|
|
Адаптированная рабочая программа 4 класс технология. Рабочая программа по технологии для детей с ЗПР (вид 7.2) 4 клас. Программа по технологии 4 кл. Пояснительная
26
|
Самолетостроение.Ракетостроение. Изделие: «Самолет».ТБпри работе с конструктором.
|
Находить и отбирать информацию из материалов учебника и других источников об истории развития самолётостроения, о видах и назначении самолётов. Объяснять конструктивные особенности самолётов, их назначение и области использования различных видов летательных аппаратов. Сравнивать различные виды летательных аппаратов (ракета и самолёт) на основе
иллюстраций учебника. На основе слайдов определять последовательность сборки модели самолёта из конструктора, количество и виды деталей, необходимых для изготовления изделия, а также виды соединений.
|
|
|
|
27
|
Ракета-носитель. Изделие: «Ракета-носитель»
|
Осмысливать конструкцию ракеты, строить модель ракеты.Выполнятьсамостоятельно разметку деталей изделия по чертежу. Трансформировать лист бумаги в объёмные геометрические тела — конус, цилиндр.Соединятьдетали изделия при
помощи клея. Самостоятельно декорировать изделие.
|
|
|
|
28
|
Летательный аппарат. Изделие:
«Воздушныйзмей».ТБпри работе с шилом.
|
Находить и отбирать информацию из материалов учебника и других источников об истории возникновения и конструктивных особенностях воздушных змеев. Объяснять конструктивные особенности воздушных змеев, используя текст учебника. Осваивать правила разметки деталей изделия из бумаги и картона сгибанием. На основе слайдового плана определять последовательность выполнения работы, материалы и инструменты, необходимые для её выполнения, и виды
соединения деталей. Использовать приёмы работы шилом (кнопкой), ножницами, изготавливать уздечку и хвост из ниток.
|
|
|
|
Человекиинформация(5ч)
|
29
|
Создание титульного листа.Изделие:
«Титульныйлист»ТБпри работе с компьютером.
|
Находить и отбирать информацию из материалов учебника и других источников о технологическом процессе издания книги, о профессиях людей, участвующих в её создании. Выделять этапы издания книги, соотносить их с профессиональной деятельностью людей. Находить и определять особенности оформления титульного листа. Использовать в практической работе знания о текстовом редакторе MicrosoftWord. Применять правила работы на компьютере. Отбирать информацию для
создания текста и подбирать иллюстративный материал. Создавать титульный лист для книги «Дневник путешественника».
|
|
|
|
30
|
Работа с таблицами.
Изделие:«Таблица»
|
Закреплять знания работы на компьютере. Осваивать набор текста, последовательность и особенности работы с таблицами в текстовом редакторе MicrosoftWord: определять и устанавливать число строк и столбцов, вводить текст в ячейку таблицы,
форматировать текст в таблице. Создавать на компьютере произвольную таблицу
|
|
|
|
31
|
Создание содержания книги.Практическаяработа:
«Содержание»
|
Объяснять значение и возможности использования ИКТ для передачи информации. Определять значение компьютерных технологий в издательском деле, в процессе создания книги.
Использовать в практической деятельности знания программы MicrosoftWord.Применять на практике правила создания таблицы для оформления содержания книги «Дневник путешественника». Закреплять умения сохранять и распечатывать текст. Анализировать темы учебника и соотносить их с «Содержанием» для «Дневника путешественника»
|
|
|
|
32, 33
|
Переплётные работы.Изделие:Книга
«Дневникпутешественника»
|
Находить и отбирать информацию из материалов учебника и других источников о видах выполнения переплетных работ.Объяснятьзначение различных элементов (форзац, переплётная крышка) книги. Использовать правила работы шилом, ножницами и клеем. Создавать эскиз обложки книги в соответствии с выбранной тематикой. Применять умения работать с
бумагой.
|
|
|
|
34
|
Итоговый урок
|
|
|
|
|
5. Перечень учебно-методического обеспечения учебного курса «Технология»
РаботаподанномукурсуобеспечиваетсяУМК,атакжедополнительнойлитературой:
Роговцева Н.И., Анащенкова С.В. Сборник рабочих программ «Школа России»: 1 – 4 классы. М.: Просвещение, 2011. с. 469 -527. Роговцева Н.И., Богданов Н.В., Добромыслова Н.В. Технология. Учебник. 3 класс. М. «Просвещение», 2013
Роговцева Н.И., Богданова Н.В., Шипилова Н.В. Технология. Рабочая тетрадь. 3 класс. М. «Просвещение», 2014
Учебно-дидактическиесредстваобучения:
Электронное приложение к учебнику «Технология», 3 класс (диск CD- ROM), М., Просвещение Комплекты тематических таблиц
Технология обработки ткани.
Технология. Обработка бумаги и картона – 1. Технология. Обработка бумаги и картона - 2.
Технология. Организация рабочего места (для работы с разными материалами). Демонстрационный и раздаточный материал.
Коллекции «Бумага и картон», «Лен», «Хлопок», «Шерсть». Раздаточные материалы
Материально-техническоеобеспечение.
-компьютер-проектор-доска
|
|
|
Скачать 63.25 Kb.