Отношение
|
Показатели
воспитанности
|
Признаки проявления воспитанности
|
Ярко проявляются
|
Проявляются
|
Слабо проявляются
|
Не проявляются
|
К обществу
|
Долг и ответственность.
|
Выполняет общественные поручения охотно, ответственно и с желанием, требует такого же отношения от других.
|
Выполняет общественные поручения охотно, ответственно, но безответствен не требует этого от других.
|
Неохотно выполняет поручения, а только при условии контроля со стороны учителей и товарищей.
|
Уклоняется от общественных поручений, безответственен.
|
Бережливость.
|
Бережет школьное имущество, стремится побудить к этому и других.
|
Сам бережлив, но не интересуется, бережливы ли его товарищи.
|
Проявляет бережливость если чувствует контроль со стороны учителей старших товарищей.
|
Небережлив, наносит ущерб школьному имуществу и восстанавливает его лишь после настоятельных требований.
|
Дисциплинированность.
|
Примерно ведет себя, самостоятельно соблюдает правила поведения в школе, на улице, дома, требует этих качеств и от других.
|
Хорошо ведет себя
независимо от наличия или отсутствия контроля педагогов и товарищей,
но не требует хорошего поведения от других.
|
Соблюдает правила
поведения при условии ребовательности и контроля со стороны взрослых или товарищей.
|
И при наличии требований со стороны педагогов и товарищей нарушает дисциплину, слабо реагирует на внешние воздействия.
|
К труду
|
Ответственное отношение к учению.
|
Учится в полную меру сил, проявляет интерес к знаниям, трудолюбив и прилежен, добивается хороших результатов в учении, сам охотно помогает товарищам.
|
Учится в полную меру сил, проявляет интерес к знаниям, хорошо учится сам, но товарищам помогает лишь тогда
когда, поручают или просят.
|
Учится не в полную меру сил, сам не проявляет интереса к учению и прилежанию, требует постоянного контроля, безразличен к учебе товарищей.
|
Несмотря на контроль, не проявляет интереса к учению и прилежанию, учится плохо.
|
Отношение к общественно полезному труду (трудолюбие).
|
Понимает общественную ценность труда, проявляет интерес к нему, добросовестно относится к самообслуживанию и другим видам труда, умело организует труд других.
|
Понимает общественную ценность труда, сам проявляет интерес и добросовестное отношение к труду, но других на общественно
полезный труд не
организует и не побуждает.
|
Трудится при наличии соревнования, требований и контроля со стороны педагогов и товарищей.
|
Не любит труд, стремится уклониться от
него даже при наличии требований и контроля.
|
К людям
|
Коллективизм и товарищество.
|
Общительный, уважает интересы коллектива, сам охотно отзывается на просьбы товарищей, организует полезные дела коллектива.
|
Общительный, считается с интересами коллектива, охотно выполняет поручения, но сам не организует полезные дела.
|
Не очень общительный, отзывается на просьбы товарищей, но в делах
коллектива участвует неохотно.
|
Необщительный, эгоистичный.
|
Доброта и отзывчивость.
|
Добрый, заботливый, охотно помогает всем, кто нуждается в его помощи, организует на добрые дела товарищей.
|
Сам добрый, отзывчивый, всегда поможет в трудные
минуты, но других на добрые дела не
мобилизует.
|
Помогает другим, если поручает учитель или коллектив.
|
Недоброжелателен, груб
с товарищами.
|
Честность
правдивость
|
Верен своему слову, правдив с учителями, товарищами, добровольно признается в своих проступках и того же требует от других.
|
Верен своему слову, правдив с учителями и товарищами, признается в своих проступках, но не требует честности и правдивости от других.
|
Не всегда выполняет обещания, не сразу признается в своих проступках, а лишь после осуждения старшими и товарищами.
|
Часто неискренен, обманывает учителей, старших.
|
К себе
|
Простота и скромность.
|
Прост и скромен, одобряет эти качества у других.
|
Сам прост и скромен, но не интересуется обладают ли этими качествами окружающие его люди.
|
Прост и скромен в присутствии старших и педагогов.
|
Держится высокомерно,
пренебрежительно относится к товарищам.
|
К культуре
|
Культурный уровень.
|
Много читает. Охотно посещает культурные центры. Разбирается в музыке, живописи Охотно делится своими знаниями с товарищами. Привлекает их к культурной жизни.
|
Любит читать. Посещает культурные центры. Проявляет интерес к музыке, живописи. Но интересуется всем этим
только для себя. Не
привлекает товарищей к культурной жизни.
|
Читает, посещает культурные центры. Иногда посещает музеи, выставки. Но все это делает по совету или настоянию взрослых: педагогов, родителей.
|
Не хочет читать художественную литературу, отказывается посещать культурные центры. Не проявляет интереса к культуре и искусству.
|
Скачать 97.5 Kb.