|
«Новогодняяигрушка»
|
других источников. Выделять общие этапы технологии их производства. Использовать материалы учебника для знакомства
с технологическим процессом изготовления мягкой игрушки.
|
|
|
|
14
|
Обувное производство. Изделие
«Модель детской летнейобуви»ТБпри работе с ножницами и клеем.
|
Находить и отбирать информацию технологии производства обуви и профессиональной деятельности людей, работающих на обувном производстве, из материалов учебника и других источников. Использовать текст учебника для определения последовательности снятия мерок. Снимать мерки и определять, используя таблицу размеров, свой размер обуви.
Объяснять новые понятия, используя текст учебника, выделять и сравнивать виды обуви по их назначению. Соотносить назначение обуви с материалами, необходимыми для её изготовления. Анализировать технологию изготовления обуви, определять технологические этапы, которые возможно воспроизвести в классе. Определять размер деталей по слайдовому плану и переносить их на бумагу. Выполнять самостоятельно разметку деталей изделия и раскрой изделия.
|
|
|
|
15
|
Обувное производство. Изделие
«Модель детской летнейобуви»ТБпри работе с ножницами и клеем.
|
|
|
|
16
|
Деревообрабатывающее производство. Изделие:«Лесенка-
опорадлярастений».ТБпри работе с древесиной.
|
Находить и отбирать из материалов учебника и других источников информацию о древесине, её свойствах, технологии производства пиломатериалов. Объяснять новые понятия, используя текст учебника. Объяснять назначение инструментов для обработки древесины с опорой на материалы учебника и другие источники. Анализировать последовательность изготовления изделий из древесины, определять технологические этапы, которые возможно воспроизвести в классе. Осваи- вать правила работы со столярным ножом и использовать их при подготовке деталей. Соблюдать правила безопасности работы с ножом. Обрабатывать рейки при помощи шлифовальной шкурки и соединять детали изделия с помощью клея.
|
|
|
|
17
|
Деревообрабатывающее производство. Изделие: «Лесенка-опорадлярастений».ТБпри работе с
древесиной.
|
|
|
|
18
|
Кондитерская фабрика. Изделие:
«Пирожное «Картошка».ТБпри работе с плитой.
|
Находить и отбирать информацию о технологии производства кондитерских изделий (шоколада) и профессиональной деятельности людей, работающих на кондитерском производстве, из материалов учебника и других источников. Отыскивать на обертке продукции информацию о её производителе и составе. Отмечать на карте города, в которых находятся крупнейшие кондитерские фабрики. Анализировать технологию изготовления шоколада, определять технологические этапы, которые возможно воспроизвести в классе, и выделять ингредиенты, из которых изготовлен шоколад. Анализировать рецепты пирожного «картошка» и шоколадного печенья, заполнять технологическую карту с помощью учителя. Определять
необходимые для приготовления блюд инвентарь, принадлежности и кухонную посуду. Составлять план приготовления блюда, распределять обязанности
|
|
|
|
19
|
Кондитерская фабрика.Изделие:
«Шоколадноепеченье»
|
|
|
|
20
|
Бытовая техника.Изделие:
«Настольнаялампа»ТБпри работе с ножницами, ножом и клеем.
|
Находить и отбирать информацию о бытовой технике, её видах и назначении из материалов учебника и других источников.Собиратьмодель лампы на основе простой электрической цепи. Составлять план изготовления изделия на основе слайдового и текстового плана, заполнять технологическую карту с помощью учителя. Изготавливать абажур для настольной лампы в технике «витраж». Использовать правила выполнения имитации виража для самостоятельного составления плана выполнения работы и заполнения технологической карты. Выполнять разметку изделия при помощи
линейки, раскрой при помощи ножниц и ножа.
|
|
|
|
21
|
Бытовая техника.Изделие:
«Абажур»
|
|
|
|
22
|
Тепличное хозяйство.Изделие:
«Цветыдляшкольнойклумбы»ТБпри работе с почвой.
|
Находить и отбирать информацию из материалов учебника и других источников о видах и конструкциях теплиц, их значении для обеспечения жизнедеятельности человека.Анализироватьинформацию на пакетике с семенами, выделять информацию, характеризующую семена (вид, сорт, высота растения, однолетник или многолетник) и технологию их выращивания (агротехнику: время и способ посадки, высадка растений в грунт), определять срок годности семян.Подготавливатьпочву для выращивания рассады, высаживать семена цветов (бархатцы), ухаживать за посевами, соблюдать технологию ухода за рассадой, создавать мини-теплицу из бытовых материалов для создания микроклимата. Проводить наблюдения за всходами
и записывать их в таблицу.
|
|
|
|
|
|
Человекивода(3ч)
|
|
|
|
23
|
Водоканал. Изделие:«Фильтрдляводы»
|
Находить и отбирать информацию из материалов учебника и других источников об устройстве системы водоснабжения города и о фильтрации воды. Использовать иллюстрацию учебника для составления рассказа о системе водоснабжения города и значении очистки воды для жизнедеятельности человека. Проводить эксперимент по очистке воды, составлять отчет на основе наблюдений. Изготавливать струемер и исследовать количество воды, которое расходуется человеком за 1
минуту при разном напоре водяной струи. Выбирать экономичный режим.
|
|
|
|
24
|
Порт.Изделие:
«Канатнаялестница»
|
Находить и отбирать информацию из материалов учебника и других источников о работе и устройстве порта, о профессиях людей, работающих в порту. Находить и отмечать на карте крупнейшие порты России.Анализироватьспособы вязания морских узлов, осваивать способы вязания простого и прямого узла. Определять правильное крепление и расположение
груза.
|
|
|
|
25
|
Узелковое плетение.Изделие:
«Браслет». ТБ при работе с нитками.
|
Находить и отбирать информацию из материалов учебника идругих источников об истории развития узелкового плетения и макраме, материалах, используемых для техники «макраме». Осваивать приёмы выполнения одинарного и двойного плоских узлов, приёмы крепления нити в начале выполнения работы. Сравнивать способы вязания морских узлов и узлов в технике
«макраме».Определять размеры деталей изделия, закреплять нити для начала вязания изделия в технике «макраме».
Изготавливать изделие, использовать одинарный и двойной плоский узел, оформлять изделие бусинами.
|
|
|
|
Человекивоздух(3ч)
|
Скачать 63.25 Kb.