Рабочая программа Музыка 1-4 ФГОС. Е.Д. Критская, Г.П.Сергеева. Программа рассмотрена на заседании шмо учителей начальных классов протокол 2021 г
 Скачать 1.65 Mb.
|
|
Тема раздела: « Музыка вокруг нас» Найдите лишнее: Три «кита» в музыке – это… а) Песня б) Танец в) Вальс г) Марш Выберите верное утверждение: а) Композитор – это тот, кто сочиняет музыку. б) Композитор – это тот, кто играет и поет музыку. в) Композитор – это тот, кто внимательно слушает и понимает музыку. 3. Выберите верное утверждение: а) Исполнитель – это тот, кто сочиняет музыку. б) Исполнитель – это тот, кто играет и поет музыку. в) Исполнитель – это тот, кто внимательно слушает и понимает музыку. Найдите лишнее: Народные инструменты – это… а) флейта б) гусли в) дудка Симфонические инструменты – это… а) флейта б) гусли в) арфа Найдите лишнее: Народные праздники – это… а) Новый год б) Рождество в) 1 сентября Итоговый тест 1 класс 2 полугодие Тема раздела: « Музыка и ты» Приведи в соответствие (соедини стрелками): Какие средства в своей работе использует: 1) Поэт а) краски 2) Художник б) звуки 3) Композитор в) слова Если бы ты был композитором, какими звуками ты нарисовал бы картину утра: а) светлыми б) нежными в) сумрачными 3. Найди лишнее: Образ защитника Отечества воспевается в таких произведениях – это… а) «О маме» б) «Богатырская симфония» в) песня «Солдатушки, бравы ребятушки» 4. Найди лишнее:(подчеркни) Духовые народные инструменты – это… а) Волынка б) Рожок в) Дудка г) Скрипка Назовите композитора песни «Болтунья»: а) Д.Б. Кабалевский б) С.Прокофьев Какие персонажи исполняют песенную, танцевальную и маршевую музыку? а) Золотые рыбки из балета «Конек Горбунок» 1) марш б) Колыбельная мамы Козы из оперы «Волк и семеро козлят» 2) танец в) Семеро козлят из оперы «Волк и семеро козлят» 3) песня Так же для проведения итогового мониторинга можно использовать выполнение творческих заданий из рабочей тетради для 1 класса издательства «Просвещения», авторов методического комплекта: Е.Д.Критской, Г.П.Сергеевой, Т.С.Шмагиной. Итоговый тест по музыке. 2 класс Слово «рондо» переводится, как : А) прямоугольник В) круг С) квадрат Какое определение не подходит жанру марш ? А) чёткий В) энергичный С) напевный Динамика – это : А) созвучие из трёх звуков В) сила звука С) основной запоминающийся мотив Какое произведение написано Э.Григом ? А) « Утро.» В) « Лебедь.» С) « Первая утрата.» Сколько инструментов входит в состав симфонического оркестра ? А) 20 В) 100 Какая опера написана М.И.Глинкой? А) « Евгений Онегин» В) « Иван Сусанин» С) « Борис Годунов» 7.Что означает слово «форте»? А. громко Б. медленно В. Быстро 8.Форма музыки, в которой тема появляется несколько раз, но каждый раз изменяется, развивается А. вариация Б. рондо В. Трёхчастная 9.Кто автор музыки «Арагонская хота» А. М.И.Глинка Б. С.С.Прокофьев В. П.И.Чайковский 10.Симфоническую сказку «Петя и волк» написал А. Л.Бетховен Б. М.Глинка В. С.Прокофьев 11.Что обозначает слово « тембр»? А. высота звука Б. окраска звука В. сила звука 12.Музыкальный спектакль, в котором все герои не говорят, а танцуют? А. балет Б. опера В. Мюзикл Контрольные работы. 3 класс Тест № 1 Распредели слова по двум подходящим колонкам: ЛИРИКА и ПАТРИОТИЗМ Любовь, природа, победа, изящество, слава, нежность, держава, очаг, армия, романс, марш. Какому композитору принадлежат слова: «Я ещё не встречал человека более меня влюблённого в матушку-Русь!» Составь из букв название торжественной песни М.И. Глинки: Т, П, А, И, Р, О, И, С, Е, Ч, Я, К, А, Т. Как переводится на русский язык слово ВИВАТ? А) радуйся; Б) да здравствует; В) ликуй. 5. Вставьте нужные прилагательные и объясните смысл высказывания: «Есть музыка, связанная с ……… миром человека, а есть с впечатлениями …………… картины мира». Какой вид изобразительного искусства более других соответствует музыкальной характеристике человека? Выбери главное музыкальное средство, которое С. Прокофьев использовал для передачи суетливости Болтуньи: лад, мелодия, ритм, темп? Какие пьесы из «Детского альбома» П.И. Чайковского составляют : - мир мальчика; - мир девочки Какой номер их объединяет? Что стало результатом дружбы М. Мусоргского и В.Гартмана? Кого сравнивал Берендей с хрупким цветком – ландышем? Составь из букв фамилию композитора: Т,Е, Х, Б, В, Н, О,Е. ТЕСТ № 2 Фамилия, имя__________________, дата_________ 1. Что обозначает слово: а) «пиано» ____________ б) «форте» ________________ 2. Название, какого музыкального инструмента получается из слов «пиано» и «форте»? 3. Инструмент симфонического оркестра: А)ложки, Б) флейта, В) баян, Г) бубен 4. Инструмент русского народного оркестра: А) балалайка, Б) гобой, В) валторна, Г) флейта. 5. Значок, с помощью которого записывают музыку: А) нота, Б) рондо, В) баритон, Г) романс. 6. Музыкальный спектакль, в котором персонажи танцуют под музыку оркестра: А) опера, Б) увертюра, В) балет, Г) соната. 7. Музыкальный спектакль, в котором персонажи поют и танцуют под музыку оркестра: А) балет, Б)вальс, В) опера, Г) увертюра. 8. Сочинитель музыки–А) актёр, Б) слушатель, В) певец, Г) композитор 9. Руководитель оркестра – А) солист, Б) слушатель, В) скрипач, Г) дирижёр 10. Главный герой этой оперы – новгородский купец и путешественник, гусляр: А) «Снегурочка», Б) «Руслан и Людмила», В) «Иван Сусанин», Г) «Садко» 11. Этот музыкальный термин переводится как «начало», «открытие» – А) увертюра, Б) лад, В) ) мелодия , Г) ритм 12. Установите соответствие между композиторами и их произведениями А) М.И Глинка «Снегурочка» Б) П.И. Чайковский «Руслан и Людмила» В) Н.А.Римский-Корсаков«Детский альбом» 13. Назовите ноты изображенные на нотных линеечках.       1. 2. 3. 4. 5. 6. 14. Определите музыкальные жанры (танец, марш и песня).    1. 2. 3. 15. Придумай и запиши слова, в которых встречаются ноты: «РЕ», «ЛЯ», «ДО» _______________________________________________________ 16. Подпишите названия музыкальных инструментов.     17. Что это?  ___________________________________________4 класс Тест Найди соответствия между определениями и названиями жанров музыкальных произведений. Запиши. 1) Музыкальный спектакль, в котором действующие лица поют … . 2) Музыкальное состязание солирующего инструмента с оркестром … . 3) Музыкальное произведение, исполняемое без слов, на какой-либо звук или слог … . 4) Вокальный жанр музыки, исполняемый хором … . а) кантата б) опера в) концерт г) вокализ Найди соответствия между названиями музыкальных произведений и запиши. 1) С. Рахманинов а) опера «Иван Сусанин» 2) М. Глинка б) кантата «Александр Невский» 3) С. Прокофьев в) концерт № 3 Дополни ряд имён русских святых. Княгиня Ольга, Сергий Радонежский, …, …, …, и т.д. Найди соответствующее определению понятие и запиши. 1) В честь всех святых в церкви исполняют торжественную песнь-гимн … . 2) Один из самых древних жанров русского песенного фольклора … . 3) Краткое песнопение, посвящённое празднику … . 4) Торжественная песнь, прославляющая и восхваляющая святых… . 5) обращение верующего к Богу … . а) стихира б) молитва в) былина г) величания д) тропарь 4 класс Тест Какую музыку мог услышать А.Пушкин на музыкальных вечерах? Найди название, соответствующее его определению и запиши правильный ответ. 1) Музыкальное произведение для голоса, исполняемое под аккомпанемент гитары или фортепиано … . 2) Ансамбль из двух исполнителей … . 3) Совместное исполнение … . А) ансамбль б) романс в) дуэт. Выбери из данных музыкальных инструментов русские народные и запиши их. Балалайка, кларнет, свистулька, баян, арфа. Найди соответствующее определению понятие и закончи предложение. 1) Музыкальное произведение, состоящее из нескольких контрастных частей … . 2) Бальный танец в трёхдольном размере … . 3) Пьеса лирического, напевного характера, навеянная образами ночи … . 4) Оркестровое вступление к опере … . 5) Ансамбль из четырёх человек … . 6) Песня гандольера … . 7) Трёхчастная форма музыки … . а) соната, б) увертюра в) ноктюрн г) квартет д) вальс е) баркарола ж) сюита Определи музыкальную форму по буквенным обозначениям А, А1, А2, А3. а) куплетная б) трёхчастная в) вариации 4 класс Тест 1. «Симфонический оркестр» Найди названия, соответствующие их определениям и соедини. ( например, 1) - б ) Произведение, состоящее из четырёх частей для симфонического оркестра Название группы инструментов: флейта, труба, валторна Название группы инструментов: барабан, литавры Руководитель симфонического оркестра Название группы инструментов: скрипка, альт, виолончель Большой ансамбль музыкантов, совместно исполняющих музыкальное произведение а) духовые б) симфония в) дирижёр г) ударные д) оркестр е) струнные Выдели из данного списка фамилии композиторов и исполнителей. Запиши в 2 столбика. 1) КОМПОЗИТОР 2) ИСПОЛНИТЕЛЬ а) Н. Римский-Корсаков б) С. Рихтер в) М. Ростропович г) М. Мусоргский д) С. Лемешев е) М. Глинка Выдели и запиши музыкальный инструмент, для которого писал музыку Ф.Шопен. Скрипка, кларнет, тромбон, фортепиано. Какой из этих музыкальных жанров не является вокальным? а) песня, б) романс в) вокализ г) ноктюрн Согласен ли ты, что опера, балет и мюзикл - это музыкально-театральные представления? а) да, б) нет, в) не знаю. 4 класс Тест Найди соответствующее определению понятие и запиши. 1) Переработка произведения для другого инструмента или голоса … . 2) сочинение музыки во время её исполнения … . 3) Аранжировка музыкального произведения … . а) импровизация б) обработка в) переложение 4 класс    Тема: Музыкальные инструменты России. Оркестр народных инструментов. Русские народные инструменты объединяются по группам так же, как и в симфоническом оркестре: духовые – флейта Пана (кугиклы), жалейка, волынка, рог, рожки, труба, свирель, глиняные свистульки и др.; струнные – гусли (шлемовидные, трапециевидные и крыловидные, или звончатые), гудок, лира и др.; ударные – деревянные: барабан, литавры, набат, бубен, погремушки, трещотки, ложки, металлические колокольчики (трензель), бубенцы, коса. Странствующие скоморохи были непременными участниками праздников, гуляний, свадеб и обрядов. Скоморохи были не только музыкантами, но и народными стихотворцами, рассказчиками. Они веселили людей шутками, разыгрывали театрализованные представления. Самыми популярными выступлениями с элементами юмора и сатиры были медвежьи потехи и жанровые сценки с участием Петрушки. Самым распространённым в среде скоморохов музыкальным инструментом была домра, а затем – балалайка. В разные времена её называли и балабойкой и балабайкой, но до наших дней сохранилось первое название – балалайка. Пастухи также были непревзойдёнными народными музыкантами. В российских деревнях даже существовал обычай – нанимать в пастухи того, кто лучше играет на рожке, свирели или жалейке… Чаще всего пастух играл для себя, и музыка становилась связующим звеном между ним и природой. Прочитай текст по теме «Музыкальные инструменты России. Оркестр народных инструментов» и выполни задания теста. Ответы записывай в предлагаемом тесте. Работа оценивается по баллам. Максимальный балл – 15 баллов; минимальный - 5 баллов. Дать определение. 2б Скоморохи – это … . Дополни ряд названий русских народных инструментов.1б Балалайка,гусли,_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ и т.д. 3. Какой музыкальный инструмент не входит в состав оркестра русских народных инструментов? Подчеркни.1б Баян, скрипка, ложки, балалайка, бубен. Из данных музыкальных инструментов выбери и подчеркни русские народные.1б Балалайка, кларнет, свистулька, баян, арфа. 5.Какой русский народный инструмент спрятан в загадке? Напиши ответ. 2б На барабанчик он похож, Треугольник, три струны - А чуть-чуть его встряхнёшь – Звуки разные важны. Зазвенит он, заиграет. Кто его, ребята, знает? 6. Недавно учёные отыскали старую летопись. В ней много интересных сведений о музыке Древней Руси. Но документ ветхий, и часть слов стёрлась. Только хороший специалист может расшифровать записи. Расшифруй запись, впиши свой вариант рассуждений. 3б «…А недавно было в нашем славном граде великое веселье. Прибыли к нам необычные гости. Умеют они и петь и плясать, и спектакли разыгрывать, и на инструментах всяких искусно брякать. Называют их ____________________. Не сидят они на одном месте, а _________________ из города в город – людей потешают. Прибыли они к нам на ярмарку и поставили там свой _____________________. Вдруг выскочил маленький человечек в красной одежде и красном колпачке и заверещал: «Здравствуйте, люди добрые! Это я – весёлый _______________________!» Пообещал нам чудак, что вечером состоится увлекательное представление - _________________________________. А любимый инструмент у скоморохов – это _________________________. Повеселили нас скоморохи на славу и уехали, но обещали вернуться ещё…» 7. Каким музыкальным инструментам: скрипке, трубе, флейте, балалайке - ты поручил бы исполнить скомороху плясовую на народном празднике. Напиши и обоснуй свой ответ.3б 8. Слушание. 2б Постарайся отличить звучание русских народных инструментов, которые ты услышишь (жалейка, гусли, балалайка). |