№ п/п
|
Направления реализации программы
|
Мероприятия
|
Дата
|
Ответственные
|
1
|
Изучение нормативных документов, рекомендаций и опыта работы педагогов по вопросу «Одаренные дети»
|
1.Изучение нормативных документов, рекомендаций и опыта работы педагогов по вопросу «Одаренные дети»
|
Сентябрь
|
Совет творческой группы учителей начальных классов и учителей-предметников
|
2. Знакомство с новинками педагогической литературы: «Особенности работы с одаренными детьми»
|
Ноябрь
|
Школьный библиотекарь
|
2
|
Создание банка данных одаренных детей школы
|
1. Анкетно-биографические сведения по одаренным детям
|
В течение учебного года
|
Школьный психолог
|
2. Психодиагностические обследования среди учащихся
|
В течение учебного года
|
Школьный психолог
|
3. Анкетирование детей
|
В течение учебного года
|
Совет творческой группы учителей
|
4. Диагностическая работа во время проведения интеллектуальных и художественных конкурсов
|
В течение учебного года
|
Школьный психолог
|
3
|
Психологическая помощь одаренным детям
|
1. Регулярные психологические консультации для одаренных детей
|
В течение учебного года
|
Школьный психолог
|
2. Организация психологического сопровождения в ходе олимпиад, турниров и других интеллектуальных и творческих конкурсов
|
В течение учебного года
|
Школьный психолог
|
3. психологические тренинги, направленные на повышение эмоциональной устойчивости
|
В течение учебного года
|
Школьный психолог
|
4
|
Создание методической копилки по работе с одаренными детьми
|
1. Создание научно-методической базы для работы с одаренными детьми, методической копилки (тесты, карточки для дифференцированной работы, олимпиадные задания, задания повышенной трудности по предметам, разработки интеллектуальных игр)
|
В течение учебного года
|
Методический совет
|
2. Работа библиотеки по реализации программы: создание тематических картотек, подборка отечественной и зарубежной литературы (монографии, статьи, тезисы, словари и т.д.) по вопросам одаренности детей в т.ч. в электронном виде.
|
В течение учебного года
|
Школьный библиотекарь
|
5
|
Систематизация работы учителей с одаренными детьми в урочной деятельности
|
1. Использование в урочной деятельности различных современных средств информации: медиатеки, Интернета, компьютерных игр по предметам, электронных энциклопедий
|
В течение учебного года
|
Совет творческой группы учителей
|
2. Применение на уроках современных технологий: игровых, проектно-исследовательских, коммуникативных, проблемно-поисковых, здоровьесберегающих
|
В течение учебного года
|
Учителя начальных классов и учителя-предметники
|
3. Использование элементов дифференцированного обучения, направленных на творческий поиск, высокую познавательную активность, самостоятельную деятельность, а также учебную мотивацию одаренных учащихся
|
В течение учебного года
|
Учителя начальных классов и учителя-предметники
|
4. Проведение нестандартных форм уроков: урок-КВН, урок-сказка, урок-путешествие, урок-игра, урок-творческая мастерская, урок-исследование, урок-поиск и др.
|
В течение учебного года
|
Учителя начальных классов и учителя-предметники
|
6
|
Создание условий для работы с одаренными детьми во внеурочное время (предметные и творческие кружки, спортивные секции)
|
1. Функционирование предметных и творческих кружков, а также спортивных секций
|
В течение года
|
Педагоги дополнительного образования, зам. директора по дополнительному образованию и внеурочной деятельности
|
2. Предметные школьные и муниципальные, региональные олимпиады (4-е, 7-11-е классы)
|
Октябрь – январь
|
Учителя, работающие в 4-х, 7-11-х классах
|
4. Защита проектов в 8-11 классах
|
Апрель-май
|
Учителя-тьюторы
|
5.Предметные недели:
Русский и литература
География,биология,химия
История и обществознание
Иностранный язык
Математика
Физика
|
Ноябрь
Декабрь
Январь
Февраль
Март
Апрель
|
Руководители ШМО
|
5.Районный фотоконкурс «Отражение»
|
январь
|
Учителя
|
6. Участие в муниципальном конкурсе «Проектируем будущее»
|
февраль
|
Учителя-тьюторы,
предметники
|
7. Участие в муниципальном конкурсе «Первые шаги в науку»
|
март
|
Учителя-тьюторы,
предметники
|
8. Участие в выставках детского творчества («Мир творческих фантазий» и т.д.)
|
В течение года
|
Учителя предметники, педагоги дополнительного образования
|
9. Участие в спортивных соревнованиях, спартакиадах
|
В течение года
|
Учителя предметники
|
10. Вовлечение способных, одаренных учащихся в международные и всероссийские конкурсы «Зубренок», «Эму» и т.д.
|
В течение года
|
Руководители ШМО,
учителя предметники
|
11.Участие в дистанционных олимпиадах и конкурсах.
|
В течение года
|
Руководители ШМО,
учителя предметники
|
|
|
12. Участие в деятельности РДШ (творческих конкурсах, семинарах, тематических слётах, форумах, фестивалях, посещение детских оздоровительных лагерей, занятие добровольческой деятельностью, в военно-патриотических клубах, пробы в журналистике, обмен опытом школьников из других регионов страны).
|
В течение года
|
Руководители ШМО,
учителя предметники, зам. директора по дополнительному образованию и внеурочной деятельности
|
7
|
Проведение мероприятий с родителями одаренных детей
|
1. Анкетирование родителей с целью определения их основных подходов к данной проблеме
|
Май
|
Школьный психолог
|
2. Родительская конференция «Развитие творческого потенциала ребенка»
|
В течение года
|
Школьный психолог
|
3. Круглый стол «Организация досуга одаренных детей»
|
Январь
|
Зам. директора по УВР
|
4. Индивидуальные консультации школьного психолога
|
Март
|
Школьный психолог
|
5. Совместное творчество родителей и детей. Выставки детских работ
|
В течение года
|
Педагоги дополнительного образования
|
6. Спортивные соревнования «Мама, папа, я – спортивная семья»
|
В течение года
|
Руководители спортивных секций
|
7. Отправление благодарственных писем родителям учащихся по месту их работы
|
апрель
|
Совет творческой группы учителей
|
8. Торжественная «линейка» для призеров и победителей олимпиад, конкурсов вместе с их родителями
|
май
|
Зам. директора по УВР
|
8
|
Стимулирование – поощрение работы с одаренными детьми
|
1. Премирование победителей и призеров олимпиад
|
В течение года
|
Зам. директора по УВР
|
2.Премирование педагогов, подготовивших победителей и призеров муниципального этапа олимпиады
|
В течение года
|
Директор ОУ
|
4.Участие школьников в муниципальных, региональных, всероссийских, международных конференциях проектных и исследовательских работ
|
В течение года
|
Зам. директора по УВР
|
Скачать 292 Kb.