8
|
Посещение молодым специалистом уроков учителя - наставника.
|
Поурочное планирование:
формулировка цели, постановка задач урока, структура урока.
|
Заполнение карт эффективности урока
молодым специалистом
|
19.09-
25.09
|
|
9
|
Мастер-класс
|
Самоанализ урока наставником
|
Составление чек-листа по данной теме
|
24.09
|
|
10
|
Офлайнконсультация
«Прочитайосознайпримени»
|
Выбор соответствующего метода и методического приема для реализации целей урока.
|
Работа по чек-листу.
|
26.09-
02.10
|
|
11
|
Час общения
«Конкурс педагогическог о мастерства»
|
Мозговой штурм. Обмен идеями.
|
Участие в городском конкурсе «Педагогнаставник» в качестве наставляемого. Помощь в организации и проведении мастер-класса.
|
01.10
|
|
Октябрь
|
12
|
Посещение уроков молодого
специалиста
учителем - наставником.
|
Освоить успешный опыт учебнометодической работы молодого педагога
|
Заполнение карт эффективности урока учителем наставником
|
03.10-
09.10
|
|
13
|
Практикум
|
Составление технологической карты урока
|
Составление технологической карты открытого урока в рамках городского семинара.
|
08.10
|
|
14
|
Офлайнконсультация
«Прочитайосознайпримени»
|
Использование инновационных технологий как средство активизации учебной деятельности школьников.
|
Работа по чек-листу. Применение одной из выбранных технологий на своих уроках.
|
10.10-
16.10
|
|
15
|
Час общения. Обмен мнениями
|
Факторы, которые влияют на качество преподавания.
|
Обсуждение выбранных молодым учителем методов и приемов для открытого урока.
|
15.10
|
|
16
|
Офлайнконсультация
«Прочитайосознайпримени»
|
Изучение руководства по подготовке и проведению успешного выступления.
|
Участие в городском конкурсе «Педагогнаставник» в качестве наставляемого. Помощь в организации и проведении мастер-класса.
|
17.10-
23.10
|
|
17
|
Час общения
«Особенности публичного выступления»
|
Выявление сильных сторон личности наставляемого, необходимых для публичного выступления.
|
Обсуждение и подбор темы мастер-класса в рамках городского конкурса «Пед. дебют»
|
22.10
|
|
18
|
Офлайнконсультация
«Прочитайосознайпримени»
|
Оценивание достижений учащимися планируемых результатов урока.
Нормы оценивания.
|
Работа по чек-листу. Разработка системы оценивания и самоценивания в условиях безотметочного обучения.
|
24.10-
30.10
|
|
Ноябрь
|
19
|
Интенсив. Ежедневные методические консультации.
|
Методические требования к современному уроку.
|
Подготовка к семинару "Преемственность в работе детского сада и школы как
условие успешной адаптации первоклассников"
|
31.10-
06.11
|
|
20
|
Онлайнконсультация
|
Организация дистанционного обучения в начальной школы.
Онлайн платформы. Сферум.
|
Проведение пробного занятия с использованием платформы Сферум.
|
07.11-
13.11
|
|
21
|
Самообразование Обмен мнениями Кейс
|
Знакомство с успешным опытом организации внеклассной деятельности в повышении читательской грамотности обучающихся
|
Реализовать план мероприятий недели
читательской грамотности
|
14.11-
27.11
|
|
Декабрь
|
22
|
Офлайнконсультация
«Прочитайосознайпримени»
|
Знакомство с успешным опытом организации внеклассной деятельности в повышении математической грамотности обучающихся
|
Реализовать план мероприятий недели
математической грамотности
|
28.11-
04.12
|
|
23
|
Офлайн консультация
«Прочитайосознайпримени»
Час общения
данной теме
запросу
|
по по
|
Изучение основ исследовательской деятельности с обучающимися по предмету, знакомство с положениями городских конкурсов.
|
Выбор тем для городском творческих разработка оформления работы.
|
участия в конкурсе проектов, шаблона проектной
|
05.12-
11.12
|
|
24
|
Онлайн-консультации
|
Внедрение школьного детского технопарка «Кванториум» на базе МАОУ «Средняя школа № 5»
|
Осуществлять деятельность детского технопарка «Кванториум» в рамках внеурочной деятельности.
|
12.12-
18.12
|
|
25
|
Совместное решение кейсов
|
Учусь строить отношения; Анализ педагогических ситуаций; Общая схема анализа причин конфликтных ситуаций.
|
Отработать умения принятия правильного решения в конфликтных ситуациях.
|
17.12
|
|
26
|
Анкетирование.
Час общения
«Стратегия успеха»
|
Профессиональные затруднения. Степень комфортности нахождения в коллективе; Оценка собственного квалификационного уровня молодым учителем и педагогом наставником;
|
Мониторинг профессионального роста молодого специалиста.
Корректировка плана по запросу.
|
19.12-
25.12
|
|
Январь
|
27
|
Офлайн-консультация
«Прочитайосознайпримени»
|
Знакомство с теоретическими основами формирования креативного мышления. Творческие задания как средство формирования креативного мышления.
|
Работа по чек-листу.
Составление банка заданий
|
09.01-
15.01
|
|
28
|
Час общения
«Неделя креативного мышления»
|
Мозговой штурм. Обмен идеями.
|
Разработать план мероприятий недели
креативного мышления
|
14.01
|
|
29
|
Совместное дело.
|
Разработать мероприятия недели креативного мышления
|
Провести мероприятия недели креативного
мышления
|
16.01-
22.01
|
|
30
|
Офлайн-консультация
«Прочитайосознайпримени»
|
Одаренные дети в младшей школе и особенности педагогической работы с ними.
|
Работа по чек-листу.
|
23.01-
29.01
|
|
Февраль
|
31
|
Офлайн-консультация
«Прочитайосознайпримени»
|
Знакомство с методикой подготовки обучающихся к конкурсам, олимпиадам по предмету.
|
Составление банка заданий.
Разработка программы работы с одаренными детьми.
|
30.01-
05.02
|
|
32
|
Самообразование Обмен мнениями
|
Знакомство с успешным опытом организации внеклассной деятельности в повышении глобальных компетенций обучающихся
|
Реализовать план мероприятий недели
глобальных компетенций
|
06.02-
12.02
|
|
33
|
Офлайн-консультация
«Прочитайосознайпримени»
|
Изучение типологии неуспевающих учащихся
|
Выявление потенциально неуспевающих детей в
классе
|
13.02-
19.02
|
|
34
|
Офлайн-консультация
«Прочитайосознайпримени»
|
Профилактика школьной неуспеваемости и отставания как средство повышения качества образования.
|
Составить план мероприятий по профилактике школьной неуспеваемости.
|
20.02-
26.02
|
|
Март
|
35
|
Самообразование Обмен мнениями
|
Знакомство с успешным опытом организации внеклассной деятельности в повышении финансовой грамотности обучающихся
|
Реализовать план мероприятий недели
финансовой грамотности
|
27.02-
05.03
|
|
36
|
Консультация
психолога и социального педагога.
|
Дети группы риска и их психологические особенности
|
Узнать психологические особенности детей группы риска.
|
06.03-
12.03
|
|
37
|
Самообразование Обмен мнениями
|
Знакомство с успешным опытом организации внеклассной деятельности в повышении естественнонаучной грамотности обучающихся
|
Реализовать план мероприятий недели естественнонаучной грамотности
|
13.03-
19.03
|
|
38
|
Офлайн-консультация
«Прочитайосознайпримени»
|
Изучить материалы по работе классного руководителя с "детьми группы риска"
|
Составить памятку по работе с "детьми группы
риска"
|
20.03-
26.03
|
|
39
|
Интенсив
|
Обеспечение дифференцированного обучения школьников с разным уровнем подготовки.
|
Разработка индивидуальных образовательных
|
27.03-
02.04
|
|
Скачать 134.55 Kb.