буквограмма. Программа развития малышей Буквограмма. От 3 до Развиваем устную и письменную речь у дошкольников. Уникальная комплексная программа развития малышей
 Скачать 3.7 Mb.
|
Приложение 2Сказки для чтения с ребенком История с буквой Опро ОБЛАКОЖила‑была буква О . Она очень грустила, потому что её все могли только видеть, а слышать не могли. Так она тихонечко сидела и молчала, как вдруг на небе появилось облако. Оно было огромное и очень необычной формы… Расскажи, каким ещё может быть облако? Облако нежно обняло букву О, и от такой радости буква О превратилась в великолепный звук [О], и пропела: О‑о‑о‑о‑о‑о! Так облако помогло приобрести букве О своё звучание. Конечно же, буква О поделилась этим секретом со всеми буквами русского алфавита, а ведь их тридцать три. И все буквы получили своё звучание, и их голос стал называться «звук» . Те буквы, которые могли звучать, как песня, голос которых звучал красиво, стали называться гласными звуками, а те, что не могли долго звучать, – стали согласными звуками. О очень была рада – она могла напевать любую песню, любую музыку. Вот попробуй, у тебя точно получится… Давай изобразим облако – руками, ногами, всем телом. Давай полетаем, как облако по небу летает. А теперь сделаем глубокий вдох НОСОМ и подуем долго и медленно на пушинку, чтобы она стала летать, как облако на небе. История с буквой Спро СОМАЖила‑была буква С . Она уже знала от буквы О, что может звучать. Буква С искала своё звучание. И приснился ей сон, что плывёт она по сказочной реке, а вода прозрачная как стекло… И вдруг из воды появляется симпатичный, серый сом… Сом стал свистеть, сопеть, фыркать и издавать звук [С]. Так сом помог приобрести букве С своё звучание. Так буква С стала согласным звуком. Какой ещё может быть вода? Каких ещё ты знаешь рыб? Давай изобразим сома – руками, ногами, всем телом. Давай покажем, как рыбы плавают. А теперь сделаем глубокий вдох НОСОМ и подуем долго и медленно на трубочку с мыльными пузырями. История с буквой Эпро ЭКРАНЖила‑была буква Э . Э считала себя самой важной буквой, потому что с неё начиналось Эскимо! Все дома имели Этажи – и это было важно. А ещё Электричка возила людей на Экскурсию в Эрмитаж, где нельзя было громко разговаривать, чтобы не возникло Эхо. Но больше всего Э гордилась Экраном. Ведь все приходили в кинотеатр и смотрели на экране замечательные мультики. Буква Э пропела, значит [Э] – это гласный звук. Давай нарисуем экран, на котором показывают твой самый любимый мультфильм. Какие ещё слова ты знаешь на букву Э? А теперь сделаем глубокий вдох НОСОМ и подуем долго и медленно на пушинку, чтобы она полетела. История с буквой Ппро ПИЛУЖила‑была буква П . Любимый вопрос буквы П был «ПОЧЕМУ?» Буква всем задавала разные вопросы, например: Почему папа придумал пропеллер? или Почему Павлин прыгает и не поёт? Почему ПИЛА пилит? А что такое пила? Попробуй ответить на вопросы буквы. Придумай свои вопросы с буквой П. В какой звук превратится буква П – гласный или согласный? Помни, что гласные – это те буквы, которые можно петь, а согласные – которые нельзя. Ещё давай покажем, как можно пилить пилой. А теперь сделаем глубокий вдох НОСОМ и подуем долго и медленно на пушинку, чтобы она могла летать, как облако на небе. История с буквой Нпро НОСЖила‑была буква Н . Она была исследователем, потому что открывала всё НОВОЕ. Она знала, что такое новости, носорог, нарцисс, носки, а самое главное, что такое НОС. Буква знала поговорку «Нос задирает, а в голове ветер гуляет». Как ты понимаешь эти слова? А поговорку про нос? Главная новость была в том, что Н помогла объединить три пройденные буквы Н, О, С в одно слово – НОС, а переставив буквы в другом порядке – С, О, Н – получилось слово СОН. Правда, для буквы Н не было новостью, что она «звучит» как согласный звук. А ещё Н придумала интересный способ дыхания. Попробуй! История с буквами Е, Ё,где есть ЕНОТ и ЁЖЖили‑были буквы Е и Ё . Они дружили, ведь были братом и сестрой. Они были очень похожи, но у сестры были два чудесных хвостика, по которым их можно было различить. Е считал себя очень важным, ведь с Единицы начинался счёт в математике, а Ё говорила, что её больше всего любят дети, ведь на новогодний праздник всем кладут подарки под Ёлку. Так иногда они спорили, но когда становились Ёжиком и Енотом, то с удовольствием уплетали вкуснятину и весело болтали. А ты какую еду знаешь? Какие овощи, фрукты? А ещё буквы Е и Ё были необыкновенными звуками – они назывались гласными йотированными и звучали так [Й‘Э] и [Й‘О]. Давай изобразим енота и ёжика – побегаем, поползаем. А теперь сделаем глубокий вдох НОСОМ, а выдыхать будем долго и медленно, напевая звуки, которые образуют буквы Е и Ё.  История с буквой Гпро ГРИБЖила‑была буква Г . И она знала очень много слов про себя: гусеница, губа, гнездо, гусь, голова, галстук, гриб. И про каждое слово буква знала историю. Вот одна из историй. В одном лесу жил… Придумай сам историю или сказку, а родители тебе помогут. Буква Г знала, что её звук [Г] – согласный и его нельзя пропеть. Давай нарисуем большой, красивый гриб и подарим его… Кому ты хочешь подарить свой рисунок? А теперь сделаем глубокий вдох НОСОМ, а выдыхать будем долго и медленно. История с буквой Тпро ТОРТЖила‑была буква Т . Эта буква очень любила тараторить. Что же она тараторила? От топота копыт пыль по полю летит. Тише едешь дальше будешь. Терпение и труд всё перетрут. Проговори эти скороговорки, сначала медленно, а потом всё быстрее и быстрее. Но самая любимая её скороговорка была про Торт: Крошечные котики ели тортики. Любят тортики крошечные котики. Лапками котики крошили тортики. Котики от тортиков наполнили животики. Проговори три раза эту скороговорку, постепенно увеличивая скорость. А теперь придумай сам какую‑нибудь скороговорку. Буква Т знала прекрасно, что её звук согласный [Т]. И по примеру буквы Н она решила объединить уже изученные буквы О, С, Э, Е, Ё, Г, Н в слова. И получились вот что: топот, сено, тесно… Придумай ещё слова с этими буквами. Давай нарисуем большой, красивый торт и подарим его… А кому мы его подарим? Теперь сделаем глубокий вдох НОСОМ и подуем долго и медленно впереди себя.  История с буквой Шпро ШАРЖила‑была буква Ш . Она очень любила шуршать, шептать, шмыгать, шелестеть, шуметь. Знаешь ли ты, что обозначают эти слова? Изобрази все эти действия. Запомни, что на занятиях в детском саду и школе эти действия совершать нельзя, потому что будешь всем мешать. Буква Ш отлично знала, как она звучит, а в этом ей помог ШАР. Как звучит буква Ш? Можно ли спеть этот звук? Какой это звук – гласный или согласный?  История с буквой Щпро ЩИТСлучилось это давным‑давно. В Римской империи были отважные воины – рыцари. Они смело защищали свою Родину. И буква Щ гордилась тем, что с неё начиналось слово ЩИТ. Это было ручное военное оборонительное снаряжение, которое использовалось для защиты воина от оружия врага. Щиты появились в глубокой древности. Щит держат за рукоять или носят на руке, продетой через ремни. Щ знала ещё много слов, таких как щука, щётка, щетина, щека… Вспомни ещё слова с буквой Щ. Щ была очень грамотной буквой и знала, что она превращается в согласный звук [Щ]. Давай изобразим смелого рыцаря и будем делать повороты направо, налево, вокруг себя. А теперь сделаем глубокий вдох НОСОМ, а выдыхать будем долго и медленно, ведь это секретное дыхание рыцари использовали, чтобы не бояться, не волноваться, чтобы справиться даже с самыми трудными заданиями.  История с буквой Цпро ЦВЕТЖили‑были краски. Они очень дружили между собой. Ведь сочетаясь друг с другом, они превращались в красивую радугу, которая наполняла Цветом небо. Конечно буква Ц об этом знала. И ещё она знала удивительный стишок, который помогает правильно писать слова, вот он: Цыган на Цыпочках Цыплёнку Цыкнул Цыц. А еще Ц превращалась в согласный звук [Ц]. А ты знаешь все цвета радуги? Давай нарисуем красками удивительную радугу, подберём рамочку – и у нас получится картина, которую можно подарить самому дорогому человеку. А теперь сделаем глубокий вдох НОСОМ, а выдыхать (дуть) будем долго и медленно. История с буквой Бпро БЕЛКУЖила‑была буква Б . И она знала много слов, начинающихся на Б: бассейн, батон, бабушка, билет, балалайка, бутерброд. Но больше всего ей нравилась Быстрая Белка Бегущая по Берёзе. Почему? Да потому, что эта Белка могла так ловко изгибаться, что превращалась в букву Б. А ты знаешь, в какой звук превращается буква Б? Он гласный или согласный? Давай изобразим белку, которая прыгает с ветки на ветку, которая то замирает, то тянется за орешком, лапками очищает орешек. А теперь сделаем глубокий вдох НОСОМ, а выдыхать будем долго и медленно – подуем на пёрышко, чтобы оно полетело далеко‑далеко и не упало. История с буквой Впро ВЕТЕРЖила‑была буква В . Она гордилась тем, что с неё начинаются такие слова: Воин, Высокий, Верный, Варенье, Вологда. Придумай к каждому слову пару, например: Воин – смелый, Высокий – низкий, Верный – друг, Варенье – малиновое, Вологда – город. Буква В дружила с буквой Щ, ведь их объединял Воин и Щит. Но особенно В любила ВЕТЕР – восточный, сильный, тёплый, прохладный, да каких только ветров не бывало! Буква В знала, что она согласный звук [В], ведь её нельзя было пропеть. История с буквами Ь, Ы, Ъпро МЫШЬЖили‑были буквы Ь , Ы , Ъ . Они были совсем не похожи на других букв, особенно Ь и Ъ. Их нельзя было произнести, они назывались знаками. Ь – мягкий знак, он помогал другим согласным звукам становиться мягче при произношении. А вот Ъ – твёрдый знак, он помогал согласным звукам быть твёрдыми. У них была подружка – буква Ы, она была гласным звуком. Но что удивительно, в русском языке нет слов, начинающихся с буквы Ы. А вот слов, где есть буква Ы, очень много. Вспомни и назови слова, где есть буквы Ъ, Ь и Ы. Давай нарисуем на листе бумаги все уже изученные буквы и к ним добавим Ы, Ъ, Ь. История с буквами И, Йпро ИГЛУ и ЙОДЖили‑были буквы И и Й . И – гласный звук – всё время пела «И‑и‑и‑и‑и‑и». Й – согласный звук – носил маленькую кепочку и говорил всё время «ОЙ!». Однажды мальчик Петя летом на дачном участке увидел маленького ёжика. Он захотел его погладить и укололся об острые Иголки. «ОЙ‑ОЙ‑ОЙ!» – закричал мальчик. Мама помазала ему пальчик Йодом и объяснила, что ёжик живой, а для Игры нужны Игрушки. Петя выслушал внимательно маму. Теперь он Играет с Интересными Игрушками, а ёжик в это время пьёт молочко из блюдечка. Давай нарисуем картину про эту историю, а потом сделаем глубокий вдох НОСОМ и медленно выдохнем, напевая звук И‑и‑и‑и‑и‑и. История с буквой Х про ХЛЕБЖила‑была буква Х . И ей было очень хорошо от того, что все дети больше всего на свете любили хрустящую корочку вкусного хлеба. Но буква Х очень дружила с буквой Щ и буквами Р и В – потому что они были храбрые. Ты помнишь истории про эти буквы? Как они связаны между собой? Буква Х знала, что она всегда была согласным звуком [Х]. Давай приготовим из хлеба вкусные бутерброды! А теперь сделаем глубокий вдох НОСОМ и выдохнем медленно, при этом взгляд фиксируем на одной точке. История с буквой Кпро КОТАЖила‑была буква К . И она знала, что её звук согласный, а ещё она знала великолепную сказку «Кот в сапогах», которую написал французский писатель Шарль Перро. «Было у мельника три сына, и оставил он им, умирая, всего только мельницу, осла и кота. Братья поделили между собой отцовское добро без нотариуса и судьи, которые бы живо проглотили всё их небогатое наследство. Старшему досталась мельница. Среднему осёл. Ну а уж младшему пришлось взять себе кота. Бедняга долго не мог утешиться, получив такую жалкую долю наследства. Братья, говорил он, могут честно зарабатывать себе на хлеб, если только будут держаться вместе. А что станется со мною после того, как я съем своего кота и сделаю из его шкурки муфту? Прямо хоть с голоду помирай! Кот услышал эти слова, но и виду не подал, а сказал спокойно и рассудительно: – Не печальтесь, хозяин. Дайте‑ка мне мешок да закажите пару сапог, чтобы было легче бродить по кустарникам, и вы сами увидите, что вас не так уж обидели, как это вам сейчас кажется…»  История с буквамиЛ и АЖили‑были буквы Л и А . Это были весёлые подружки. Одна была согласным звуком, а другая гласным. А ты знаешь, какие звуки обозначают эти буквы? Алфавит, Алмаз, Алыча, Лавочка, Лаванда, Ландыш, Лакомка – это только несколько слов, в которых проявлялась дружба А и Л. Знаешь ли ты значение всех этих слов? Больше всего Л и А любили петь, и у них своя была песня. Попробуй спой вместе с ними: лала‑ла‑лала‑ла‑лалалала‑лалалала‑ла! А теперь сделаем глубокий вдох НОСОМ, а выдыхаем долго и медленно, при этом взгляд фиксируем на одной точке. История с буквой Д про ДОМЖила‑была буква Д . Конечно, Д – это согласный звук. Букве Д очень нравилось слово ДОМ. А что такое ДОМ? Это Дети, Отец, Мама и, конечно, Дедушка и Бабушка, Брат и Сестра, и домашние питомцы – котики и пёсики. А кто живёт в твоём ДОМе? Давай придумаем интересную историю про твой ДОМ. И сделаем по этой теме рисунок. Просто старушкаВ. ОсееваПо улице шли мальчик и девочка. А впереди них шла старушка. Было очень скользко, старушка поскользнулась и упала. – Подержи мои книжки! – крикнул мальчик, передал девочке свою сумку и бросился на помощь старушке. Когда он вернулся, девочка спросила его: – Это твоя бабушка? – Нет, – ответил мальчик. – Мама? – удивилась девочка. – Нет! – Ну, тётя или знакомая? – Да нет же, нет! – ответил мальчик. – Это просто старушка. Приложение 3Тренажер письма     ЗаключениеДети необыкновенно чувствительны и проницательны и, как зеркало, отображают нашу жизнь. Помните, что они всегда все замечают, их уши все слышат, а разум всегда тщательно обрабатывает информацию, которая к ним поступает. Если они видят нас терпеливыми, поддерживающими атмосферу любви в доме, они будут копировать это поведение всю свою оставшуюся жизнь. Мудрый родитель понимает, что каждый день закладывает кирпичик в будущее своего ребенка. Давайте будем разумными строителями и достойным образцом для подражания. Важно уметь воспитывать себя, непрерывно работать над собой, и тогда ваш ребенок непременно будет вас радовать! |