Главная страница
Навигация по странице:

  • 5. Кадровое обеспечение программы

  • 6. Методическое обеспечение системы работы с одаренными учащимися в школе

  • 7.Основные формы внеурочной образовательной деятельности учащихся школы

  • Поисковые исследования (проектная деятельность)

  • 8. Мероприятия по реализации программы

  • Первый этап – диагностико-организационный

  • Второй этап – организационно-практический

  • Третий этап – рефлексивно-обобщающий или итогово-аналитический

  • План мероприятий по выполнению программы «Одаренные дети» на 2021-2024 г.г.

    		•

    программа одарённые дети. Программа _Одаренные дети_ 2021-2024. Программа Одаренные дети


    Скачать 292 Kb.
    НазваниеПрограмма Одаренные дети
    Анкорпрограмма одарённые дети
    Дата15.06.2022
    Размер292 Kb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаПрограмма _Одаренные дети_ 2021-2024.doc
    ТипПрограмма
    #593496
    страница4 из 5
    1   2   3   4   5

    4. Формы работы с одаренными учащимися

    • групповые занятия по параллелям классов с сильными учащимися;

    • факультативы;

    • кружки по интересам;

    • конкурсы;

    • интеллектуальные марафоны;

    • спецкурсы;

    • консультирование обучающихся в заочных школах при ВУЗах;

    • участие в олимпиадах;

    • работа по индивидуальному плану и д.р.



    5. Кадровое обеспечение программы


    Группа
    Функции
    Состав

    Административно-координационная
    Осуществление общего контроля и руководства.

    Руководство деятельностью коллектива.

    Анализ ситуации и внесение корректив.
    Директор школы.

    Консультативная, научно-методическая
    Координация реализации программы.

    Проведение семинаров, консультаций.

    Аналитическая деятельность.
    Заместители директора по УВР

    Педагоги школы
    Осуществление программы в системе внеклассной работы

    Использование новых педагогических технологий

    Организация проектной и исследовательской работы учащихся
    Классные руководители,

    Учителя

    Педагоги дополнительного образования.


    6. Методическое обеспечение системы работы с одаренными учащимися в школе


    Направление деятельности
    Содержание

    Информационное обеспечение

    1. Нормативно-правовое обеспечение:

    • Положение о проведении школьного тура предметных олимпиад

    • Положение о проведении предметных недель

    • Положение о Фестивале проектов

    • Положения о различных интеллектуальных и творческих конкурсах, викторинах и т.п.




    1. Программное обеспечение (программы факультативов, кружков и т.п.)

    2. Наличие комплекта информационно-методических материалов (рекомендации, публикации, списки литературы по направлениям).

    3. Издание материалов, оформление сайта, иллюстрированных отчетов.

     

    Организационно-методическое обеспечение

    1. Проведение заседаний педагогических советов и методических объединений по проблеме работы с одаренными детьми.

    2. Повышение квалификации педагогов через систему школьных тематических семинаров.

    3. Изучение обобщения опыта работы педагогов.

    4. Мониторинг работы системы.


    7.Основные формы внеурочной образовательной деятельности учащихся школы


    Форма
    Задачи

    Элективные курсы

    1. Учет индивидуальных возможностей учащихся.

    2. Повышение степени самостоятельности учащихся.

    3. Расширение познавательных возможностей учащихся.

    4. Формирование навыков исследовательской, творческой и проектной деятельности.

    Предметная неделя

    1. Повышение мотивации учеников к изучению образовательной области.

    2. Развитие творческих способностей учащихся.

    Кружки

    1. Развитие творческих способностей учащихся.

    2. Содействие в профессиональной ориентации.

    3. Самореализация учащихся во внеклассной работе.

    Конференции

      1. Стимулирование и поддержка научной деятельности;

      2. Создание условий для реализации инновационного потенциала обучающихся.

    Круглые столы

    1. Мобилизация и активизация участников на решение конкретных актуальных проблем

    Диспуты

    1. Формирование умения отвечать в эмоционально-напряженной обстановке

    2. Развитие логического мышления

    Поисковые исследования (проектная деятельность)

    1. Повышение степени самостоятельности учащихся.

    2. Расширение познавательных возможностей учащихся.

    3. Формирование навыков исследовательской, творческой и проектной деятельности.

    Олимпиады
    1. Развитие творческого потенциала обучающихся;

    2. Развитие интереса к изучаемому предмету по общеобразовательным дисциплинам;

    3.Поддержка способных обучающихся;

    4.Пропаганда научных знаний и развитие интереса к научной деятельности;

    5. Формирование  целостного представления по материалам общеобразовательной области, практических навыков и умений и т.д.


     8. Мероприятия по реализации программы

    Из вышеизложенного следует, что реализация Программы должна быть поэтапной.

    Программа «Одаренные дети» рассчитана на 3 года: с 2021 по 2024 годы.

    Первый этап – диагностико-организационный – предполагается реализовать в 2021-2022 учебном году. Он включает в себя:

    • создание и организацию деятельности координационного совета;

    • создание нормативно-правовой базы;

    • обеспечение материально-технической базы;

    • создание системы диагностики развития одаренности детей в процессе реализации

    • программы;

    • изучение контингента учащихся школы с целью выявления типов одаренных детей,

    • анализ информации об одаренных детях и условиях их обучения и развития;

    • отработка отдельных форм и методов работы с одаренными детьми;

    • создание системы взаимосвязей творческой группы педагогов школы, дошкольных

    • учреждений, средней школы, учреждений дополнительного образования,

    • общественных объединений;

    • организация информационно-методического обеспечения и повышения

    • психолого-педагогической компетентности учителей по проблемам одаренности;

    • разработка авторских и корректировка имеющихся программ по предметам учебного плана, дополнительного образования и индивидуальных образовательных маршрутов.

    Второй этап – организационно-практический этап реализации (2021-2023 гг.) – связан с непосредственной работой с одаренными учащимися на всех уровнях и во всех указанных выше направлениях. На этом этапе планируется:

    • отбор и отслеживание динамики интеллектуальных и творческих показателей каждого ребенка;

    • отработка педагогических технологий для индивидуальной и групповой работы с одаренными детьми;

    • углубление практической подготовки по проблеме одаренных детей;

    • методическая помощь в реализации программ, обмен опытом и совершенствование

    • профессионального мастерства педагогов;

    • отслеживание результативности, промежуточная диагностика, сравнительный анализ, коррекция;

    • систематическая и целенаправленная работа с одаренными детьми в школе, регулярное проведение интеллектуально-творческих мероприятий;

    • пополнение и обновление банка данных «Одаренные дети школы», банка данных

    • образовательных программ, методических материалов, диагностических методик;

    • психологическая, педагогическая и социальная поддержка одаренных детей.

    Третий этап – рефлексивно-обобщающий или итогово-аналитический этап реализации (2023-2024 гг.)

    На этом этапе предполагается:

    • сравнительный анализ и обобщение результатов развития одаренных детей;

    • мониторинг личных достижений учащихся;

    • анализ деятельности учителей по организации работы с одаренными детьми;

    • создание системы работы с одаренными детьми в условиях школы;

    • определение проблем, возникших в ходе реализации программы, пути их решения и разработка перспективного плана-программы дальнейшей работы в этом направлении.


    Ожидаемые результаты:

    1. Формирование системы индивидуально-ориентированного мониторинга продвижения одаренных детей.

    2. Увеличение количества детей, активно занимающихся творческой и интеллектуальной деятельностью.

    3. Увеличение доли учащихся, участвующих в областных, всероссийских, международных олимпиадах, фестивалях, конференциях, конкурсах.

    4. Повышение квалификации, информационной и научно-методической подготовки педагогов по работе с одаренными детьми. Создание банка данных о педагогических технологиях работы с одаренными учащимися.

    5. Обобщение и систематизация материалов педагогической практики.



    План мероприятий по выполнению программы «Одаренные дети»

    на 2021-2024 г.г.

    №

    Мероприятия
    Сроки
    Ответственные

    1.
    Диагностика одаренных детей

    Создание и пополнение базы данных одаренных детей школы.
    ежегодно
    Педагог-психолог

    Зам.директора по УВР

    2.
    Внедрение проблемно- исследовательских, проектных и модульных методов обучения, развивая непрерывно у учащихся творческое и исследовательское мышление
    ежегодно
    Зам.директора по УВР

     

    3.
    Организация патронажа между способными учащимися и учителями-предметниками
    ежегодно
    Зам.директора по УВР

    4
    Организация психолого-педагогического просвещения родителей талантливых и одарённых школьников
    ежегодно
    Педагог-психолог

    5.
    Расширение сети курсов по выбору с учетом способности и запросов учащихся
    Сентябрь каждого года
    Администрация

    6.
    Организация и проведение школьных олимпиад.
    Октябрь каждого года

     
    Зам.директора по УВР

    7.
    Участие в муниципальном и региональном этапе олимпиад

    Ноябрь, декабрь, январь

     
    Зам.директора по УВР

    8.
    Пополнение банка педагогической информации по работе с одаренными детьми
    В течение учебного года
    Зам.директора по УВР

     

    9.
    Разработка системы поощрений победителей олимпиад, конкурсов, фестивалей.
    2021-2022 г
    Администрация

    10.
    Расширение системы дополнительного образования для развития творческих способностей одаренных детей

    с 2021 года
    Администрация

    11.
    Проведение предметных недель

    Ежегодно

    ШМО, Зам.директора по УВР

    12
    Обобщение опыта работы учителей, работающих с одаренными детьми
    Ежегодно

    Учителя-предметники

    13
    Аналитический отчет
    Ежегодно май
    Зам.директора по УВР

    14
    Размещение на школьном сайте материалов по работе с одаренными детьми. Формирование раздела «Одаренные дети»
    В течение учебного года
    Зам.директора по УВР

     
    1   2   3   4   5

    написать администратору сайта