внеурочка. 1цве. Программа кружка Цветоводство для учащихся 14 классов
 Скачать 59.1 Kb.
|
|
Содержание программы Занятие 1. Введение. Инструктаж по ТБ. Теория: Ознакомление с планом работы кружка, с видами работы по озеленению, с мероприятиями, в которых будут участвовать члены кружка. Инструктаж по ТБ с инструментами, необходимыми для работы. Занятие 2. Расположение растений к источнику света. Растения в интерьере (размещение растений в классе, коридоре). Практическая работа (размещение растений в классе и рекреации школы на первом этаже). Занятие 3. Уход за комнатными растениями 1. Рыхление производят 1 раз в 3 – 4 дня. Его называют «сухой поливкой». Специальные приспособления для рыхления. Правила рыхления. 2. Обтирание и обмывание производят 1 раз в 7 – 10 дней. Приспособления для обтирания и обмывания (кисточка, щетка, влажная губка, мягкая тряпочка) 3. Удаление подсохших частей (прежде чем начать мыть растения, необходимо удалить все поврежденные и засохшие листья и побеги) 4. Практическая работа. «Рыхление, обтирание и обмывание листьев, удаление подсохших частей растений». Вопросы: 1. Зачем необходимо рыхление? 2. Как правильно провести рыхление? 3. Зачем удалять пыль с растений? Частота полива: обильный – ежедневный, летом до 2 – 3 раз; умеренный – 1 раз в 2 – 3 дня; редкий – 1 раз в 7 – 10 дней; 2.Опрыскивание. Специальные приспособления для опрыскивания (опрыскиватели, пульверизаторы, стряхивание воды с руки). Правила опрыскивания. 2.Практическая работа. «Полив. Опрыскивание» Вопросы: 1. Влияет ли время года на количество, частоту и время полива растений? Занятие 4. Трудности и проблемы, возникающие при выращивании растений. Теория. Гибель растения: переувлажнение почвы; холодные ночи; горячий сухой воздух; сквозняки; недостаток света; сильный солнечный свет; Ошибки в уходе: верхние листья сохраняют упругость, но желтеют; листья сворачиваются и опадают; листья желтеют и опадают; коричневые кончики листьев; нижние листья опадают и засыхают; растение медленно или совсем не растет; листья и стебли гниют; цветки быстро увядают; мелкие бледные листья и вытянутые стебли; Занятие 5. Роль комнатных растений к жизни человека. Схематическое изображение роли комнатных растений в жизни человека. лекарство; чистый воздух; красота; благоухание; Выводы. Занятие 6. Теплолюбивые, умеренно теплолюбивые и холодостойкие растения. Теплолюбивые растения (температура в летне-весенний период не опускается ниже 20-25 градусов) Умеренно теплолюбивые (температура 14-18 градусов). Холодостойкие растения (высокая температура воздуха губительна, не держать над батареей, устанавливают на подставку). Виды растений, относящиеся к каждой группе. Занятие 7. Растения тропических лесов. Климатические особенности: высокая температура +25 - +30 градусов, высокая влажность воздуха (90%). Характерные особенности: растения имеют нежные и сочные листья; боятся прямых солнечных лучей; влаголюбивы; Распространенные растения (бальзамин, бегония, глоксиния, восковой плющ, жасмин, зигокактус, маранта, колеус, монстера вкусная, традесканция, фикус). Знакомство с растения по энциклопедии. Занятие 8. Растения субтропиков. Уход за растениями. в летнее время полив по мере необходимости; в зимнее время умеренный; весной подкармливают; Растения субтропиков (комнатный клен, амариллис, аспарагус, аспидистра, «золотое дерево», гибискус, гортензия, зефирантес, камелия японская, камнеломка отпрысковая, кислица, узамбарская фиалка, фуксия, хлорофитум) Знакомство с растения по энциклопедии. Занятие 9. Фотоконкурс «Комнатные растения у меня дома». На занятии 8 задается домашнее задание к занятию 9. Практическая работа. Дети дома фотографируют цветы и рассказывают об этих цветах. Занятие 10. Растения пустынь и полупустынь. Климатические особенности пустынь и полупустынь. Распространенные комнатные растения: кактус; щучий хвост или сансевьера; гемантус или «тещин язык» Уход за растениями. Почва для этих растений. Показ растений в энциклопедии и в классе. Занятие 11. Характеристика растений разных растительных зон. Тренировочные задания. Учащиеся пользуются по необходимости энциклопедиями. 1.Обвести зеленым карандашом растения из зоны тропических лесов, синим – субтропиков, желтым – пустынь. (фикус, маранта, герань, традесканция, молочай, сансевьера, бегония, кактус, колеус, глоксиния, хлорофитум, жасмин). 2.Виды полива: Обильный полив – зеленая лейка. Умеренный полив – синяя лейка. Редкий полив – желтая лейка. (аспидистра, абутилон, традесканция, фикус, китайский розан, папоротник, хлорофитум, сансевьера, опунция, алоэ) Занятие 12. Размножение стеблевыми черенками. Вводная беседа. Практическая работа «Размножение стеблевыми черенками» В качестве черенков используются части побегов. Перед посадкой черенок укореняют в воде. Укоренившийся черенок пересаживают в почву. Занятие 13. Размножение отростками. Вводная беседа. Практическая работа «Размножение отростками» Занятие 14. Размножение дочерними растениями. Вводная беседа. Практическая работа «Размножение дочерними растениями» Занятие 15. Размножение делением куста, отводками. Вводная беседа. Практическая работа «Размножение делением куста, отводками Занятие 16. Классификация комнатных растений. Дикоративнолистные комнатные растения. Декоративноцветущие комнатные растения. Декоративно цветущие горшечные растения. Кактусы. Занятие 17. Подведение итогов Теория: Завершающие работы по данной теме в соответствии с планом занятий кружка. Используемая литература. 1. С.Ю. Сегриенко. Всё о комнатных растениях. ООО «Издательство АСТ», 2007. – 319 с. 2. Капранова Н.Н. Комнатные растения в интерьере. – М.: Издательство МГУ, 1989. – 190 с. 3. Клинковская Н.И.; Пасечник В.В. Комнатные растения в школе. – М. Просвещение, 2007 г. – 143 с. 4. Комнатные растения. Сост. Галкина Е.Г. : Изд – во “Феникс”, 1997. – 384 с. 5. Цветы круглый год. - СПб.: Дельта - С.П.: 2001.-192с., ил. |