журналистика. Программа по внеурочной деятельности Основы журналистики
 Скачать 62.63 Kb.
|
1 2 клуба «Основы журналистики»
8.Описание учебно-методического и материально-технического обеспечения Материально-техническое обеспечение Компьютер (2 шт.), принтер, сканер, фото- видеокамера, диктофон. Компьютерныепрограммы: Microsoft Word, Microsoft Office Excel, Microsoft PowerPoint, Microsoft Office Publisher, Fine Reader, Adabe Photoshop.Интернет. Учебно-методическое обеспечение. Основная литература для учителя: Лазутина Г.В. Основы творческой деятельности журналиста. М., 2001 Корконосенко С.Г..Основы творческой деятельности журналиста. СПб., 2000. Тертычный А.А. Жанры периодической печати: Учебное пособие. М., 2000. Дополнительная литература: Горохов В.М. Основы журналистского мастерства. М., 1989. Елена Вовк. ―Школьная стенгазета и издательские технологии в школе / Вкладка в ―БШ‖ No13, 15, 16. 2004 год Прохоров Е.П. Введение в теорию журналистики: Учебное пособие. М.: Изд-во МГУ, 1995. Ожегов С.И. Словарь русского языка. – М.,1981. Закон Российской Федерации ―О средствах массовой информации‖. Ресурсы Интернета: Разработки учителей, опубликованные в Фестивале педагогических идей - Открытый урок‖ на сайте www:http://www.1september.ru Литература для учащихся: Литературная энциклопедия терминов и понятий/ Гл. ред. и сост. А.Н. Николюкин.- М., 2001 Розенталь Д.Э. А как лучше сказать? – М., 1988. Розенталь Д.Э., Голуб И.Б. Занимательная стилистика. – М., 1988. Основные теоретические понятия Журналистский текст Информация. Основные методы сбора информации. Наблюдение. Изучение документов. Эксперимент. Интервью. Пресс-конференции. Личный архив. Техника работы. Проверка сведений. Литературные заготовки. Записная книжка журналиста как форма литературных заготовок. Их значение. Сопоставительный анализ текстов записных книжек писателей и журналистов. Практикум. Статьи для анализа. Собирание материала о последних школьных новостях. Структура журналистского текста. Заголовок – необходимая составляющая структуры журналистского текста. Преамбула (лид) – вводная часть текста. Виды лидов. Основная часть и подпись. Роль первого предложения (зачина) в тексте. Виды зачинов. Синтаксическое строение зачинов. Заключительная часть (концовка) текста. Способы лексического и грамматического оформления концовки (средства завершенности). Практикум. Статьи для анализа. Подбор заголовков к предложенному материалу. Композиционные ошибки (несоответствие текста плану, нарушение последовательности, неудачное начало или концовка текста, отсутствие вывода в тексте-рассуждении). Совершенствование написанного. Обучающиеся должны знать: методы сбора информации, структуру журналистского текста. уметь: - собирать материал для статьи; - находить и исправлять композиционные ошибки. Жанры журналистики (14 ч) Заметка – один из распространенных газетных и журнальных жанров. Разновидности материалов этого жанра – заметка информационного характера, заметка – благодарность, заметка – просьба, обращение. Новости в журналистике. Начало текста. Структура новостного сообщения в прессе. Заголовки. Объявления. Тематика новостей. Несколько советов. Статьи для анализа. Практикум: «Пишем новость/ заметку». Редактирование работ. Интервью, особенности жанра, его виды: интервью – монолог; интервью – диалог; интервью – зарисовка; коллективное интервью; анкета. Подготовка. Техника интервью. Поведение во время беседы. Личная культура. Диалог. Направленность вопросов. Практикум. Собирание материала. Формулировка вопросов для интервью у педагогов. Изложение материала в форме интервью. Ролевая игра «Интервью с известным человеком». Статья, роль статьи в газетах и журналах. Газетный жанр, предназначенный для анализа актуальных, общественно значимых процессов. Статьи проблемные, аналитические, обличительные. Как определить актуальность темы. Заглавие в тексте. Организация публицистического материала. Отличительные черты: целеустремленность и доходчивость, логичность аргументации, точность словоупотребления; яркость литературного изложения. Практикум: Анализ материалов периодической печати (нравственные, патриотические, эстетические проблемы журналистики). Самостоятельная подготовка к обсуждению материалов, отражающих проблемы молодёжи. Обзор газет. Чему надо уделять внимание.Подготовка статьи на актуальную тему. Репортаж - наглядное представление о том или ином событии через непосредственное восприятие журналиста – очевидца или действующего лица. Виды репортажа: событийный, тематический, постановочный. Жанровое своеобразие – использование элементов всех информационных жанров: картинное описание какого-либо эпизода, характеристика персонажей. На что обращать внимание. Как себя вести, как разговаривать с людьми. Цитаты. Слово героя. Объективность позиции. Практикум. Экскурсия на школьное мероприятие. Подготовка репортажей по поводу увиденного. Очерк. Особенности портретного очерка как одного из видов публицистических (газетных) жанров. Значение очерка для развития наблюдательности, умения анализировать поведение людей, критически оценивать их. Очерки портретные, событийные и путевые. Описание природы, обстановки и внешности человека и т.д. Особенности публицистического стиля. Документальность воспроизведения материала. Практикум. Встреча с интересным человеком. Собирание информации и подготовка очерков на тему: «Люди, которым хочется подражать». Очерк о друге, о летних экскурсиях. Редактирование работ. Фельетон – острая, злободневная критика, особые приемы изложения. Юмор и сатира. Практикум. Анализ фельетонов из периодической печати, выявление признаков принадлежности к данному жанру. Обучающиеся должны знать: особенности различных жанров журналистики; уметь: - писать на тему и раскрывать основную мысль, - собирать и систематизировать газетный материал, - строить текст в определенной композиционной форме, - править написанное; - создавать собственные тексты различных жанров публицистического стиля. Работа над номером школьного издания (8 ч) Макет газеты. Проект «Моя газета». Работа на ПК. Подготовка презентации. Работа творческими группами. Выбор темы. Формирование стиля издания. Концепция издания. Определение рубрик. Дизайн газеты, ее объем и формат. Композиционно-графическая модель. Макет газеты - фундамент издания. Оформление заглавной части, логотип. Заголовочный комплекс. Размещение фотографий и иллюстраций. Подготовка текстов. Работа над материалами для номера. Выбор шрифта для определенного по содержанию текста. Параметры страницы. Деление полос на колонки. Работа с текстом: врезы, шрифты, смысловые блоки. Стиль форматирования. Колонтитулы. Практикум: Систематизация материала по рубрикам для школьного издания. Совершенствование написанного: приемы правки рукописей. Оформление рукописей. Форматирование текста и символов. Работа с графической информацией. Основы работы с графической информацией. Иллюстрированное оформление газеты. Просмотр газет, анализ подобранных иллюстраций. Анализ газет с точки зрения визуальной журналистики. Роль фотографии в газете. Фотографирование объектов, просмотр работ, их обсуждение, выбор наилучших. Практикум. Самостоятельный подбор на выбранную тему иллюстраций и фотографий для оформления газеты, вставка в текст. Выведение материала на принтер. Итоговые занятия (2 ч) Презентация творческих работ. Итоговое анкетирование Учебно-тематический план
Итого: 34 ч. В неделю: 1ч. Требования к уровню подготовки В результате изучения данной программы обучающиеся должны знать: - специфику и структуру жанров журналистики; - законы логики в тексте; - основные правила газетного оформления; - нормы поведения и культуры общения; - профессиональную этику журналиста; уметь: - умение работать в различных жанрах публицистического стиля; - умение общаться с отдельным человеком и аудиторией; -самостоятельно подготовить материал к публикации; - применять на практике навыки оформительского дела. Литература и средства обучения Головин Б.Н. Основы культуры речи – М., 1988 г. Равенский Ю.И., Богданова Г.А. Развивайте дар слова. – М., 1990 г. Корконосенко С.Г. Основы журналистики. М., 2004. Олешко В.Ф. Журналистика как творчество. М., 2004. Розенталь Д. Э. Практическая стилистика русского языка. М., 1998. Периодические печатные издания Словари различных типов Интернет-ресурсы Компьютер, фотоаппарат, диктофон. 1 2 |