаги, если она у вас есть. Возьмите вышеуказанные предметы. Промывайте рану струей чистой холодной воды до тех пор, пока рана не очистится. Затем продезинфицируйте кожу вокруг раны, используя мыло и антисептик. Вытирайте рану очень аккуратно, чтобы не разрушить образовавшиеся на ней сгустки крови. Используйте для этого каждый раз только чистые полотенца, иначе вы занесете в рану еще больше грязи и инфекции. Вытрите кожу вокруг раны и наложите повязку-пластырь, если рана небольшая. Не трогайте рану пальцами. Если рана большая и грязная или уже загноилась, пострадавшего в обязательном порядке необходимо показать врачу. Если же в рану попали кусочки стекла или дерева, не пытайтесь вынимать их сами, а сразу же обратитесь к врачу. Приложение 7 Туристская маркировка - это система специальных условных обозначений, которые наносятся на местные предметы для разметки маршрутов. Маркировка включает различные виды указателей, которые в своих символах, форме, цвете и буквенно-цифровом коде несут необходимую для туриста информацию и помогают ориентироваться на местности. Главный элемент маркировки - маршрутная марка - имеет форму прямоугольника (основной формат - 180-240 мм), на белом поле которого нанесена цветная полоса или квадрат.   Приложение 8 Условные топографические знаки - маленькие рисунки, которые немного похожи на местные предметы, если смотреть на них сверху, на карте показано местоположение отдельных предметов.  Условно все топографические знаки делятся на пять групп: Строения и сооружения; Дорожная сеть; Гидрография; Растительность; Рельеф. Все знаки имеют три отличительных свойства - форму, цвет и размер. Приложение 9 Определение сторон горизонта по компасу Компас был известен ещё до нашей эры в Китае. Существует множество компасов: ученические, спортивные жидкостные, компас Андрианова и другие. Наиболее часто используется компас Андрианова. 
Ориентирование по солнцу В солнечный полдень ваша тень покажет направление на север  Приложение 10 О  сновные виды костров«Колодец». Д ва полена кладут на угли параллельно, на некотором расстоянии друг от друга, поперек них - еще два и так далее. Такая конструкция по внешнему виду, действительно, напоминает колодезный сруб. Она обеспечивает хороший доступ воздуха к огню, и поленья обычно равномерно горят по всей длине. Хорошо подходит для приготовления пищи.«Шалаш». Э тот тип является наиболее распространенным и им пользуются почти все. Как соорудить шалаш? Поленья укладывают на угли наклонно к центру. При этом они частично опираются друг на друга. При такой конструкции костра дрова выгорают в основном в своей верхней части, но зато, благодаря близкому соседству их горящих частей, пламя получается мощным, жарким и концентрированным. Этот костер бывает, выгоден, если нужно вскипятить воду или быстро приготовить что-нибудь в одном ведре, кастрюле, чайнике. Если же надо повесить на огонь не одну посудину, а несколько и, кроме того, желательно, чтобы все было готово одновременно, тогда «шалашик» не подходит. Тут лучше воспользоваться каким-нибудь другим видом костра, хотя бы тем же «колодцем».«Звезда». Поленья укладывают на груду углей с нескольких сторон по радиусам от центра. Горение происходит преимущественно в центре, и по мере сгорания дров их продвигают ближе к центру. Такая схема удобна для медленного горения и поддержания костра. Хорошо экономит дрова. 4,5,6) «Таежный». Все три схемы — это разновидности таежного костра. Костер складывают из длинных поленьев в два ряда, по два-три полена в каждом ряду. Оба ряда пересекаются под некоторым углом. При этом верхний ряд кладут так, чтобы он пересекался с нижним над грудой углей. Место горения приходится на пересечение обоих рядов. Около углей кладут толстое полено; остальные кладут на него одним концом. Груда углей оказывается под ними. Три-четыре полена укладывают на угли вплотную или почти вплотную друг к другу. Горение идет по всей длине поленьев, преимущественно в местах их соприкосновения. Как видим, во всех трех случаях укладка дров в костер совершенно различная. Однако кое-что общее между ними есть. Всегда используется принцип взаимного разогревания горящих поверхностей, разделенных лишь узкими щелями. За счет этого жар усиливается, и между бревнами возникает достаточно сильная вертикальная тяга, хотя они и лежат очень близко друг к другу. Говоря о типах костров, выше везде указывалось, что эти костры складываются из поленьев. Но, конечно, точно такие же костры можно сложить и из не расколотых стволов различной толщины. 7) «Три бревна». Этот вид костра складывается уже не из отдельных поленьев или чурбаков, а из трех больших бревен длиной 2-2,5 м. Для того чтобы соорудить такой костер, нужны время и силы, но зато он дает много тепла и горит, не требуя новых дров, несколько часов подряд, а если бревна достаточно толстые, то и всю ночь. Прежде чем его разводить, надо иметь достаточно много жарких углей, которые получаются с помощью одного из костров, описанных ранее. Эти угли из компактной кучи надо разворошить и рассыпать узкой полосой длиной 2-2,5 м, соответственно длине заготовленных толстых бревен. Затем нужно набросать поверх углей хворосту. Когда хворост хорошо займется — закатить в огонь слева и справа два из трех приготовленных сухих бревен, оставив между ними расстояние примерно в 1/3 или наполовину диаметра бревна. Угли и горящий хворост окажутся между бревнами. Очень полезно бывает предварительно пройтись вдоль этих бревен с топором и сделать на них по всей длине косые засечки, наподобие тех, которые делают плотники, когда им надо вытесать плоскость. Закатывая бревна в костер, надо повернуть их засечками к огню — так они быстрее разгорятся. Когда они хорошо займутся, на них сверху кладут третье бревно. На нем тоже лучше сделать засечки и, укладывая его, следить, чтобы они были обращены вниз, к огню. Разгораются сухие бревна очень быстро и горят долго (при диаметре 35-40 см или больше — всю ночь). У такого костра можно ночевать даже в сильные морозы. |