Муниципальная образовательная программа дополнительного образования ОФП и ГТО. Муницип.прогр. ПП с ГТО 2021-2022. Программа парашютная подготовка
 Скачать 132 Kb.
|
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА «ПАРАШЮТНАЯ ПОДГОТОВКА» Срок реализации программы: 1 год Возраст занимающихся: 14 – 17 лет Программу составил: учитель физической культуры, инструктор ПДП Барыкин Сергей Федорович г. Тюмень – 2021 г. СОДЕРЖАНИЕ
Раздел № 1 «Комплекс основных характеристик программы» 1.1. Пояснительная записка Дополнительная общеразвивающая программа «Парашютная подготовка» имеет социально-педагогическую направленность, уровень освоения «базовый». Данная программа разработана в соответствии с нормативно-правовыми актами Российской Федерации в части вопросов патриотического воспитания, а именно с Конституцией Российской Федерации, с требованиями законов РФ «Об образовании», с Государственной программой «Патриотическое воспитание граждан РФ». Поддерживает идею целевой программы «Патриотическое воспитание детей и молодёжи»; концепции федеральной системы подготовки граждан Российской Федерации к военной службе на период до 2020 года (с изменениями в соответствие с распоряжением Правительства РФ от 20 сентября 2012 г. № 1742-р); государственной программы «Патриотического воспитания граждан Российской Федерации на 2016-2020 годы». Актуальность программы обусловлена усложненнойсегоднешнеймеждународнойобстановкой.В таких условиях ставятся серьезнейшие задачи в области воспитания и обучения нового поколения. К числу актуальных проблем относятся воспитание здоровых, смелых, инициативных, дисциплинированных, грамотные молодых людий, которые были бы готовы учиться, работать на его благо и, в случае необходимости, встать на его защиту. Содержание данной программы воспитывает у подростков уважение и любовь к Родине, её героическому прошлому, к традициям Вооружённых Сил, способствует формированию знаний, умений и навыков, необходимых для подготовки будущих защитников Отечества, сохранению и укреплению здоровья, развитию социальной активности обучающихся, решению проблемы расширения образовательного пространства. Новизна программы состоит в том, что«Парашютная подготовка»способствует разностороннему развитию физических, двигательных и психологических навыков детей, способствующих их жизненной активности в будущем. Педагогическая целесообразность программыобъясняется формированием у молодых людей правильного отношения к социальной среде, своего места в нем и реализации возростных потребностей в преодолению трудностей, в том числе и психологический. На современном этапе развития нашего государства собую важность приобретает одна из самых важных функций образовательных организаций – социализация молодого человека. Программа призвана расширять двигательное пространство для самореализации, саморазвития личности, стимулировать обучающегося к самопознанию, создать каждому ребенку благоприятную почву для профессиональной ориентации, развитию личностных качеств, становлению его как субъекта собствой жизни. Практическая значимость модульной общеразвивающей программы обусловливается подготовкой начальному уровню парашютной пооготовки и первоначальной спортивной подготовки по парашютному спорту. Адресат программы:Программа предназначена для юношей и девушек в возрасте от 14 до 17 лет. Обучающиеся делятся на группы согласно возраста. Количество человек в группе: 10-30 человек. Набор в группу осуществляется на добровольной основе, по заявлению (приложение №7) и согласию родителей или законных представителей ребенка(приложение № 6) и предоставлении медицинской справки о состоянии здоровья. Объем и сроки усвоения программы: Программа рассчитана на94 академических часа,на1 год. Занятия проводятся два раза в неделю по два академических часа. Форма обучения: очная. 1.2. Цель и задачи программы Цель программы:создание условий разностороннему, гармоничному развитию личности, приобщению к здоровому образу жизни, способствовать патриотическому воспитанию обучающихся. Задачи: Образовательные: обучить навыкам и умениям по парашютной подготовки; развить практические навыки при самостоятельном совершении прыжков с парашютом; развивать физические и психологических способностей подростков; содействовать сохранению и укреплению здоровья подростков; Развивающие: развить физические (быстроту, ловкость, координацию движений, гибкость и выносливость) и психологические качества (преодоление чувства страха и сильного переживания); развить коммуникативные и лидерские качества обучающихся; совершенствовать военно-патриотическое воспитания и повысить мотивации к военной службе; развивать активность и самостоятельность, коммуникативные способности воспитанников; Воспитательные: способствовать воспитанию чувства патриотизма, коллективизма, морально-нравственных, волевых качеств обучающихся; воспитать потребность в здоровом образе жизни. Программа содержат контрольно-измерительные материалы (приложения №№ 1,2,3,4 и 9), которые способствуют повышению качества подготовки и позволяют ее корректировать в соответствии с полученными результатами. В конце каждого модуля определяется степень усвоения обучаемым данного материала, путем приема нормативов, тестированийи проведений соревнований. 1.3. Содержание программы Учебно-тематический план
Календарный учебный график дополнительной общеразвивающей программы «Парашютная подготовка»
Планируемые результаты По окончании обучениядополнительнойобщеразвивающейпрограммы «Парашютная подготовка» воспитанники достигнут следующих результатов освоения программы: Личностные: готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию; социальные компетентности, личностные качества; сформированность основ российской, гражданской идентичности; патриотизм, уважение к своему народу, чувства ответственности перед Родиной, гордости за свой край, свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России, уважение государственных символов (герб, флаг, гимн); гражданская позиция как активного и ответственного члена российского общества, осознающего свои конституционные права и обязанности, уважающего закон и правопорядок, обладающего чувством собственного достоинства, осознанно принимающего традиционные национальные и общечеловеческие гуманистические и демократические ценности; готовность к служению Отечеству, его защите; формирование мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, основанного на диалоге культур, а также различных форм общественного сознания, осознание своего места в поликультурном мире; нравственное сознание и поведение на основе усвоения общечеловеческих ценностей; принятие и реализация ценностей здорового и безопасного образа жизни, потребности в физическом самосовершенствовании, занятиях спортивно-оздоровительной деятельностью, неприятие вредных привычек: курения, употребления алкоголя, наркотиков; бережное, ответственное и компетентное отношение к физическому и психологическому здоровью, как собственному, так и других людей, умение оказывать первую помощь; осознанный выбор будущей профессии и возможностей реализации собственных жизненных планов; отношение к профессиональной деятельности как возможности участия в решении личных, общественных, государственных, общенациональных проблем. Метапредметные: умение самостоятельно планировать пути достижения целей защищенности, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач; умение соотносить свои действия с планируемыми результатами курса, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в опасных и чрезвычайных ситуациях в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией; владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности; умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии в области военной службы; умение создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач; умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учета интересов; формулировать, аргументировать и отстаивать свое мнение; понимание ими важности защиты Отечества, ответственности за оборону рубежей Родины; уяснение и принятие учащимися достижений в военно-патриотическом воспитании. Предметные: В познавательной сфере: знания об основах парашютной подготовки, их значении для для защиты общества и государства. В ценностно-ориентационной сфере: умения предвидеть возникновение опасности на основе анализа специальной информации, получаемой из различных источников; умения применять полученные теоретические знания на практике - принимать обоснованные решения и вырабатывать план действий в конкретной учебно-боевой обстановке с учетом индивидуальных возможностей. В коммуникативной сфере: умения общению со своими сверстниками и старшим поколением, подчинению приказам старших начальников. В сфере физической культуры и спорта: формирование установки на здоровый образ жизни; развитие необходимых физических качеств: выносливости, силы, ловкости, гибкости, скоростных качеств, достаточных для того, чтобы выдерживать необходимые умственные и физические нагрузки; способствовать преодолению психологических трудностей при совершении прыжков с парашютом; развитие необходимых навыков для выполнения требований третьего спортивного разряда по парашютному спорту, умение оказывать первую медицинскую помощь при занятиях физической культурой и спортом. 1.5. Учебно-тематический план
1.5.1. «Общефизическая подготовка на основе упражнений ВФСК ГТО» Общефизическая подготовка на основе упражнений ВФСК ГТО(ОФП (на основе упражнений ВФСК ГТО))объединяет целый комплекс двигательных действий, позволяющих решать задачи в условиях противоборства без оружия. Цель и задачи модуля Цель: Создание условий для гармоничного развития личностисредствамиВФСК ГТО. Задачи: Образовательные: дать подросткам основные теоретические знания основ Всероссийского физкультурно-спортивого комплекса «Готов к труду и обороне» (ВФСК ГТО); развить практические навыки и умения в выполнении упражнений и испытаний ВФСК ГТО; содействовать сохранению и укреплению здоровья подростков; Развивающие: развить физические (быстроту, ловкость, координацию движений, гибкость и выносливость) и психологические качества (преодоление чувства страха и сильного переживания); развивать физические и психологических способностей подростков;развивать активность и самостоятельность, коммуникативные способности воспитанников. развить коммуникативные и лидерские качества обучающихся. Воспитательные: воспитать уважение к Отечеству, чувство любви к Родине, бережное отношение к героическому прошлому нашего народа; способствовать воспитанию волевых качеств обучающихся; воспитать потребность в здоровом образе жизни. Планируемые результаты По окончании обучения воспитанники достигнут следующих результатов освоения модуля: Личностные: готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию; формирование мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, основанного на диалоге культур, а также различных форм общественного сознания, осознание своего места в поликультурном мире; нравственное сознание и поведение на основе усвоения общечеловеческих ценностей; принятие и реализация ценностей здорового и безопасного образа жизни, потребности в физическом самосовершенствовании, занятиях спортивно-оздоровительной деятельностью, неприятие вредных привычек: курения, употребления алкоголя, наркотиков; бережное, ответственное и компетентное отношение к физическому и психологическому здоровью, как собственному, так и других людей, умение оказывать первую помощь. Метапредметные: умение самостоятельно планировать пути достижения целей защищенности, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач; умение соотносить свои действия с планируемыми результатами курса, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в опасных и чрезвычайных ситуациях в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией; владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности; умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии в области военной службы; умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учета интересов; формулировать, аргументировать и отстаивать свое мнение Предметные: В познавательной сфере: знания об основах ВФСК ГТО. В ценностно-ориентационной сфере: умения предвидеть возникновение опасности на основе анализа специальной информации, получаемой из различных источников; умения применять полученные теоретические знания на практике - принимать обоснованные решения и вырабатывать план действий в конкретной обстановке с учетом индивидуальных возможностей. В коммуникативной сфере: умения общению со своими сверстниками и старшим поколением. В сфере физической культуры и спорта: формирование установки на здоровый образ жизни; развитие необходимых физических качеств: выносливости, силы, ловкости, гибкости, скоростных качеств, достаточных для того, чтобы выдерживать необходимые физические и психологические нагрузки. Требование к разделу «ОФП (на основе упражнений ВФСК ГТО)»: уметь двигаться, проявлять посильные физические качества и навыки в выполнении упражнений; уметь выбирать характер тактических действий, в зависимости от задач и условий противоборства. Форма отчетности: демонстрация техникибазовых приемов самообороны в соответствии с критериями оценки при различных условиях атаки противника; выполнение упраджений и испытаний ВФСК ГТО в соответствии с возрастом обучающихся. Учебно-тематический план Содержание учебно-тематического плана «ОФП (на основе упражнений ВФСК ГТО)»
1.5.2. «Парашютная подготовка» Парашютная подготовка объединяет целый комплекс двигательных действий, позволяющих решать задачи в условиях преодоления сильного волнения и страха перед выполнением прыжков с парашютом. Цель и задачи модуля Цель: Создание условий для гармоничного развития личности, через патриотическое воспитание обучающихся, мативирование их к службе в ВС РФ и других силовых структурах РФ. Задачи: Образовательные: дать подросткам основные теоретические знания по темам «Парашютная подготовка»; развить практические навыки в избранной области деятельности в условиях максимально приближенных к реальным; развивать физические и психологических способностей подростков; содействовать сохранению и укреплению здоровья подростков; способствовать воспитанию чувства патриотизма, морально-нравственных, волевых качеств обучающихся; развивать активность и самостоятельность, коммуникативные способности воспитанников; ориентировать участников объединения на выбор профессии, связанной с защитой Отечества. Развивающие: развить психологические качества (преодоление чувства страха и сильного переживания); развить коммуникативные и лидерские качества обучающихся; совершенствовать военно-патриотическое воспитания и повысить мотивации к военной службе дать начальные знаний в области обороны и обучения по основам военной службы. Воспитательные: воспитать уважение к Отечеству, чувство любви к Родине, бережное отношение к героическому прошлому нашего народа; воспитать потребность в здоровом образе жизни. Планируемые результаты По окончании обучения воспитанники достигнут следующих результатов освоения модуля: Личностные: готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию; социальные компетентности, личностные качества; сформированность основ российской, гражданской идентичности; патриотизм, уважение к своему народу, чувства ответственности перед Родиной, гордости за свой край, свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России, уважение государственных символов (герб, флаг, гимн); гражданская позиция как активного и ответственного члена российского общества, осознающего свои конституционные права и обязанности, уважающего закон и правопорядок, обладающего чувством собственного достоинства, осознанно принимающего традиционные национальные и общечеловеческие гуманистические и демократические ценности; готовность к служению Отечеству, его защите; формирование мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, основанного на диалоге культур, а также различных форм общественного сознания, осознание своего места в поликультурном мире; нравственное сознание и поведение на основе усвоения общечеловеческих ценностей; принятие и реализация ценностей здорового и безопасного образа жизни, потребности в физическом самосовершенствовании, занятиях спортивно-оздоровительной деятельностью, неприятие вредных привычек: курения, употребления алкоголя, наркотиков; бережное, ответственное и компетентное отношение к физическому и психологическому здоровью; осознанный выбор будущей профессии и возможностей реализации собственных жизненных планов; отношение к профессиональной деятельности как возможности участия в решении личных, общественных, государственных, общенациональных проблем. Метапредметные: умение самостоятельно планировать пути достижения целей защищенности, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач; умение соотносить свои действия с планируемыми результатами курса, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в опасных и чрезвычайных ситуациях в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией; владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности; умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии в области парашютной подготовки; понимание ими важности защиты Отечества, ответственности за оборону рубежей Родины; уяснение и принятие учащимися достижений в военно-патриотическом воспитании. Предметные: В познавательной сфере: знания об основах парашютной подготовки, их значении для для защиты общества и государства. В ценностно-ориентационной сфере: умения предвидеть возникновение опасности на основе анализа специальной информации, получаемой из различных источников; умения применять полученные теоретические знания на практике - принимать обоснованные решения и вырабатывать план действий в конкретной учебно-боевой обстановке с учетом индивидуальных возможностей. В коммуникативной сфере: умения общению со своими сверстниками и старшим поколением, подчинению приказам старших начальников. В сфере физической культуры и спорта: формирование установки на здоровый образ жизни; развитие необходимых физических качеств: выносливости, силы, ловкости, гибкости, скоростных качеств, достаточных для того, чтобы выдерживать необходимые умственные и физические нагрузки; способствовать преодолению психологических трудностей при совершении прыжков с парашютом; развитие необходимых навыков для выполнения требований третьего спортивного разряда по парашютному спорту, умение оказывать первую медицинскую помощь при занятиях физической культурой и спортом. Во время прыжка с парашютом у любого человека усиленно вырабатывается в кровь адреналин, что положительно влияет на его психо-эмоциональное состояние, особенно в подростковом возрасте. В период взросления подростки и молодые люди испытывают потребность испытать свои силы в преодолении психологических трудностей и потребность в самоутверждении. В данных условиях парашютные прыжки являются одним из действенных средств воспитания молодежи и могут оказать важную роль на долгие годы сознательной жизни, не зависимо от дальнейшей профессии. Заниматься парашютным спортом или просто совершать прыжки с парашютом можно, начиная с 14 лет, толькопосле предварительной подготовки и получения допуска после зачета, не имея медицинских противопоказаний. Приобщение к парашютному спорту и применение прогрессивных форм и методов обучения позволит содействовать развитию личности подростков, способствовать развитию мотивации личности подростка к познанию собственного мира и самого себя, тем самым создавать условия в укреплении социального благополучия, укрепление психического и физического здоровья молодого человека, воспитывает чувство полной ответственности, серьезность и дисциплинированность.Парашютизмвырабатывается правильное соотношение смелости и осторожности, что особенно важно в подростковом возрасте. Формируется правильное чувство опасности, необходимое, как при занятии экстремальным спортом, так и в жизни. Это чувство изначально не присуще детям, но воспитывается во время учебных занятий и выполнения прыжков. Появляется умение анализировать неоднозначные опасные ситуации и предвидеть последствия своих и чужих действий, адекватная и быстрая реакция. Кроме всего прочего парашютный спорт открывает большие перспективы для дальнейшей самореализации в жизни. Педагогическая целесообразность применения данных средств познания являются определяющей в создания благоприятной среды для самопознания человека молодых людей. Только через трудности, в том числе и психологические молодой человек может лучше узнать самого себя и вовремя скорректировать свое отношение к себе и к окружающему миру. Требование кпредмету «Парашютная подготовка»: Подготовка обучаемых к совершению прыжков с парашютом в простых метеорологических условиях днем; Добиваться исключения парашютных происшествий, предпосылок к ним и травматизма за счет качественной наземной подготовки обучаемых и высокой организации совершения прыжков с парашютом; Способствовать предпрофессиональной ориентации молодежи. Отличительные особенности данной программы от программ, взятых за основу, является углубленное изучение теоретических основ парашютной подготовки, приобретение устойчивых навыков в укладке парашютных систем для совершения прыжков и в наземной отработке элементов прыжка на снарядах парашютного городка и совершение третьего прыжка на фоне соревновательной деятельности. Соревновательный прыжок с парашютом позволяет присвоить каждому парашютисту 3-ий спортивный разряд по парашютному спорту. Форма отчетности: - контрольные занятия; - итоговый зачет к допуску на самостоятельный прыжок с парашютом; - оценка качества совершения самостоятельного ознакомительного и учебно-тренировочного прыжков, а так же совершение одного прыжка на фоне соревновательной деятельности в группе обучаемых. Во время контрольно-проверочных занятий и итогового зачета для оценки уровня усвоения учебного материала используются тесты (приложение 2). Регулярный и систематический контроль за ходом реализации образовательной программы способствует отследить и определить динамику усвоения учебного материала обучаемыми, изменения их личностных особенностей социального поведения, проявления уверенности в свои силы. Результаты фиксируются в ведомостях, анализируются. При отрицательной динамике в программу и процесс обучения вводятся соответствующие корректировки. Содержание учебно-тематический плана «Парашютная подготовка» Раздел 1. «Подготовительный» | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||