Тикеева Жанна Бакитжановна Портфолио слушателя Раздел А
 Скачать 24.14 Kb.
|
|
Тикеева Жанна Бакитжановна Портфолио слушателя Раздел А Филиал АО «ЦПМ г.Актобе» Курсы по «Разработке и экспертизе заданий по оцениванию» ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА 3 ЧЕТВЕРТЬ Суммативное оценивание за раздел «Подросток в современном мире» Виды речевой деятельности: Чтение Письмо Цели обучения: 9.2.1.1 Понимать открытую и скрытую (подтекст) информацию сплошных текстов, соотнося заключённую в тексте информацию с информацией других источников , с личным опытом 9.2.4.1 Определять типы текстов, характерные языковые особенности текстов разных жанров, стилей. 9.3.5.1 Писать разные виды эссе, в том числе дискуссионное, рассматривая проблему с разных сторон и предлагая пути решения Критерии оценивания: Обучающийся: понимает открытую и скрытую информацию текста, соотнося заключённую в нем информацию , определяет стиль, тип речи, пишет дискуссионное эссе Уровень мыслительных навыков Знание и понимание. Применение .Навыки высокого порядка. Время выполнения 20 минут Интернет-зависимость у детей: причины, признаки и способы преодоления https://www.teentor.com/ru/articles Интернет-зависимость – это явление, которое в последние годы приобрело поистине впечатляющий размах. Особую опасность представляет она для детей и подростков, ведь им гораздо сложнее самостоятельно справиться с влечением и вовремя остановиться в своём пристрастии к онлайн-жизни. Интернет сам по себе не является хорошим или плохим – это просто часть окружающего нас мира, во многом полезная и нужная. Являясь неисчерпаемым источником информации, интернет привлекает детей возможностью узнать и увидеть всё что угодно. Любопытный ребёнок стремится получить как можно больше: общения, игр, мультфильмов, развлечений – и потому много времени проводит в виртуальном пространстве, зачастую в ущерб реальной жизни. Социализацию и общение со сверстниками заменяет фактически одностороннее онлайн-общение. Активным играм на свежем воздухе всё больше детей предпочитают сетевые игры, далеко не всегда безобидные. Иногда поиск новой информации становится буквально навязчивой идеей. В некоторых странах (США, Китай) интернет-зависимость стала столь распространённой, что учёные предлагают относить её к числу заболеваний. В США даже создана специализированная клиника для лечения людей с чрезмерной привязанностью к онлайн-играм и соцсетям. Интернет-зависимость называют аддикцией, т.е. отклонением в поведении, при котором у человека нарушается чувство реальности, теряется ощущение времени, утрачивается критическое мышление, ограничивается руководство своими поступками. Ребёнок становится менее активным, нарушается цикл сна и бодрствования. Наступает психическая и физическая зависимость. Как ни прискорбно, интернет-зависимость сейчас наблюдается даже у малышей-дошкольников. Наверняка среди ваших знакомых найдутся дети, умело использующие планшет родителей или даже обладающие собственным. Это ведь так удобно: отвлечь малыша, включив ему развивающий мультик или полезную игру. Между тем, перекладывая на электронные девайсы функции развлечения и воспитания детей, родители сами строят основу будущей интернет-зависимости. У школьников подросткового возраста зависимость от интернета может говорить также о наличии психологических сложностей – нереализованности в кругу общения, проблемных отношений в семье, сложностей с учёбой, от которых подросток прячется в более успешной виртуальной жизни. / Интернет-ресурсы / Задания к тексту: 1.Укажите открытую и скрытую информацию текста 2.Определите стиль текста, тип речи. Ответ аргументируйте. 3.Напишите дискуссионное эссе на тему «Книга или Интернет? Мой выбор» Объем: 140-160 слов
Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания за раздел «Подросток в современном мире» Ф.И.О. обучающегося_____________________________________________________
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||