Н.В.Нищева. Программа коррекционноразвивающей работы в логопедической группе детского сада для детей с общим недоразвитием речи

• Название: Программа коррекционноразвивающей работы в логопедической группе детского сада для детей с общим недоразвитием речи
• Дата: 01.02.2018
• Размер: 1.41 Mb.
• Имя файла: Н.В.Нищева.pdf
• Тип: Программа; #35660
• страница: 29 из 31

5 лет
Оранжевый апельсин _
_______________________________________________________________________________________
Голубая бабочка
_______________________________________________________________________________________
Белое блюдце _
_______________________________________________________________________________________
6 лет
Фиолетовый колокольчик _
_______________________________________________________________________________________
Серая ворона _
_______________________________________________________________________________________
Розовое платье _
_______________________________________________________________________________________
• Употребление предложно-падежных конструкций (ответить на вопросы по картинкам).
4 года

231
Где стоит ваза? (на столе) _
_______________________________________________________________________________________
Где лежат фрукты? (в корзине)
_______________________________________________________________________________________
У кого мячик? (у мальчика) _
_______________________________________________________________________________________
5 лет
Где сидит снегирь? (на дереве) _
_______________________________________________________________________________________
Где стоит машина? (в гараже) _
_______________________________________________________________________________________
У кого кукла? (у девочки) _
_______________________________________________________________________________________
Где стоит коза? (за забором) _
_______________________________________________________________________________________
Где едет машина? (по дороге) _
_______________________________________________________________________________________
6 лет
Где лежит мяч? (под столом) _
_______________________________________________________________________________________
Где летает бабочка? (над цветком) _
_______________________________________________________________________________________
Откуда вылетает птичка? (из клетки) _
_______________________________________________________________________________________
Откуда прыгает котенок? (с кресла) _
_______________________________________________________________________________________
• Употребление числительных 2 и 5 с существительными.
4 года
Два кота _
_______________________________________________________________________________________
Пять котов _
_______________________________________________________________________________________
Две машины _
_______________________________________________________________________________________
Пять машин

232
_______________________________________________________________________________________
5 лет
два мяча _
_______________________________________________________________________________________
Пять мячей _
_______________________________________________________________________________________
Две розы _
_______________________________________________________________________________________
Пять роз _
_______________________________________________________________________________________
Два окна _
_______________________________________________________________________________________
Пять окон _
_______________________________________________________________________________________
6 лет
Два пня _
_______________________________________________________________________________________
Пять пней _
_______________________________________________________________________________________
Два воробья _
_______________________________________________________________________________________
Пять воробьев _
_______________________________________________________________________________________
Две шали _
_______________________________________________________________________________________
Пять шалей _
_______________________________________________________________________________________
Два ведра _
_______________________________________________________________________________________
Пять ведер _
_______________________________________________________________________________________
• Образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами (по картинкам).
4 года
Стол - столик _
_______________________________________________________________________________________

233
Чашка - чашечка _
_______________________________________________________________________________________
Сумка - сумочка _
_______________________________________________________________________________________
Ведро - ведерочко _
_______________________________________________________________________________________
5 лет
Забор - заборчик _
_______________________________________________________________________________________
Носок - носочек _
_______________________________________________________________________________________
Лента - ленточка _
_______________________________________________________________________________________
Окно - окошечко _
_______________________________________________________________________________________
6 лет
Палец - пальчик _
_______________________________________________________________________________________
Изба - избушка _
_______________________________________________________________________________________
Крыльцо - крылечко _
_______________________________________________________________________________________
Кресло - креслице _
_______________________________________________________________________________________
• Образование названий детенышей животных. 4 года у кошки - котенок _
_______________________________________________________________________________________ у лисы _
_______________________________________________________________________________________ у утки _
_______________________________________________________________________________________ у слонихи _
_______________________________________________________________________________________
5 лет
у зайчихи _

234
_______________________________________________________________________________________ у волчицы _
_______________________________________________________________________________________
У белки _
_______________________________________________________________________________________ у козы _
_______________________________________________________________________________________
6 лет
у медведицы _
_______________________________________________________________________________________ у бобрихи _
_______________________________________________________________________________________
У барсучихи _
_______________________________________________________________________________________ у собаки _
_______________________________________________________________________________________ у коровы _
_______________________________________________________________________________________
• Образование относительных прилагательных.
6 лет
Стол из дерева (какой?) - деревянный _
_______________________________________________________________________________________
Аквариум из стекла (какой?) _
_______________________________________________________________________________________
Крыша из соломы (какая?) _
_______________________________________________________________________________________
Стена из кирпича (какая?) _
_______________________________________________________________________________________
Шапка из меха (какая?) _
_______________________________________________________________________________________
Носки из шерсти (какие?) _
_______________________________________________________________________________________
Сапоги из резины (какие?) _
_______________________________________________________________________________________
Крепость из снега (какая?) _

235
_______________________________________________________________________________________
Лопатка из металла (какая?) _
_______________________________________________________________________________________
Сок из яблок (какой?) _
_______________________________________________________________________________________
• Образование притяжательных прилагательных.
6 лет
Очки бабушки (чьи?) - бабушкины _
_______________________________________________________________________________________
Туфли мамы (чьи?)
_______________________________________________________________________________________
Усы кошки (чьи?) _
_______________________________________________________________________________________
Хвост лисы (чей?) _
_______________________________________________________________________________________
Берлога медведя (чья?) _
_______________________________________________________________________________________
Гребень петуха (чей?) _
_______________________________________________________________________________________
• Образование приставочных глаголов (ответить на вопрос «Что делает мальчик?» по картинкам).
6 лет
Мальчик выходит из дома. _
_______________________________________________________________________________________
Мальчик отходит от дома. _
_______________________________________________________________________________________
Мальчик подходит к магазину. _
_______________________________________________________________________________________
Мальчик переходит улицу.
_______________________________________________________________________________________
Мальчик обходит лужу. _
_______________________________________________________________________________________
Мальчик входит в дом. _
_______________________________________________________________________________________
• Образование глаголов совершенного вида (составить предложения по картинкам).

236
6 лет
Девочка строит домик. _
_______________________________________________________________________________________
Девочка построила домик. _
_______________________________________________________________________________________
Мальчик красит самолет. _
_______________________________________________________________________________________
Мальчик по красил самолет _
_______________________________________________________________________________________
3. Состояние связной речи.
• Пересказ текста из нескольких предложений. 4 года
Котенок
у Кати жил котенок. Катя любила котенка. Она поила котенка молоком. Котенок любил играть с
Катей.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
5 лет
Рыбалка
Илюша собрался на рыбалку. Он накопал червей, взял удочку и пошел к реке. Сел Илюша на берегу и закинул удочку. Скоро ему попался лещ, а потом окунь. Мама сварила Илюше вкусную уху.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
• Составление рассказа по серии картинок.
6 лет
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________
4. Исследование фонетической стороны речи.
• Исследование звукослоговой структуры слов (повторить за логопедом с опорой на наглядность).
4 года
Кот

237
_______________________________________________________________________________________
_
Вода _
_______________________________________________________________________________________
Стук _
_______________________________________________________________________________________
Мост
_______________________________________________________________________________________
Спи на _
_______________________________________________________________________________________
Банка
_______________________________________________________________________________________
Фантик
_______________________________________________________________________________________
Ступенька _
_______________________________________________________________________________________
5 лет
Самолет
_______________________________________________________________________________________
Скворец _
_______________________________________________________________________________________
Фотограф _
_______________________________________________________________________________________
Микстура _
_______________________________________________________________________________________
Парашютист _
_______________________________________________________________________________________
Погремушка _
_______________________________________________________________________________________
Сестренка развешивает простыни. _
_______________________________________________________________________________________
В универсаме продают продукты. _
_______________________________________________________________________________________
Парашютисты готовятся к прыжку. _
_______________________________________________________________________________________
6 лет

238
Тротуар _
_______________________________________________________________________________________
Градусник _
_______________________________________________________________________________________
Фотоаппарат _
_______________________________________________________________________________________
Экскаватор _
_______________________________________________________________________________________
Виолончелист
_______________________________________________________________________________________
Регулировщик _
_______________________________________________________________________________________
Виолончелист укладывает инструмент в футляр. _
_______________________________________________________________________________________
Регулировщик руководит движением на перекрестке.
_______________________________________________________________________________________
_ у фотографа фотоаппарат со вспышкой. _
_______________________________________________________________________________________
• Состояние звукопроизношения (отсутствие, замены звуков, возможные искажения, назализованность ротовых и неназализованность носовых звуков).
4 года (изолированно, в словах, в предложениях)
_______________________________________________________________________________________
Гласные [а], [у], [о], [и], [э]_
_______________________________________________________________________________________
Согласные [6], [п], [м], [6'], [п'], [м'] _
_______________________________________________________________________________________
[в], [ф], [в'], [ф']_
_______________________________________________________________________________________
[д], [т], [н], [д'], [т'], [н']_
_______________________________________________________________________________________
[г], [к], [х], [г'], [к'], [х']_
_______________________________________________________________________________________
[й] _
_______________________________________________________________________________________

239
[с], [з], [Ц], [с'], [з']_
_______________________________________________________________________________________
[ш], [ж] _
_______________________________________________________________________________________
[ч], [щ] _
_______________________________________________________________________________________
[л], [л'] _
_______________________________________________________________________________________
[р], [р']
_______________________________________________________________________________________
5 лет (изолированно, в словах, в предложениях)
Гласные [а], [у], [о], [и], [э]_
_______________________________________________________________________________________
Согласные [6], [п], [м], [6'], [п'], [м'] _
_______________________________________________________________________________________
[в], [ф], [в'], [ф']_
_______________________________________________________________________________________
[д], [т], [н], [д'], [т'], [н'] _
_______________________________________________________________________________________
[Г], [К], [х], [г'], [к'], [х']_
_______________________________________________________________________________________
[й] _
_______________________________________________________________________________________
[с], [з], [ц], [с'], [з']_
_______________________________________________________________________________________
[ш], [ж] _
_______________________________________________________________________________________
[ч], [щ] _
_______________________________________________________________________________________
[л], [л'] _
_______________________________________________________________________________________
[р], [р']
_______________________________________________________________________________________