история 10-11. Программа по курсу История (профильный уровень) 1011 классы пояснительная записка
 Скачать 0.56 Mb.
|
|
Требования к уровню подготовки обучающихся по курсу «История» (профильный уровень) В результате изучения истории на профильном уровне ученик должен знать/понимать: — социальные свойства человека, его место в системе общественных отношений; — закономерности развития общества как сложной самоорганизующейся системы; — основные социальные институты и процессы; — различные подходы к исследованию проблем человека и общества; — особенности различных общественных наук, основные пути и способы социального и гуманитарного познания; уметь: — характеризовать с научных позиций основные социальные объекты (факты, явления, процессы, институты), их место и значение в жизни общества как целостной системы; проблемы человека в современном обществе; — осуществлять комплексный поиск, систематизацию и интерпретацию социальной информации по определенной теме из оригинальных неадаптированных текстов (философских, научных, правовых, политических, публицистических); — анализировать и классифицировать социальную информацию, представленную в различных знаковых системах (текст, схема, таблица, диаграмма, аудиовизуальный ряд); переводить ее из одной знаковой системы в другую; — сравнивать социальные объекты, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками социальных явлений и обществоведческими терминами, понятиями; сопоставлять различные научные подходы; различать в социальной информации факты и мнения, аргументы и выводы; — объяснять внутренние и внешние связи (причинно-следственные и функциональные) изученных социальных объектов (включая взаимодействия человека и общества, общества и природы, общества и культуры, подсистем и структурных элементов социальной системы, социальных качеств человека); —раскрывать на примерах важнейшие теоретические положения и понятия социально-экономических и гуманитарных наук; — участвовать в дискуссиях по актуальным социальным проблемам; — формулировать на основе приобретенных социально-гуманитарных знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам; — оценивать различные суждения о социальных объектах с точки зрения общественных наук; — подготавливать аннотацию, рецензию, реферат, творческую работу, устное выступление; — осуществлять индивидуальные и групповые учебные исследования по социальной проблематике; — применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных и практических задач, отражающих актуальные проблемы жизни человека и общества; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: — эффективного выполнения типичных социальных релей; сознательного взаимодействия с социальными институтами; — ориентировки в актуальных общественных событиях и процессах; выработки собственной гражданской позиции; — оценки общественных изменений с точки зрения демократических и гуманистических ценностей, лежащих в основе Конституции Российской Федерации; — самостоятельного поиска социальной информации, необходимой для принятия собственных решений; критического восприятия информации, получаемой в межличностном общении и массовой коммуникации; — нравственной оценки социального поведения людей; — предвидения возможных последствий определенных социальных действий субъектов общественных отношений; — ориентации в социальных и гуманитарных науках, их последующего изучения в учреждениях среднего и высшего профессионального образования; — осуществления конструктивного взаимодействия людей с разными убеждениями, культурными ценностями и социальным положением. Учебно-методическое обеспечение История России с древнейших времён до конца XVII века / под ред. А. Н. Сахарова. - М.: Просвещение, 2009. История России, конец XVII-XIX вв / под ред. А. Н. Сахарова. - М.: Просвещение, 2009. Сахаров А. И., Боханов А. Н. История России XVII—XIX век; Загладин Н. В., Козленко С. И., Минаков С. Т., Петров /О. А. История России XX - начало XXI вв. Загладин Н.В. Учебник. Всемирная история. История России и мира с древнейших времен до конца XIX века. 10 класс. Издательство «Русское слово», 2009. Загладин Н.В.. Всемирная история. История России и мира в ХХ веке. 11 класс. Издательство «Русское слово», 2009 Методическая литература: • Практикум по истории России / под ред. А. П. Деревянко / сост. Е. П. Володарская, А. П. Деревянко, Н. А. Шабельникова. - М.: Право и закон, 2001. • История России: IX-XX вв.: Схемы. - М.: ВЛАДОС, 2001. Единый государственный экзамен 2010. История. Учебно-тренировочные материалы для подготовки учащихся / ФИПИ-Центр, 2010; Единственные реальные варианты заданий для подготовки к единому государственному экзамену. ЕГЭ- 2010.История. - М.: Федеральный центр тестирования, 2010. Загладин Н.В., Козленко С.И., Загладина Х.Т. Программа и тематическое планирование курса «Всемирная история. История России и мира с древнейших времен до наших дней». 10-11 классы.- 2-е изд. – М.: ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2008.- 112с. Литература, используемая при подготовке программы Образовательные стандарты http://www.mon.gov.ru/work/obr/dok/obs/1487/ Стандарт среднего полного (общего) образования по истории. Профильный уровень http://www.mon.gov.ru/work/obr/dok/obs/fkgs/40.doc История: Примерная программа среднего (полного) общего образования. Профильный уровень http://window.edu.ru/window_catalog/files/r37228/11_2_s.pdf Концепция гражданского образования в общеобразовательной школе http://www.teacher.syktsu.ru/05/liter/007.htm Методическое письмо "О преподавании учебного предмета "история" в условиях введения федерального компонента государственного стандарта общего образования" http://www.ed.gov.ru/d/ob_edu/noc/rub/standart/mp/08.doc История 10 – 11: Методические рекомендации по изучению курса в соответствии с различными вариантами учебного плана http://window.edu.ru/window_catalog/files/r28087/prosv024.pdf Советы выпускникам по выполнению заданий с развернутыми ответами http://www.ege_kostroma.ru/cabinet/docs/hints_12.doc Элективные курсы в профильном обучении: Образовательная область "История" http://window.edu.ru/window_catalog/files/r28009/mto076.pdf Список литературы для обучающихся Отечественная история Анисимов Е. Россия без Петра. Спб., 1994. Греков Б. Д. Киевская Русь. М., 1953. Гумилев Л. Н. Древняя Русь и Великая степь. М., 1992. Зимин А. А. Реформы Ивана Грозного. М., 1960. Каменский А. Российская империя в XVIII веке: Традиции и модернизация. М., 1999. Каппелер А. Россия — многонациональная империя. Возникновение. История. Распад. М., 2000. Ключевский В. О. Сочинения. Т. 1-9, М., 1987-1990. Любавский М. К. Обзор истории русской колонизации с древнейших времен и до XX века. М., 1996. Павленко Н. И. Петр Великий. М., 1998. Платонов С. Ф. Лекции по русской истории. Любое издание. Рыбаков Б. А. Киевская Русь и русские княжества. М., 1982. Скрынников Р. Г. Социально-политическая борьба в Русском государстве в начале XVII века. Л., 1985. Соловьев С. М. Сочинения. Кн. 1-22, М., 1988-1998. Всеобщая история Альперович М. Испанская Америка в борьбе за независимость. М., 1971. Барг Н. А. Великая Английская революция в портретах ее деятелей. М., 1982. Бурин С. Н. На полях сражений Гражданской войны в США. М., 1988. История Европы. Т. 1-4, М., 1988-1994. Левандовский А. П. Карл Великий: через империю к Европе. М., 1995. Манфред А. 3. Наполеон Бонапарт. М., 1980. Панова В. Г., Бахтин Ю. Б. Жизнь Мухаммеда. М., 1990. Рассказы по истории Средних веков. Под. ред. А. А. Сванидзе. М., 1996. Согрин В. В. Основатели США. М., 1980. Сэндберг К. Линкольн. М., 1961. Тарле Е. В. Наполеон. Нашествие Наполеона на Россию. М., 1974. Тойнби А. Постижение истории. М., 1996. История Отечества. Аллея славы http://glory.rin.ru Биография.Ру – Биографии исторических личностей http://www.biografia.ru Военная техника России http://www.milrus.com/ Великая Отечественная война: краткое описание, биографии полководцев http://www.1941_1945.ru Виртуальный музей декабристов http://decemb.hobby.ru Герои страны: Патриотический интернет – проект http://www.warheroes.ru Исторический факультет Московского государственного университета http://hist.msu.ru/ История государства Российского в документах и фактах http://historyru.com/ История России с древнейших времен до наших дней http://rushistory.stsland.ru История российской/советской космонавтики http://www.space.hobby.ru/ Каталог международных документов http://www.ipolitics.ru/data/ Коллекция "Исторические документы" Российского общеобразовательного портала "Мемориал" http://www.memo.ru/ Наша Победа. День за днем http://www.9may.ru 65 лет битве под Москвой http://pobeda.mosreg.ru Отечественная история http://www.lants.tellur.ru/history/ Полнотекстовая библиотека http://booksite.ru/fulltext/ Правители России и Советского Союза http://www.praviteli.org Родина: Российский исторический иллюстрированный журнал http://www.istrodina.com Русский биографический словарь http://www.rulex.ru Русь изначальная http://www.bylina.info/ Ленинград. Блокада. Подвиг http://blokada.otrok.ru Образование Киевской Руси – исторические источники http://hist.msu.ru/ Сталинградская битва http://battle.volgadmin.ru Холодная война: история и персоналии http://www.coldwar.ru Этнография народов России http://www.ethnos.nw.ru "Я помню": воспоминания о Великой Отечественной войне http://www.iremember.ru http://historydoc.edu.ru Всемирная история. Historic.Ru: Всемирная история http://www.historic.ru http://www.withhistory.com/ Всемирная история в лицах http://rulers.narod.ru Всеобщая история искусств http://artyx.ru/ История древнего мира: Электронное приложение к учебнику для 5-го класса http://www.ancienthistory.spb.ru История Древнего Рима http://www.ancientrome.ru Древняя Греция: история, культура, мифология http://www.ellada.spb.ru Знаменитые греки http://geocities.com/Athens/Academy/3923/Greek.htm ХРОНОС – Всемирная история в Интернете http://www.hrono.ru Ресурсы WWW по истории http://www.history.ru/hist.htm Вторая мировая война: каталог ресурсов http://www.1939_1945.net Всемирная история: Единое научно-образовательное пространство http://www.worldhist.ru Газета "История" и сайт для учителя "Я иду на урок истории" http://his.1september.ru Сеть творческих учителей http://www.it-n.ru/ Преподавание истории в школе http://www.pish.ru/ Преподавание истории и обществознания в школе http://www.teacher.syktsu.ru/05/index_primer_01.htm |