Главная страница

Адаптированная рабочая программа 4 класс технология. Рабочая программа по технологии для детей с ЗПР (вид 7.2) 4 клас. Программа по технологии 4 кл. Пояснительная


Скачать 63.25 Kb.
НазваниеПрограмма по технологии 4 кл. Пояснительная
АнкорАдаптированная рабочая программа 4 класс технология
Дата10.05.2023
Размер63.25 Kb.
Формат файлаdocx
Имя файлаРабочая программа по технологии для детей с ЗПР (вид 7.2) 4 клас.docx
ТипПрограмма
#1119470
страница6 из 10
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Разметка прямоугольника от двух прямых углов. Конструирование и оформление изделий для праздника


Привила и приемы разметки прямоугольника от двух прямых углов. Упражнения. Что такое развёртка объёмного изделия. Получение и построение прямоугольной развёртки. Упражнения в построении прямоугольных развёрток. Решение задач на мысленную трансформацию форм, расчётно-измерительных и вычислительных. Использование особенностей конструкции и оформления в изделиях для решения художественно- конструкторских задач. Изготовление изделий для встречи Нового года и Рождества (поздравительная открытка, коробочка, упаковка для подарка, фонарик, ёлочка).

Изделия по мотивам народных образцов


Особенности изготовления и использования вещей в отдельных сферах народного быта; отражение культурных традиций в бытовых изделиях. Весеннее печенье «Тетёрки». Раньше из соломки — теперь из ниток. Народная глиняная игрушка. Птица-солнце из дерева и щепы. Изготовление изделий из различных материалов на основе правил и канонов народной культуры.

Обработка ткани. Изделия из ткани


Разметка деталей на ткани по шаблону. Вырезание деталей из ткани. Полотняное переплетение нитей в тканях. Разметка способом продергивания нити. Выполнение бахромы. Шов «вперед иголку», вышивка швом «вперёд иголку». Изготовление изделий из ткани с использованием освоенных способов работы (дорожная и декоративная игольницы, салфетка).

Декоративно-прикладные изделия различного назначения.


Мозаика. Использование мозаики в украшении зданий; материалы для мозаики. Особенности мозаики как художествен ной техники. Основные правила изготовления мозаики. Технология изготовления барельефа. Сюжеты для барельефов. Переработка форм природы и окружающего мира в декоративно-художественные формы в барельефе. Изготовление декоративной пластины в технике барельефа. Декоративная ваза. Связь формы, размера, отделки вазы с букетом. Различные способы изготовления и отделки изделия. Лепка вазы из пластилина и декорирование (барельеф, мозаика, роспись).

Декоративная книжка-календарь. Связь образа и конструкции книжки с назначением изделия. Изготовление записной книжки. Разметка, изготовление деталей и сборка изделия с использованием освоенных способов и приёмов работы.

Основные требования к уровню подготовки учащихся

Обучающиеся должны знать:


    • простейшие виды технической документации (чертеж, эскиз, рисунок, схема);

    • способ использования линейки как чертежно-измерительного инструмента для выполнения построений и разметки деталей на плоскости;

    • способ построения прямоугольника от двух прямых углов с помощью линейки;

    • что такое развертка объемного изделия (общее представление), способ получения развертки; 1

    • условные обозначения, используемые в технических рисунках, чертежах и эскизах разверток;

    • способы разметки и вырезания симметричной формы из бумаги (по половине и ¼ формы);

    • что такое композиция (общее представление), об использовании композиции в изделии для передачи замысла;

    • что такое барельеф, технику выполнения барельефа;

    • как выглядит полотняное переплетение нитей в ткани;

    • что разметку деталей на ткани можно выполнять по шаблону и способом продергивания нити;

    • как сделать бахрому по краю прямоугольного изделия из ткани с полотняным переплетением нитей;

    • швы «вперед иголку» и «через край», способы их выполнения;

    • о технологических и декоративно-художественных различиях аппликации и мозаики, способах их выполнения;

    • о символическом значении народной глиняной игрушки, ее основных образах;
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10


написать администратору сайта