«Юнармия»_compressed. Программа социально педагогической направленности Юнармейцы Возраст учащихся 1317 лет
![]()
|
Направление «Структура Вооруженных сил Российской Федерации. Уставы Вооруженных сил РФ»Цели обучения: изучение истории Вооруженных сил РФ; ознакомление обучающихся с жизнью и бытом воинских коллективов; совершенствование правового воспитания подростков; воспитание дисциплинированности, организованности и соблюдения порядка. Требования к теоретическим и практическим навыкамВ результате изучения учебных тем по направлению учащиеся должны: Знать:права, обязанности и ответственность военнослужащих; что такое воинская дисциплина и требования к ней; основные положения Устава Гарнизонной и караульной служб; правила поведения в воинском коллективе; воинские звания и правила вежливости; историю военных реформ в России эпохи Петра-I; источники и духовные основы массового героизма Российских воинов при защите Отечества; выдающихся полководцев России; историю создания военной техники и оружия; военно-политические итоги Великой Отечественной войны 1941- 1945 гг.; этапы развития вооруженных сил Российской Федерации. Уметь:грамотно применять требования общевоинских уставов в повседневной деятельности; практически выполнять обязанности дневального по роте; практически выполнять обязанности часового. Уставы Вооруженных Сил России представляют свод законов воинской службы, основу воспитания и обучения личного состава армии. В них определены права и обязанности военнослужащих и характер взаимоотношений между ними. Они строго регламентируют все стороны быта, повседневной жизнедеятельности войск, дают исчерпывающие указания по вопросам поддержания твердой воинской дисциплины, организованности и порядка. При изучении положений Уставов, не связанных с практической деятельностью, применяются преимущественно методы рассказа, беседы, используются плакаты, учебные кинофильмы. Обязанности дневального и часового изучаются в теории и на практическом занятии. В ходе изучения Уставов необходимо приводить примеры бдительного несения службы лицами суточного наряда, часовыми, рассказывать о героических поступках, совершенных воинами ВС как в мирное, так и в военное время. Чтобы развить у учащихся смекалку и помочь им сознательно усвоить положения Уставов, целесообразно в процессе занятий практиковать самостоятельную работу подростков, а проверку знаний проводить не только методом опроса, но и специально создаваемой игровой обстановкой, требующей от учащихся принятия самостоятельных действий дневального, часового и т.д. В результате изучения общевоинских Уставов подростки должны знать их законодательную основу. Знания и навыки, полученные на занятиях по Уставам должны совершенствоваться на всех занятиях и при проведении военно-спортивных мероприятий. Целесообразно накануне занятий рекомендовать отдельным ученикам подготовить фиксированное выступление "Чему учит военная история?" или "Воспитание историей как важное средство в деле подготовки вооруженных защитников Родины". Это поможет учащимся лучше разобраться в существе вопроса, расширит кругозор и углубит знания по отечественной истории. Акцентировать внимание подростков, что на протяжении веков у нашего народа о войне сложилось устойчивое представление как о страшной беде. Отсюда и отношение к вооруженной защите Отечества было святым, благородным делом. Честь, достоинство, верность присяге, мужество, храбрость в данном случае тоже можно рассматривать как одну из духовных основ воспитания подростков. Необходимо использовать литературу по военной истории государства, о боевых традициях Вооруженных Сил России, документы и мемуары, раскрывающие природу подвига и массового героизма Российских воинов в далеком прошлом и в настоящее время. |