внеурочка. 1цве. Программа кружка Цветоводство для учащихся 14 классов
 Скачать 59.1 Kb.
|
|
Содержание программы Занятие 1. Знакомство с деятельностью кружка. Инструктаж по ТБ. Теория: В наши дни особенно актуальны проблемы бережного отношения человека к природе, творческого использования его богатств. Охрана ее - одна из основных обязанностей каждого гражданина нашей страны. Природа, естественная среда, окружающая человека в его повседневной жизни самый интересный объект. Однако в реальной жизни не всегда возможны контакты с естественно природой. Причины могут быть разнообразными. Вместе с тем в каждой школе есть великолепные объекты природы, интересные для изучения. Это комнатные растения. Превосходный живой материал, который можно использовать круглый год. Комнатные растения находят самые разносторонние применения. Они обладают многими качествами, необходимыми для работы в условиях школы. Наиболее ценными из них являются: доступность выращивания на небольших площадях, проведение опытов, возможность составления композиции. Ознакомление с планом работы кружка, с видами работы по озеленению, с мероприятиями, в которых будут участвовать члены кружка. Инструктаж по ТБ с инструментами, необходимыми для работы. Занятие 2. Зеленые друзья нашего класса. Знакомство с комнатными растениями. Практическая работа. Определить названия комнатных растений (определяют растения по атласу определителю) Занятие 3. Растения в интерьере. Теория. Условия содержания растений (тень, полутень, светло, но без солнечных лучей, прямое солнце изредка, солнечное окно, яркий рассеянный свет) Каждому растению что-то подходит, а что-то нет. Новое растение «тоскует» по привычным условиям. Крепкое растение может приспособиться к неблагоприятным условиям. Следует собирать растения с одинаковыми требованиями к освещенности. 1.Требования к обитателям уголка: - растения должны быть внешне привлекательны; - растения должны быть безопасны, не приносить вред здоровью. 2. Показ композиций из горшечных растений (стандартная композиция, профессиональная, зеленое окно, коллекция, вертикальное расположение) Занятие 4. Расположение растений к источнику света. Растения в интерьере (размещение растений в классе, коридоре). Практическая работа (размещение растений в классе и рекреации школы на первом этаже). Занятие 5. Строение комнатных растений. Различия растений (по своему строению, форме, окраске, периоду цветения). Основные органы растений (корень, стебель, лист, цветок, плод). Разновидности корневой системы (мочковатая, глубинная, луковица). Различие листьев по форме (зубчатые, выемчатые, перисто-сложные). Строение цветка. Виды соцветий. Плод. Занятие 6-7. Уход за растениями (полив, опрыскивание). 1.Полив. Вид полива (правильный, неправильный). Частота полива: обильный – ежедневный, летом до 2 – 3 раз; умеренный – 1 раз в 2 – 3 дня; редкий – 1 раз в 7 – 10 дней; 2.Опрыскивание. Специальные приспособления для опрыскивания (опрыскиватели, пульверизаторы, стряхивание воды с руки). Правила опрыскивания. 2.Практическая работа. «Полив. Опрыскивание» Вопросы: 1. Влияет ли время года на количество, частоту и время полива растений? 2. Какую воду лучше всего использовать для полива? Занятие 8-9. Уход за комнатными растениями (рыхление, обтирание и обмывание листьев, удаление подсохших частей растений). 1. Рыхление производят 1 раз в 3 – 4 дня. Его называют «сухой поливкой». Специальные приспособления для рыхления. Правила рыхления. 2. Обтирание и обмывание производят 1 раз в 7 – 10 дней. Приспособления для обтирания и обмывания (кисточка, щетка, влажная губка, мягкая тряпочка) 3. Удаление подсохших частей (прежде чем начать мыть растения, необходимо удалить все поврежденные и засохшие листья и побеги) 4. Практическая работа. «Рыхление, обтирание и обмывание листьев, удаление подсохших частей растений». Вопросы: 1. Зачем необходимо рыхление? 2. Как правильно провести рыхление? 3. Зачем удалять пыль с растений? Занятие 10-11.Питание комнатных растений из почвы и их подкормка. Теория: Питание комнатных растений. Питательные вещества, необходимые для правильного развития комнатных растений. Виды удобрений, их характеристика. Подкормка как добавочное питание. Сроки, правила и количество подкормок в течение вегетационного периода. Практическая работа. Распознавание минеральных удобрений. Составление календаря подкормки комнатных растений. Приготовление растворов для подкормки и проведение подкормок. Работа со справочной литературой по подкормке комнатных растений. Наблюдения за ростом и развитием растений, за появлением вредителей. Постановка опытов по выяснению лучших доз и сроков подкормок растений разными удобрениями, по выращиванию комнатных растений на питательных растворах. Занятие 12. Посещение библиотеки. Интересная информация о растениях нашего класса. Экскурсия в школьную библиотеку. Занятие 13. Конкурс рисунков «Мое любимое растение». 1.Вводная беседа «Почему я выбрал этот цветок…» 2.Практическая работа «Мое любимое растение». Конкурс рисунков. Занятие 14. Игровые упражнения. Практическая работа. Игры. Лабиринт. Подумай, листья, каких цветков нарисованы на воздушных шариках? Занятие 15-16 . Размножение семенами Практическая работа «Размножение семенами». Занятие 17. Подведение итогов Теория: Завершающие работы по данной теме в соответствии с планом занятий кружка. Учебно-тематический план 2 класс
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||