2 этап 2021-2022г.
№
|
Направления модулей
|
Краткое содержание модулей
|
Сроки проведения мероприятий
|
Ответственные
|
2.
|
Приемы расположения к себе.
Самопрезентация. Развитие умения представить себя»
|
Практическая деятельность молодого педагога.
Корректировка и утверждение
плана работы с молодым специалистом,
проектирование и составление индивидуального плана работы.
|
Август
с 28.08.2021г.-30.08.2021г.
|
Учителя- наставники, зам. директора по УВР
|
|
|
Нормативно-правовая база.
Анализ изменений в учебных планах, программах, других документах к началу учебного года
|
Сентябрь
с 03.09-15.09.2021г.
|
Руководители школьного метод. объединения
Зам. директора по УВР
|
|
|
Совместное творчество педагога и обучающегося.
Составление модели воспитательной деятельности класса (диагностическое исследование целей класса, проектирование целей, деятельность по сплочению и развитию классного коллектива, критерии и способы изучения эффективности воспитательной системы класса).
Подготовка, участие в культурно-творческих мероприятиях школы, села, района, совместно с обучающимися
Ознакомление с планами работы лучших классных руководителей школы.
Структура плана воспитательной работы классного руководителя.
Основы составления психолого-педагогической характеристики класса и учащегося.
Классный час как урок взаимопонимания.
|
октябрь-ноябрь
01.10.
10.10
25.10
09.11
|
Зам. директора по ВР, педагог-психолог, классные руководители
|
|
|
Проект и исследование.
Практическая работа молодых педагогов «Проектная и исследовательская деятельность на уроках и во внеурочных мероприятиях»
Практикум «Организация исследовательской работы учащихся, оформление работ, подготовка к выступлению и защите реферата»
Реализация индивидуального плана развития молодого специалиста.
|
Декабрь
15.12.2021г.
23.12.2021г.
28.12.2021г
|
Зам. директора по УВР, учителя-наставники.
|
|
|
Основы целеполагания и самоанализа работы молодых специалистов.
Методика целеполагания. Основы самоанализа урока. Образцы самоанализа урока. Сравнительный анализ и самоанализа урока. Памятка для проведения самоанализа урока.
Программа самонаблюдения и самооценивания профессиональной деятельности.
Посещения уроков молодого педагога администрацией и учителями-наставниками с целью наблюдения профессиональных качеств педагога.
|
Февраль
|
Зам. директора по УВР, директор школы, учителя предметники.
|
|
|
Самообразование
Прохождение ПК, участие в вибинарах, профессиональных заочных конкурсах, психологические тренинги «Динамика профессиональных и творческих способностей молодых специалистов»
Месячник молодого педагога.
Семинар «Профессиональные компетенции педагога»
Участие во внеклассных школьных мероприятиях с привлечением родителей обучающихся( род. собрания, родительские всеобучи, дни открытых дверей и т.д)
|
март- апрель
15.03.2022г.
с 01.03-28.03.2022г
|
Зам. директора по УВР, зам. директора по ВР
|
|
|
Портфолио молодых педагогов как результативный показатель работы.
Динамика роста профессионализма молодого учителя:
открытые уроки;
выступления-презентации на педсовете по теме самообразования;
представление молодого учителя наставником.
Создание портфолио учителя.
|
Май
|
Учителя-наставники, зам. директора по УВР.
|
|
|
Выявление педагогических проблем молодого педагога, выработка необходимых рекомендаций.
Участие молодого педагога в общешкольных мероприятиях, семинарах, совещаниях и т. д
|
Июнь
|
Зам. директора по УВР.
|
3 этап 2022-2023 (Сентябрь-Октябрь)
№
|
Направления модулей
|
Краткое содержание модулей
|
Сроки проведения мероприятий
|
Ответственные
|
3-4
|
Развитие умения вести дискуссию и развивать умение работать в группе. Приемы активного и пассивного слушания. Развитие умений невербальной коммуникации
|
Реализация программы «Школы молодого специалиста»
Доработка и утверждение плана работы с молодым специалистом
Утверждение индивидуального плана работы молодого педагога.
|
Август
До 30.08.2022г.
|
Зам. директора по УВР
|
|
|
Нормативно правовая база и аттестация педагога.
Анализ изменений в программах, учебных планах, других документах к началу учебного года.
Изучение нормативных документов по аттестации педагогических работников.
Портфолио аттестуемого. Требования к квалификации педагогических работников. Порядок прохождения аттестации на СЗД.
|
Сентябрь
с 03.09-15.09
|
Зам. директора по УВР, руководители школьного метод. объединения
|
|
|
Творчество молодого педагога
Составление плана-графика участия молодого педагога в заочных и очных профессиональных конкурсах, конференциях и семинарах в течении года, выступления на РМО и т.д
Планируемые проектные и исследовательские работы с обучающимися.
Проведение месячника молодого педагога (открытые уроки, творческие встречи, выступления и т.д)
Оценивание проф. деятельности через стимулирующие процедуры.
|
октябрь- ноябрь
с 01.10-15.10
с 01.11-28.11
30.10.2022г.
|
Зам. директора по УВР, директор школы.
|
|
|
Альтернативные формы урока.
Использование ИКТ. Контроль результатов
Система альтернативных уроков, нестандартные уроки в планах методической работы, карты экспертной оценки проведения уроков. Информационные технологии в учебной деятельности. Создание программного продукта (статей, докладов, рефератов, презентаций и т.д)
Социально- психологические аспекты контроля знаний ( виды контроля, процедуры контроля, формы проведения).
|
декабрь-январь
|
Зам. директора по УВР.
|
|
|
Творить и воплощать. Вовлечение молодых педагогов в работу с одарёнными детьми.
Применение различных методов и форм внеклассной работы по предмету.
Определение «одарённые дети», «высокая мотивация детей ». Реализация творческих способностей педагогов, необходимых для работы с одарёнными детьми. Организация НОУ.
|
Февраль
|
Зам. директора по УВР
Руководители ШМО, зам. директора по ВР
|
|
|
Первые шаги профессионализма.
Анализ профессиональной подготовки молодых педагогов вследствие прохождения ПК, динамика аттестованных молодых педагогов.
Динамика участия в проф. конкурсах, семинарах, конференциях и т.д.
Собеседование с родителями, обучающимися и педагогами о работе молодых педагогов.
|
Апрель
22.04.2022г.
|
Зам. директора по УВР и ВР.
|
|
|
Образован, значит успешен. Управленческие умения учителя и пути дальнейшего развития
Портфолио молодого учителя. Тестирование: «Влияние стимулов на деятельность учителя», «Портрет учителя глазами коллег и учащихся», «Модель значимых качеств учителя»,
Анализ карьерных перспектив молодого учителя
Творческий отчет молодого педагога и наставника о проделанной работе за 3-4 года.
|
Сентябрь-октябрь
28.09.202г.
05.09.2022г.
15.10.2023г.
28.10.2023г.
30.10.2023г.
|
Зам. директора по УВР
|
Ожидаемые результаты
По результатам реализации программы молодые специалисты и вновь прибывшие учителя будут способны:
1. Знать и уметь использовать нормативно-правовую базу, необходимую для реализации образовательного процесса.
2. Владеть и применять различные методы и приемы в своей профессиональной деятельности, для успешной адаптации и дальнейшего профессионального роста.
3. Уметь правильно и интересно построить структуру современного урока и применить её на практики.
4. Профессионально использовать связи школы с семьей, сетевое взаимодействие с центрами дополнительного образования, общественными организациями и т.д.
5. Гармонично влиться в коллектив школы и на протяжении многих лет работать со своим творческим потенциалом в данном образовательном учреждении.
6. Компетентно презентовать и предъявлять себя, как специалиста и свою профессиональную деятельность через современные формы работы.
7. Продолжать карьерный рост в качестве педагога-профессионала.
И самое главное, что у молодых педагогов повысится интерес к профессии, сформируется внутренняя мотивация на успех.
Материально-техническое обеспечение
Общая стоимость проекта: 67500 рублей.
Смета расходов.
№
|
Смета расходов
|
Сумма
|
1
2
|
Приобретение методической литературы
Доплаты молодым педагогам
|
5000
25000
|
3
|
Организация конкурсов, мероприятий:
Конкурс разработок уроков;
2. Конкурс “Лучшее портфолио молодого учителя”;
3. Конкурс “Лучшая программа индивидуально
развития молодого специалиста ”
4. Конкурс “Учительский дебют”;
5. Галерея открытых уроков молодых учителей.
|
15000
|
4
|
Расход на призы, на стимулирование работы молодых учителей;
1. Бумага А4;;
2. Диски
3. Цветная бумага
4. Призы;
5. Премии.
|
20000
|
5
|
Издание сборника «Молодо-зелено».
|
2500
|
Используемая литература
Интернет-ресурсы:
https://nsportal.ru/shkola/raznoe/library/2015/01/21/programma-professionalnoe-stanovlenie-molodogo-spetsialista-v - Социальная сеть работников образования
https://infourok.ru/programma-nastavnichestvo-molodih-pedagogov-1446681.html - «Инфоурок» ведущий образовательный портал России
Приложение к программе
Приложение 1
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН
адаптации молодого специалиста и вновь прибывшего
_________________________________________________________________
(Ф.И.О., должность)
на период с___________ до _________ 202 г.
№
|
Мероприятия (содержание работы)
|
Срок выполнения
|
Отметка о выполнении
|
1. Мероприятия по введению в ОУ
|
1.1.
|
|
|
|
1.2.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Мероприятия по введению в должность
|
2.1.
|
|
|
|
2.2.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Работы и задания в рамках профессиональной деятельности
|
3.1.
|
|
|
|
3.2.
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Участие в мероприятиях, организованных МО
|
4.1.
|
|
|
|
4.2.
|
|
|
|
5. Участие в мероприятиях, организованных ОУ
|
5.1.
|
|
|
|
5.2.
|
|
|
|
Молодой специалист
|
____________
|
|
|
Учитель-наставник
|
____________
|
|
|
Зам. директора по УВР
|
____________
|
|
| |
Скачать 149.44 Kb.