ворд скилс. 9_ Веб-дизайн и разработка WS. Программа повышения квалификации для преподавателей (мастеров производственного обучения) Практика и методика реализации образовательных программ среднего профессионального
 Скачать 4.04 Mb.
|
|
ПЛАН ЗАСТРОЙКИ ПЛОЩАДКИ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ДЕМОНСТРАЦИОННОГО ЭКЗАМЕНА ПО СТАНДАРТАМ ВОРЛДСКИЛЛС РОССИЯ Компетенция: Веб-дизайн и разработка Номер компетенции: 17 Дата разработки: «10» октября 2018 г. План застройки площадки: 121 программа повышения квалификации для преподавателей (мастеров производственного обучения) «Практика и методика реализации образовательных программ среднего профессионального образования с учётом спецификации стандартов Ворлдскиллс по компетенции «Веб-дизайн и разработка» 7.ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ ПО ПРОГРАММЕ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ. 7.1. ТЕСТИРОВАНИЕ Ответьте на следующие контрольные вопросы по материалам программы повышения квалификации. Базовые вопросы – Softskills № Вопрос Ответ 1 В каком году Россия присоединилась к движению WorldSkills International? 2 В какой стране впервые состоялся чемпионат? 3 Кто является основателем WorldSkills? 4 Где проходил WSС в 2017 году? 5 Где будет проходить WSС в 2019 году? 6 Какое количество компетенций включено в движение WorldSkills International? 7 Где и когда произошло зарождение движения по проведению профессиональных тренингов и соревнований, которое впоследствии превратилось в WorldSkills International? 8 Когда был проведен первый международный чемпионат по рабочим профессиям Испания- Португалия? Сколько было участников? 9 Какие страны присоединились к движению в 1953 году? 10 В каком году движение преобразовано в Международную Организацию по проведению профессиональных тренингов и конкурсов – International Vocational Training Organization (IVTO)? 11 В каком году IVTO была переименована в WorldSkills International (WSI)? 12 Когда произошло зарождение Juniorskills? 13 Когда движение получило новое название: «Молодые профессионалы (WorldSkills Россия)» 14 Что такое Hi-Tech 15 Что такое FutureSkills 16 Какие основные нормативные документы определяют содержание и порядок организации учебного процесса в образовательных организациях? 17 Какому основному виду деятельности соответствуют Профессиональные модули ПМ.08. и ПМ 09. ФГОС по ТОП 50 09.02.07 Информационные системы и программирование? 18 Какой профессиональный стандарт описывает веб- разработку? 19 На базе какого документа формируется базовый набор контролируемых параметров на первом шаге алгоритма разработки контрольно-оценочных средств? 20 На соответствие каким основным документам имеет смысл проверять набор контролируемых показателей? 122 программа повышения квалификации для преподавателей (мастеров производственного обучения) «Практика и методика реализации образовательных программ среднего профессионального образования с учётом спецификации стандартов Ворлдскиллс по компетенции «Веб-дизайн и разработка» 21 Как формулируется условие достаточности и полноты набора контролируемых показателей для соответствия индикаторам выбранного стандарта? 22 Что может быть объектом оценки при проведении профессионального экзамена в практико- ориентированной форме? 23 Какие основные индикаторы компетенции фиксируются в Карте профессиональных действий? 24 Какие дополнительные индикаторы компетенции фиксируются в Паспорте контроля и оценки профессиональной компетенции? 25 Что необходимо учитывать при разработке задания для профессиональных экзаменов в практико- ориентированной форме? 26 Какие основные разделы содержит задание для профессионального экзамена в практико- ориентированной форме? 27 В каких случаях используются оценивающие процесс аспекты? 28 В каких случаях используются оценивающие продукт аспекты? 29 Какой минимальный и максимальный балл может соответствовать аспекту при проведении профессиональных экзаменов в практико- ориентированном формате? 30 Какое суммарное количество баллов по всем аспектам должно быть у задания профессионального экзамена в практико-ориентированном формате? 31 Какие два необходимых условия для выполнения контролируемого показателя применяются при проведении профессиональных экзаменов в практико- ориентированном формате? 32 Как выбирается пороговый балл для оценки "Удовлетворительно" при проведении профессиональных экзаменов в практико- ориентированной форме? 33 Как выбирается пороговый балл для оценки "Хорошо" при проведении профессиональных экзаменов в практико-ориентированной форме? 34 Как выбирается пороговый балл для оценки "Отлично" при проведении профессиональных экзаменов в практико-ориентированной форме? 35 В каком основном принципе заключается методика реверсивного проектирования образовательных программ? 36 Что оценивает демонстрационный экзамен по стандартам Ворлдскиллс? 37 Какие требования к линейным экспертам предъявляются при проведении демонстрационных экзаменов по стандартам Ворлдскиллс? 38 Какие требования к главным экспертам предъявляются при проведении демонстрационных экзаменов по стандартам Ворлдскиллс? 123 программа повышения квалификации для преподавателей (мастеров производственного обучения) «Практика и методика реализации образовательных программ среднего профессионального образования с учётом спецификации стандартов Ворлдскиллс по компетенции «Веб-дизайн и разработка» 39 Как формулируется основное требование ко всем экспертам при их отборе для проверки задания демонстрационных экзаменов по стандартам Ворлдскиллс? 40 На сколько дней рассчитан демонстрационный экзамен по стандартам Ворлдскиллс, проводимый по КОД 1? 41 На сколько дней рассчитан демонстрационный экзамен по стандартам Ворлдскиллс, проводимый по КОД 2? 42 На сколько дней рассчитан демонстрационный экзамен по стандартам Ворлдскиллс, проводимый по КОД 3? 43 Сколько экспертов требуется для оценки объективного аспекта? 44 Сколько экспертов требуется для оценки судейского аспекта? 45 Возможна ли проверка одного аспекта у разных участников разными экспертными группами? 46 Без каких элементов тренировочный процесс не может обойтись? 47 Что является минимальным элементом при декомпозиции знаний и умений? 48 Насколько хардскилл важнее софтскилл в тренировочном процессе? 49 Какой основной принцип формирования тренерского состава? 50 Какие элементы тренировки можно использовать в образовательном процессе? 51 Возможно ли оценить навыки в цифрах? 52 Какой обязательный параметр инфраструктуры сразу заметен при осмотре рабочего места? Профессиональные вопросы – Hardskills № Вопрос Ответ 1 Дайте определение Интернет-сайта, с точки зрения современной индустрии? 2 Дайте определение Интернет-сервиса, с точки зрения современной индустрии? 3 Дайте определение Интернет-приложения, с точки зрения современной индустрии? 4 Что такое СУБД? Сформулируйте назначение и основное преимущество использования? 5 Охарактеризуйте MySQL. В каких областях и в каких разработках имеет смысл использовать? 6 Охарактеризуйте MariaDB. В каких областях и в каких разработках имеет смысл использовать? 7 Охарактеризуйте PostgreSQL. В каких областях и в каких разработках имеет смысл использовать? 8 Охарактеризуйте PHP. В каких областях и в каких разработках имеет смысл использовать? 124 программа повышения квалификации для преподавателей (мастеров производственного обучения) «Практика и методика реализации образовательных программ среднего профессионального образования с учётом спецификации стандартов Ворлдскиллс по компетенции «Веб-дизайн и разработка» 9 Охарактеризуйте Node.js. В каких областях и в каких разработках имеет смысл использовать? 10 Охарактеризуйте Python. В каких областях и в каких разработках имеет смысл использовать? 11 Охарактеризуйте Ruby on Rails. В каких областях и в каких разработках имеет смысл использовать? 12 Охарактеризуйте HTML5. В каких областях и в каких разработках имеет смысл использовать? 13 Охарактеризуйте JavaScript. В каких областях и в каких разработках имеет смысл использовать? 14 Охарактеризуйте JQuery. В каких областях и в каких разработках имеет смысл использовать? 15 Охарактеризуйте JqueryUI. В каких областях и в каких разработках имеет смысл использовать? 16 Охарактеризуйте Bootstrap. В каких областях и в каких разработках имеет смысл использовать? 17 Охарактеризуйте Angular. В каких областях и в каких разработках имеет смысл использовать? 18 Охарактеризуйте Vue. В каких областях и в каких разработках имеет смысл использовать? 19 Охарактеризуйте React. В каких областях и в каких разработках имеет смысл использовать? 20 Перечислите современные средства разработки Веб- проектов (IDE). 21 Что такое система контроля версий? Какие функции она выполняет? Какие преимущества дает при использовании? 22 В каких случаях имеет смысл использовать каскадную методологию разработки и управления Веб- проектами? 23 В каких случаях имеет смысл использовать гибкие методологии разработки и управления Веб-проектами? 24 Сколько мониторов должно быть на современном рабочем месте веб-разработчика? 25 Что такое Zeal? Что входит в состав? 26 Какие IDE входят в инфраструктурный лист по компетенции «Веб-дизайн и разработка»? 27 На каких языках программирования можно вести веб- разработку, исходя из инфраструктурного листа компетенции? 28 Укажите виды современных веб-сайтов. 29 На какие этапы можно разделить процесс проектирования сайта. 30 Что такое юзабилити? 31 Укажите основные принципы юзабилити и веб- дизайна. 32 Какие преимущества и недостатки у СЕО? 33 Какие преимущества и недостатки у контекстной рекламы? 34 Что такое макап? 125 программа повышения квалификации для преподавателей (мастеров производственного обучения) «Практика и методика реализации образовательных программ среднего профессионального образования с учётом спецификации стандартов Ворлдскиллс по компетенции «Веб-дизайн и разработка» 35 Что дает предварительная разработка макапа разработчику и заказчику? 36 Дайте определение коммутатора. 37 Для чего используется WAMP-сервер? 38 Для чего предназначен гипервизор? 39 В чем принцип работы виртуальных машин? 40 Что такое VBox? 41 Какие основные теги семантической верстки Вы знаете? 42 В чем преимущества и особенности семантической верстки? 43 Что такое CSS? 44 Как проверить корректность кода HTML и CSS? 45 Что такое специфичность в CSS? 46 Что такое псевдокласс в CSS? 47 В чем состоит основная особенность flex-контейнеров? 48 В чем состоит основная особенность grid-контейнеров? 49 Какие способы анимации элементов веб-страниц Вы знаете? 50 Какую функциональность предоставляет веб- инспектор? 51 Какие элементы может содержать форма? 52 Как установить связь между полем и надписью? 53 Что такое адаптивная верстка? 54 Как установить стиль для ширины браузера меньше 500px? 55 Какие правила БЭМ Вы знаете? 56 Для чего предназначены CSS-препроцессоры? 57 Перечислите основные конструкции LESS. 58 Что такое Bootstrap? 59 Из чего состоит DOM? 60 Как получить доступ к объекту DOM по его id? 61 Как добавить обработчик события для объекта DOM? 62 Как получить доступ к содержимому поля? 63 Как HTML/CSS проводят валидацию содержимого поля? 64 Что такое JQuery? 65 Какие события D&D Вы знаете? 66 Что такое Local Storage? 67 Как удалить все данные из локального хранилища? 68 Что такое GET- и POST-запросы? 69 Как получить доступ к данным запроса из PHP? 70 В чем отличие PDO от других способов обращения к БД из программы PHP? 126 программа повышения квалификации для преподавателей (мастеров производственного обучения) «Практика и методика реализации образовательных программ среднего профессионального образования с учётом спецификации стандартов Ворлдскиллс по компетенции «Веб-дизайн и разработка» 71 В чем отличие методов execute() и query() в PDO? 72 Как в РНР возможно использовать графические библиотеки? 73 Что такое MIME-тип данных? 74 Как PHP может переопределить MIME-тип файла? 75 Для чего служит инструкция RewriteRule? 76 Что такое сессия в РНР? 77 Какова типичная ошибка работы с сессиями? 78 Что такое AJAX? 79 Укажите ключевую особенность REST-архитектуры. 80 В чем основные преимущества фреймворков? Какие вопросы вызывают у Вас наибольшие трудности? Зафиксируйте их для дальнейшей самостоятельной проработки при подготовке к итоговой аттестации и повторения после завершения программы. 127 программа повышения квалификации для преподавателей (мастеров производственного обучения) «Практика и методика реализации образовательных программ среднего профессионального образования с учётом спецификации стандартов Ворлдскиллс по компетенции «Веб-дизайн и разработка» 128 программа повышения квалификации для преподавателей (мастеров производственного обучения) «Практика и методика реализации образовательных программ среднего профессионального образования с учётом спецификации стандартов Ворлдскиллс по компетенции «Веб-дизайн и разработка» 129 программа повышения квалификации для преподавателей (мастеров производственного обучения) «Практика и методика реализации образовательных программ среднего профессионального образования с учётом спецификации стандартов Ворлдскиллс по компетенции «Веб-дизайн и разработка» 130 программа повышения квалификации для преподавателей (мастеров производственного обучения) «Практика и методика реализации образовательных программ среднего профессионального образования с учётом спецификации стандартов Ворлдскиллс по компетенции «Веб-дизайн и разработка» |