№
| Раздел/Тема
| Кол-во ч.
| Примеча-ние
|
| Развитие речи
| 4
|
|
| Наша речь и наш язык. Составление текста по рисунку с включением в него диалога
|
|
|
| Текст. План текста
|
|
|
| Изложение повествовательного текста
|
|
|
| Типы текстов. Составление устного рассказа на выбранную тему
|
|
|
| Синтаксис
| 1
|
|
| Предложение как единица речи.
Виды предложений по цели высказывания и по интонации
|
|
|
| Развитие речи
| 1
|
|
| Обращение
|
|
|
| Синтаксис
| 7
|
|
| Главные и второстепенные члены предложения.
Основа предложения
|
|
|
| Распространённые и нераспространённые предложения.
|
|
|
| Словосочетание. Восстановление деформированного текста
|
|
|
| Входная контрольная работа.
|
|
|
| Анализ ошибок, допущенных в контрольной работе.
Однородные члены предложения (общее понятие)
|
|
|
| Связь однородных членов в предложении с помощью интонации перечисления
|
|
|
| Связь однородных членов в предложении с помощью союзов
|
|
|
| Орфография и пунктуация
| 1
|
|
| Знаки препинания в предложениях с однородными членами.
Словарный диктант №1
|
|
|
| Синтаксис
| 2
|
|
| Анализ работ. Обобщение знаний об однородных членах предложения.
Составление рассказа по репродукции картины И.И.Левитана «Золотая осень»
|
|
|
| Простые и сложные предложения
|
|
|
| Орфография и пунктуация
| 1
|
|
| Знаки препинания в сложном предложении
|
|
|
| Развитие речи
| 1
|
|
| Изложение повествовательного текста.
|
|
|
| Развитие речи. Лексика
| 4
|
|
| Комплексная диагностическая работа.
|
|
|
| Анализ работ. Лексическое значение слова Заимствованные слова. Устаревшие слова. Многозначные слова
|
|
|
| Синонимы. Антонимы. Омонимы
|
|
|
| Фразеологизмы. Составление текста по рисунку и фразеологизму
|
|
|
| Морфология
| 3
|
|
| Части речи
|
|
|
| Контрольное списывание №1
|
|
|
| Наречие. Проверочная работа №1 по теме «Части речи»
|
|
|
| Состав слова (морфемика)
| 3
|
|
| Анализ работ. Значимые части слова. Однокоренные слова. Корень слова
|
|
|
| Состав слова. Суффиксы и приставки
|
|
|
| Разбор слова по составу
|
|
|
| Орфография и пунктуация
| 2
|
|
| Контрольный диктант .
|
|
|
| Анализ работ. Работа над ошибками. Правописание гласных и согласных в корнях слов
|
|
|
| Состав слова (морфемика)
| 2
|
|
| Упражнение в написании приставок и суффиксов
|
|
|
| Упражнение в написании гласных и согласных в корне, приставке и суффиксе. Словарный диктант №2
|
|
|
| Орфография и пунктуация
| 1
|
|
| Правописание Ъ и Ь разделительных знаков. Составление объявления
|
|
|
| Развитие речи
| 2
|
|
| Сочинение-отзыв по репродукции картины В.М.Васнецова «Иван-царевич на Сером волке»
|
|
|
| Анализ работ. Работа над ошибками. Правописание гласных и согласных в корнях слов
|
|
|
| Морфология
| 5
|
|
| Анализ ошибок, допущенных в контрольной работе.
Изменение по падежам
|
|
|
| Признаки падежных форм имён существительных
|
|
|
| Упражнение в склонении имён существительных и в распознавании падежей
|
|
|
| Несклоняемые имена существительные
|
|
|
| Три склонения имён существительных. 1-е склонение имён существительных
Падежные окончания имён существительных 1-го склонения
|
|
|
| Развитие речи
| 1
|
|
| Сочинение по репродукции картины художника А.А. Пластова «Первый снег»
|
|
|
| Морфология
| 4
|
|
| Анализ работ. 2-е склонение имён существительных
|
|
|
| Падежные окончания имён существительных 2-го склонения
|
|
|
| 3-е склонение имён существительных
|
|
|
| Падежные окончания имён существительных 3-го склонения
|
|
|
| Развитие речи
| 1
|
|
| Сочинение отзыв по репродукции картины художника В.А. Тропинина «Кружевница»
|
|
|
| Орфография и пунктуация
| 1
|
|
| Анализ работ. Падежные окончания имен существительных единственного числа 1, 2, 3 – го склонения.
Способы проверки безударных падежных окончаний имён существительных
|
|
|
| Морфология
| 11
|
|
| Именительный и винительный падежи
|
|
|
| Родительный падеж
|
|
|
| Упражнение в правописании окончаний имен существительных в родительном падеже
|
|
|
| Именительный, родительный и винительный падежи одушевлённых имён существительных
|
|
|
| Дательный падеж
|
|
|
| Упражнение в правописании окончаний имен существительных в дательном падеже
|
|
|