Рабочая программа по учебному предмету «Русский язык» (1– 4 классы). Н Рабочая программа РУССКИЙ ЯЗЫК. Программа по учебному предмету Русский язык (1 4 классы) пояснительная записка

• Название: Программа по учебному предмету Русский язык (1 4 классы) пояснительная записка
• Анкор: Рабочая программа по учебному предмету «Русский язык» (1– 4 классы)
• Дата: 25.08.2022
• Размер: 201.23 Kb.
• Имя файла: Н Рабочая программа РУССКИЙ ЯЗЫК.docx
• Тип: Программа; #653046
• страница: 8 из 13

тематическое планирование по учебному предмету «Русский язык»

3 класс

УМК «Перспектива»

№	Раздел/Тема	Кол-во ч.	Примеча-ние
	Развитие речи	14
	Собеседники. Диалог		(с.4-5)
	Собеседники. Диалог		(с.6-8)
	Культура устной и письменной речи		(с.13-14)
	Культура устной и письменной речи		(с.15)
	Текст. Тема. Главная мысль		(с.17)
	Текст. Типы текстов		(с.19-20)
	Текст. Составные части текста		(с.21-22)
	Текст. План текста		(с.23-24)
	Текст. Научный и художественный текст		(с.25-27)
	Подробное изложение текста по вопросам. «Петя помог»
	Входная административная контрольная работа (40 мин).
	Анализ ошибок и коррекция знаний. Проверочное списывание		ПС-20 мин
	Язык – главный помощник в общении		(с.31)
	Контрольная работа по теме «Мир общения»
	Графика	4
	Анализ ошибок и коррекция знаний. Звуки и буквы		(с.32-33)
	Комплексная диагностическая работа.		(с.34)
	Анализ работ. Звуки и буквыСлог. Ударение (с.35-36).
	Слог. Ударение (с.37-38).
	Орфография и пунктуация	3
	Девять правил орфографии		(с.39-40).
	Имена собственные		(с.41-42).
	Безударные гласные в корне слова, проверяемые ударением		(с.43-44).
	Развитие речи	1
	Обучающее сочинение «Сбор урожая»
	Орфография и пунктуация (продолжение)	3
	Парные согласные в корне слова		(с.45-46).
	Непроизносимые согласные		(с.47-48).
	Разделительный твёрдый и разделительный мягкий знак		(с.49).
	Развитие речи	1
	Подробное изложение по рассказу Н. Сладко­ва «Осенняя ёлочка»
	Орфография и пунктуация (продолжение)	6
	Анализ работ. Удвоенные согласные		(с.51-52)
	Написание буквосочетаний		(с.53-55)
	Правила переноса слов		(с.56-57)
	Написание слов с изученными орфограммами.		с.58
	Диктант по теме «Девять правил орфографии»
	Повторение по теме «Девять правил орфографии». Коррекция знаний. (Работа над ошибками.)
	Развитие речи	2
	Роль слова и жеста в речевом общении		(с.59-60).
	Основные функции слова		(с.61-62).
	Графика	1
	Звуко-буквенная форма слова и его значение		(с.63-65).
	Развитие речи	10
	Сочинение по наблюдениям «Как опадают листья»
	Анализ работ. Как «устроено» слово. Как возникают слова		(с.66-68).
	Откуда слово пришло. Мудрые мысли		(с.69-72).
	Синонимы		(с.73-74).
	Роль синонимов в речи		(с.75).
	Антонимы		(с.76-77).
	Омонимы		(с.78).
	Многозначные слова		(с.79-80).
	Группы слов. Роль местоимений в тексте		(с.81-83).
	Обучающее сочинение «В магазине»		(с.82).
	Синтаксис	8
	Словосочетание		(с.84-85).
	Предложение		(с.86-87).
	Главные члены предложения		(с.88-89).
	Главные члены предложения		(с. 91).
	Предложения с однородными членами		(с.92).
	Предложения с однородными членами		(с.93).
	Диктант по теме «Предложение, члены предложения»
	Анализ ошибок и коррекция знаний. Повторение по теме «Предложение, члены предложения».
	Состав слова (морфемика)	2
	Значимые части слова. Основа и окончание		(с.94).
	Корень. Однокоренные слова		(с.95-97).
	Развитие речи	1
	Подробное изложение по коллективно составленному плану. «Умная галка» (по Л.Н. Тол­стому).
	Состав слова (морфемика). Продолжение	13
	Анализ работ. Корень. Однокоренные слова		(с.98-99).
	Корень. Однокоренные слова		(с.100).
	Приставка		(с.103-104).
	Приставки и предлоги		(с.107-108).
	Административная рубежная контрольная работа
	Анализ ошибок и коррекция знаний. Суффикс		(с. 109-110).
	Суффикс		(с.111-112).
	Окончание		(с.113-114).
	Окончание Проверочное списывание		(с.115-116).
	Как образуются слова		(с.117-118).
	Как образуются слова. Проверочная работа		(с.121).
	Диктант с грамматическим заданием по теме «Состав слова»
	Анализ ошибок и коррекция знаний. Повторение по теме «Состав слова».
	Морфология	1
	Части речи		(с.122 – 125)
	Развитие речи	1
	Обучающее изложение по рассказу Г. Скребиц­кого		(упр. 223)
	Морфология (продолжение)	5
	Определение частей речи		(с.127-129).
	Определение частей речи. Проверочная работа		(с.130-131).
	Имя существительное. Повторяем, что знаем		(с.134-137).
	Собственные и нарицательные имена существительные		(с.138-139).
	Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные		(с.140 – 143)
	Морфология (продолжение)	2
	Число имени существительного		(с.144-145).
	Изменение имён существительных по числам		(с.146-148).
	Морфология (продолжение)	4
	Проверочная работа по теме «Число имён существительных»
	Анализ работ. Род имени существительного		(с.4-5).
	Определение рода имени существительного		(с.6-9).
	Определение рода имени существительного во множественном числе		(с.12).
	Орфография и пунктуация	2
	Роль мягкого знака на конце имен существительных после шипящих		(с.15-16).
	Употребление мягкого знака после шипящих в конце существительных женского рода		(с.17).
	Морфология (продолжение)	1
	Изменение имён существительных по падежам		(с.21-22).
	Морфология (продолжение)	7
	Анализ работ. Именительный падеж имён существительных		(с.23-24).
	Родительный падеж имён существительных		(с.25-26).
	Дательный падеж		(с.29-30).
	Винительный падеж		(с.31-32).
	Творительный падеж		(с.33-35).
	Предложный падеж		(с.36-37).
	Изменение имён существительных по падежам (склонение)		(с.38-39).
	Развитие речи	1
	Выборочное изложение по рассказу Е.Пермяка «Славка» или по рассказу А.Куприна «Скворцы»
	Морфология (продолжение)	7
	Анализ работ. Как разобрать имя существительное		(с.42-43).
	Как разобрать имя существительное. Проверочный тест по теме «Имя существительное»
	Контрольный диктант по теме «Имя существительное»
	Анализ ошибок и коррекция знаний. Повторение по теме «Имя существительное».
	Местоимение.
	Роль местоимений в предложении. Проверочное списывание с заданием.
	Глагол как часть речи		(с.52-53).
	Развитие речи	1
	Сочинение по рисункам и опорным словам		(упр.103)
	Морфология (продолжение)	6
	Анализ работ.		(с.59-60).
	Изменение глаголов по временам		(с.61-62).
	Глаголы настоящего времени		(с.63-65).
	Глаголы прошедшего времени		(с.66-67).
	Глаголы будущего времени		(с.68-69).
	Неопределённая форма глагола		(с.74-76).
	Морфология (продолжение)	5
	Анализ работ. Изменение глаголов по числам		(с.77-78).
	Изменение глаголов по числам		(с.79).
	Комплексная диагностическая работа.
	Анализ работ. Изменение по родам глаголов прошедшего времени		(с. 82 -.85).
	Изменение по родам глаголов прошедшего времени		(с.86-87).
	Орфография и пунктуация	1
	НЕ с глаголами		(с.88-89).
	Морфология (продолжение)	6
	Разбор глагола как части речи		(с.92-93).
	Разбор глагола как части речи. Проверочный тест		(с.94-96).
	Контрольный диктант по теме «Глагол»
	Анализ ошибок и коррекция знаний. Повторение по теме «Глагол».
	Имя прилагательное как часть речи		(с.97-100).
	Имя прилагательное как часть речи		(с.101-104).
	Морфология (продолжение)	6
	Изменение имён прилагательных по родам, числам и падежам		(с.110).
	Изменение имён прилагательных по родам, числам и падежам		(с.111-112).
	Изменение имён прилагательных по родам, числам и падежам		(с.113).
	Изменение имён прилагательных по родам, числам и падежам		(с.114-115).
	Разбор прилагательного как части речи		(с.120-121).
	Повторение по теме «Имя прилагательное»		(с.122).
	Развитие речи	1
	Контрольное изложение по коллективно составленному плану по рассказу Е. Чаруши­на «Мишка»
	Морфология (продолжение)	2
	Обобщение по теме «Имя прилагательное» Проверочный тест		(с.123-124).
	Итоговая контрольная работа.
	Анализ ошибок и коррекция знаний. Повторение по теме «Имя прилагательное».
	Повторение
	Синтаксис	1
	Повторение по теме «Предложение»		(с.127-128).
	Развитие речи	4
	Повторение по теме «Текст»
	Административная итоговая контрольная работа
	Анализ ошибок и коррекция знаний. Повторение по теме «Текст»		(с.129-130).
	Контрольное списывание с грамматическим заданием
	Орфография и пунктуация	1
	Повторение по теме «Девять правил орфографии»		(с.133-134).
	Развитие речи	5
136-140.	Обобщение изученного материала.