Программа педпрактики на выпускном курсе. Программа педагогической практики Цель практики
![]()
|
программа ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ практики Цель практики: совершенствование уровня профессиональной подготовки будущего учителя начальных классов на основе развития его самостоятельности, ответственности, активности и креативности в организации учебно-воспитательной работы с младшими школьниками. Задачи практики:
В ходе педагогической практики у студентов развиваются и совершенствуются навыки и умения:
Форма контроля – дифференцированный зачет. Организация ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ практики Педагогическая практика студентов V курса с 5-6летним сроком обучения заочной формы получения образования проводится в течение трех недель (студентов III курса с 3,5летним сроком обучения – четырех недель) на базе 1–4-х классов общеобразовательных учреждений разных типов. На установочной конференции факультетский руководитель знакомит студентов с целью, задачами, содержанием данного вида практики; обязанностями студентов, критериями оценки зачетных уроков и воспитательного мероприятия (см. Приложение 1-2), проводит инструктаж по технике безопасности; согласовывает распределение студентов по общеобразовательным учреждениям. При распределении по классам учитывается, в каких классах студент проходил предыдущие виды практики, а также интересы исследовательской работы студента (дипломные исследования). Время работы практиканта в школе составляет 5-6 ч в день. В 1-ю неделю студенты:
Нчиная со 2-й недели практиканты проводят все уроки (образец оформления плана-конспекта урока см. Приложение 5), включая и те, которые ведут специалисты (ИЗО, труд, физкультура, пение и музыка, человек и мир), а также факультативы. Учитель оценивает урок практиканта в баллах. В конспекте урока ставит отметку и подпись. Если урок оценен ниже «9» баллов, учитель в краткой записи внизу плана-конспекта урока указывает его недочеты, дает советы и рекомендации по его совершенствованию. В конце 2-й недели студент делает углубленный дидактический анализ одного урока учителя и одного из самостоятельно проведенных уроков (см. Приложение 6-7) на отдельных листах формата А4. В последние 2-е недели практики учителем данного класса и зам. директора по учебной работе в начальных классов больше внимания уделяется выполнению практикантом исследовательских заданий (см. Приложение 8), подготовке и проведению воспитательного мероприятия. По воспитательной работе студент проводит одно обязательное воспитательное мероприятие, делает его письменный анализ на отдельных листах формата А4. (см. Приложение 9). Аналогично студент осуществляет письменый анализ одного воспитательного мероприятия учителя нач. классов. Дополнительные задания По желанию студенты могут подготовить и прочитать доклад для родителей. |