ворд скилс. 9_ Веб-дизайн и разработка WS. Программа повышения квалификации для преподавателей (мастеров производственного обучения) Практика и методика реализации образовательных программ среднего профессионального
 Скачать 4.04 Mb.
|
|
4.2. СОДЕРЖАНИЕ И ОСОБЕННОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.09. «ПРОЕКТИРОВАНИЕ, РАЗРАБОТКА И ОПТИМИЗАЦИЯ ВЕБ-ПРИЛОЖЕНИЙ» С УЧЕТОМ СТАНДАРТА ВОРЛДСКИЛЛС РОССИЯ ПО КОМПЕТЕНЦИИ «ВЕБ-ДИЗАЙН И РАЗРАБОТКА» Соотнесение основных видов деятельности и квалификаций специалиста среднего звена при формировании образовательной программы. Основные виды деятельности Наименование квалификаций специалиста среднего звена Проектирование, разработка и оптимизация веб-приложений Разработчик веб и мультимедийных приложений Выпускник, освоивший образовательную программу, должен обладать профессиональными компетенциями (далее – ПК), соответствующими основным видам деятельности. Проектирование, разработка и оптимизация веб-приложений ПК 9.1. Разрабатывать техническое задание на веб-приложение в соответствии с требованиями заказчика. ПК 9.2. Разрабатывать веб-приложение в соответствии с техническим заданием. ПК 9.3. Разрабатывать интерфейс пользователя веб-приложений в соответствии с техническим заданием. ПК 9.4. Осуществлять техническое сопровождение и восстановление веб-приложений в соответствии с техническим заданием. ПК 9.5. Производить тестирование разработанного веб приложения. ПК 9.6. Размещать веб приложения в сети в соответствии с техническим заданием. ПК 9.7. Осуществлять сбор статистической информации о работе веб-приложений для анализа эффективности его работы. ПК 9.8. Осуществлять аудит безопасности веб-приложения в соответствии с регламентами по безопасности. ПК 9.9. Модернизировать веб-приложение с учетом правил и норм подготовки информации для поисковых систем. ПК 9.10. Реализовывать мероприятия по продвижению веб-приложений в информационно- телекоммуникационной сети "Интернет". Минимальные требования к результатам освоения основных видов деятельности образовательной программы среднего профессионального образования по специальности 09.02.07 Информационные системы и программирование. ПМ.09. «Проектирование, разработка и оптимизация веб-приложений» ЗНАТЬ: языки программирования и разметки для разработки клиентской и серверной части веб-приложений; принципы функционирования поисковых сервисов и особенности оптимизации веб-приложений под них; принципы проектирования и разработки информационных систем. 24 программа повышения квалификации для преподавателей (мастеров производственного обучения) «Практика и методика реализации образовательных программ среднего профессионального образования с учётом спецификации стандартов Ворлдскиллс по компетенции «Веб-дизайн и разработка» УМЕТЬ: разрабатывать программный код клиентской и серверной части веб- приложений; осуществлять оптимизацию веб-приложения с целью повышения его рейтинга в сети Интернет; разрабатывать и проектировать информационные системы. ИМЕТЬ ПРАКТИЧЕСКИЙ ОПЫТ В: использовании специальных готовых технических решений при разработке веб-приложений; выполнении разработки и проектирования информационных систем; модернизации веб-приложений с учетом правил и норм подготовки информации для поисковых систем; реализации мероприятий по продвижению веб-приложений в сети Интернет. Примерная рабочая программа профессионального модуля ПМ.09. "Проектирование, разработка и оптимизация веб-приложений". Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (по разделам). Профессиональные компетенции Критерии оценки ПК 9.1. Разрабатывать техническое задание на веб-приложение в соответствии с требованиями заказчика. Оценка «отлично» - изучены требования заказчика по результатам анкет и интервью; изучены типовые решения, обосновано, выбрано и согласовано с заказчиком оптимальное решение; разработано и оформлено техническое задание в полном соответствии с рекомендациями стандартов; разделы технического задания изложены логично и технически грамотно. ПК 9.2. Разрабатывать веб-приложение в соответствии с техническим заданием. Оценка «отлично» - веб приложение разработано и корректно функционирует в полном соответствии с техническим заданием в среде программирования с использованием открытых библиотек; приложение предварительно смоделировано (применены объектные модели); код оформлен в соответствии со стандартами кодирования. ПК 9.3. Разрабатывать интерфейс пользователя веб- приложений в соответствии с техническим заданием. Оценка «отлично» - интерфейс пользователя разработан и корректно функционирует в полном соответствии с техническим заданием; приложение предварительно смоделировано (применены объектные модели); использованы анимационные эффекты; код оформлен в соответствии со стандартами кодирования. ПК 9.4 Осуществлять техническое сопровождение и восстановление веб- приложений в соответствии с техническим заданием Оценка «отлично» - установлено программное обеспечение для создания резервной копии веб – приложения, создана копия веб приложения, серверные данные зарезервированы, веб – приложение восстановлено из резервной копии (развернуто), веб- сервер настроен; работоспособность проверена, вывод о качестве сделан. ПК 9.5. Производить тестирование разработанного веб приложения Оценка «отлично» - выполнено тестирование веб – приложения в соответствии с тест– планом; результаты тестирования сохранены в системе контроля версий; по результатам тестирования сделаны выводы и внесены предложения по рефакторингу кода; выполнена отладка приложения; результаты отладки сохранены в системе контроля версий; сделаны выводы по результатам отладки. ПК 9.6. Размещать веб приложения в сети в соответствии с техническим заданием Оценка «отлично» - выполнен анализ характеристик доступных хостингов; проанализированы параметры размещаемого веб – приложения выбран и обоснован оптимальный хостинг для размещения предложенного веб – приложения; предложенное веб – приложение опубликовано на выбранном хостинге, проверено качество функционирования, сделан вывод по результатам проверки. 25 программа повышения квалификации для преподавателей (мастеров производственного обучения) «Практика и методика реализации образовательных программ среднего профессионального образования с учётом спецификации стандартов Ворлдскиллс по компетенции «Веб-дизайн и разработка» ПК 9.7. Осуществлять сбор статистической информации о работе веб-приложений для анализа эффективности его работы. Оценка «отлично» - приведены основные показатели работы веб- приложения и обоснованы способы их анализа; подключена и настроена система мониторинга работы веб-приложения и получены конкретные характеристики; полученные характеристики проанализированы, сделаны выводы о работе веб-приложения и внесены в отчет. ПК 9.8. Осуществлять аудит безопасности веб- приложения в соответствии с регламентами по безопасности Оценка «отлично» - проанализированы источники угроз безопасности; проанализированы методы защиты доступа к данным и защиты кода; предложены и реализованы меры защиты; код сайта и папки проанализированы на предмет наличия вредоносных программ; сделаны выводы о безопасности. ПК 9.9. Модернизировать веб- приложение с учетом правил и норм подготовки информации для поисковых систем. Оценка «отлично» - проанализирован и модифицирован код веб- приложения с помощью системы администрирования; получен работоспособный вариант; проверена работоспособность кода и сделан вывод о результатах оптимизации. ПК 9.10. Реализовывать мероприятия по продвижению веб- приложений в сети Интернет Оценка «отлично» - выбрана с обоснованием выбора система мониторинга работы сайта; система подключена и настроена; настройки обоснованы; выполнен сбор статистики и пояснены его результаты; составлены оригинальные и грамотные тексты для ссылок для размещения на сайтах партнеров и в справочниках. Перечислите относящиеся к ПМ.08. и ПМ.09. основные технологии Веб-разработки. Что из них сейчас используется в вашей профессиональной деятельности на современном уровне, что используется частично или требует улучшения, что не используется вовсе. 4.3. МЕТОДИКА РАЗРАБОТКИ И ПРИМЕНЕНИЯ КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИОННОГО ЭКЗАМЕНА ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ МОДУЛЯМ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СТАНДАРТА ВОРЛДСКИЛЛС РОССИЯ ПО КОМПЕТЕНЦИИ «ВЕБ-ДИЗАЙН И РАЗРАБОТКА» И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА «РАЗРАБОТЧИК WEB И МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ ПРИЛОЖЕНИЙ» Центр развития профессионального образования (ЦРПО) создан на базе Московского политехнического университета как экспертная и исследовательская площадка, а также как проектный офис по реализации программ Министерства образования и науки России в сфере профессионального образования и подготовки кадров. Методические рекомендации по организации образовательного процесса, подготовленные при участии ЦРПО. 26 программа повышения квалификации для преподавателей (мастеров производственного обучения) «Практика и методика реализации образовательных программ среднего профессионального образования с учётом спецификации стандартов Ворлдскиллс по компетенции «Веб-дизайн и разработка» Методические рекомендации МОН РФ по совершенствованию СПО по результатам проведения чемпионатов профессионального мастерства, всероссийских олимпиад и конкурсов по перспективным и востребованным профессиям (разосланы Министерством образования и науки РФ в региональные органы управления образованием Письмом 06-2069 от 28.12.2017). http://www.crpo-mpu.com/432224868 Методические рекомендации по проведению оценочных процедур в образовательных организациях СПО и определению результатов освоения профессиональных и общих (универсальных) компетенций http://www.crpo-mpu.com/432225624 4.4. АЛГОРИТМ РАЗРАБОТКИ КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ Шаг 1. Анализ требований ФГОС, ПООП, ПРП ПМ и синтез на их основе базового набора контролируемых показателей. ПК 8.1. Разрабатывать дизайн-концепции веб-приложений в соответствии с корпоративным стилем заказчика. Критерии оценки "отлично" Разработаны эскизы пользовательского интерфейса с помощью профессионального инструментария; обоснован выбор эскиза для дальнейшей разработки; разработана и обоснована схема пользовательского веб-интерфейса; во всех элементах приложения учтены требования стандартов к пользовательскому интерфейсу и корпоративный стиль. Контролируемые показатели 1. Разработка эскизов пользовательского интерфейса с помощью профессионального инструментария. 2. Обоснование выбора эскиза для дальнейшей разработки. 3. Разработка схемы пользовательского веб-интерфейса. 4. Реализация требований стандартов к пользовательскому интерфейсу и корпоративному стилю во всех элементах пользовательского интерфейса веб-приложения. Сформируйте базовый набор контролируемых показателей для оценки профессиональной компетенции ПК 8.2. на основе указанных в Примерной рабочей программе ПМ.08. критериев ее оценки. ПК 8.2. Формировать требования к дизайну веб-приложений на основе анализа предметной области и целевой аудитории. Критерии оценки "отлично" Проанализированы предметная область, государственные стандарты (и/или законодательство региона) и целевая аудитория; на основе анализа сформированы и оформлены в стандартном виде ограничения на стиль и содержание веб – приложения; сформированы ограничения для мобильных устройств; требования сгруппированы и выбрано дизайнерское решение. Контролируемые показатели 5. 27 программа повышения квалификации для преподавателей (мастеров производственного обучения) «Практика и методика реализации образовательных программ среднего профессионального образования с учётом спецификации стандартов Ворлдскиллс по компетенции «Веб-дизайн и разработка» 6. 7. 8. 9. 10. 11. Шаг 2. Проверка охвата разработанными показателями минимальных требований к освоению компетенций ФГОС, требований профессиональных стандартов и других систем оценки и сертификации. Корректировка набора контролируемых показателей. Для подтверждения корректности контролируемых показателей требованиям нормативной документации каждому из них ставится в соответствие проверяемые при его выполнении индикаторы компетенции. Для ФГОС и других систем оценки квалификации (компетенции) составляются таблицы с соответствием между показателями и индикаторами. Признаком полноты и достаточности набора показателей является соответствие каждого индикатора одному или более показателям. В случае, если этого не происходит, набор контролируемых показателей пополняется или корректируется. Заполните таблицу соответствия между минимальными требованиями ФГОС 09.02.07 и базовым набором контролируемых показателей для сформированных выше показателей ПК 8.2. Достаточен ли набор для оценки индикаторов до заполнения таблицы? После заполнения? 28 программа повышения квалификации для преподавателей (мастеров производственного обучения) «Практика и методика реализации образовательных программ среднего профессионального образования с учётом спецификации стандартов Ворлдскиллс по компетенции «Веб-дизайн и разработка» Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 18 января 2017 г. № 44н “Об утверждении профессионального стандарта «Разработчик Web и мультимедийных приложений»” http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/71500548/ Минимальные требования ФГОС СПО по специальности 09.02.07 «информационные системы и программирование» к виду профессиональной деятельности "разработка дизайна веб-приложений" КОНТРОЛИРУЕМЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 ЗН А ТЬ Нормы и правила выбора стилистических решений V V Современные методики разработки графического интерфейса V V Требования и нормы подготовки и использования изображений в информационно- телекоммуникационной сети "Интернет" Государственные стандарты и требования к разработке дизайна веб-приложений V V V У М ЕТЬ Создавать, использовать и оптимизировать изображения для веб-приложений Выбирать наиболее подходящее для целевого рынка дизайнерское решение V V Создавать дизайн с применением промежуточных эскизов, требований к эргономике и технической эстетике V Разрабатывать интерфейс пользователя для веб-приложений с использованием современных стандартов V V V Заполните таблицу соответствия между трудовыми функциями, требованиями к знаниям и умениям профессионального стандарта "Разработчик Web и мультимедийных приложений” и базовым набором контролируемых показателей для сформированных выше показателей ПК 8.2. Достаточен ли набор для оценки индикаторов до заполнения таблицы? После заполнения? Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 18 января 2017 г. № 44н “Об утверждении профессионального стандарта "Разработчик Web и мультимедийных приложений” http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/71500548/ 29 программа повышения квалификации для преподавателей (мастеров производственного обучения) «Практика и методика реализации образовательных программ среднего профессионального образования с учётом спецификации стандартов Ворлдскиллс по компетенции «Веб-дизайн и разработка» ПС "Разработчик web и мультимедийных приложений". Трудовая функция A/03.4 "Верстка страниц ИР". Трудовые действия. Необходимые умения Необходимые знания Контролируемый показатель Ан али з д и зайн -мак ета ИР Созд ан ие стру кту р ы к о д а, р азме ща юще го э л е ме н ты в еб -стра н ицы ИР П о д кл ючен ие к ИР стил ей о ф о р мл е н ия ве б -с тр аниц Те стир о ва н ие о то бра же н ия веб -стра н иц в р аз л ичн ы х бра узе р ах , на р азличн ы х устро йства х П р име н ять н о р матив н ы е д о ку ме н ты , о пре д е л яю щие тр ебов ани я к о фо р мл е н ию с тр аниц ИР Опред ел ять во зможн о сти о то бра же н ия ве б -с тр аниц в р азме р ах р аб о че го про стра н ства у стро йств д л я р аз н ы х ви д о в д изай н -мак е тов П р име н ять сп ециа л изир о ва н н о е про гр аммн о е о бе сп еч е н ие д л я вер стк и стр аниц ИР И сп о л ьзо ва ть я зы к р азме тк и стр аниц ИР Особе н н о сти о тобр аж ен и я эле м ен тов ИР в р азлич н ы х бр ау зе р ах Особе н н о сти о тобр аж ен и я ИР в р азме р ах р або че го про стра н ства устро йств Ме тод ы пов ы ш ен и я чита е м о сти про гр аммн о го к о д а Син та ксис выб р анн о го я зы ка про гр аммир о ва н ия, о собе н н о сти про гр аммир о ва н ия на это м я зы ке , стан д ар тн ы е биб л ио те ки я зы ка про гр аммир о ва н ия Отр асле ва я н о р матив н ая т ех н ичес кая д о ку ме н тация 1 V V V 2 V V V 3 V 4 V V V V 5 6 7 8 9 10 11 Заполните таблицу соответствия между требованиями секцией WSSS "Графический дизайн Веб-страниц" компетенции "Веб-дизайн и разработка" Союза “МОЛОДЫЕ ПРОФЕССИОНАЛЫ (ВОРЛДСКИЛЛС РОССИЯ)” и базовым набором контролируемых показателей для сформированных выше показателей ПК 8.2. Достаточен ли набор для оценки индикаторов до заполнения таблицы? После заполнения? Техническое описание компетенции "Веб-дизайн и разработка" Союза “МОЛОДЫЕ ПРОФЕССИОНАЛЫ (ВОРЛДСКИЛЛС РОССИЯ)” и другая конкурсная документация цикла 2017-2018. Ссылка с сайта worldskills.ru. https://drive.google.com/drive/folders/1Xq4yMsONUZ3pNT6dNkiB9pTm- EC9haBj |