|
|
«Юнармия»_compressed. Программа социально педагогической направленности Юнармейцы Возраст учащихся 1317 лет
2 год обучения
Контрольные упражнения
|
Отлично
|
Хорошо
|
Удовлетв.
|
Подтягивание на перекладине
|
10
|
8
|
6
|
Сгибание и разгибание рук в упоре на брусьях
|
10
|
8
|
6
|
Подъем переворотом
|
3
|
2
|
1
|
Сгибание и разгибание рук в упоре лежа
|
35
|
30
|
25
|
Бег 100 метров
|
15,4
|
16,0
|
16,7
|
Бег 1000 метров
|
3,40
|
3,50
|
4,05
|
Бег 3000 метров
|
12,55
|
13,10
|
13,35
|
Бег 10х10 метров
|
29
|
30
|
31
|
Полоса препятствий (сек.)
|
2,15
|
2,20
|
2,30
|
Метание гранаты700 гр.
|
30
|
25
|
20
|
Прыжки в высоту
|
135
|
125
|
110
|
Прыжки в длину
|
420
|
380
|
320
|
Марш-бросок 5км Без учета времени
|
|
|
|
|
|
|
|
Мониторинг результатов образовательной деятельности
п/п
|
Показа
тели
|
Критери
и
|
Степеньвыраженности
оцениваемогокачества
|
Методы
|
1. Теоретическая подготовка
|
.
|
Теорети
ческие
знания (по основным разделам
учебно
–
тематич еского плана программы)
|
Соответс твие теоретических
умений и
навыков подростка программным
требован
иям
|
Низкий уровень (учащийся не овладел в достаточной степени знаниями и умениями, предусмотренными программой);
Средний Уровень
(учащийся усвоил знания и умения программы и справляется с заданием с помощью взрослого);
(учащийся освоил практически весь объем знаний, предусмотренных программой за конкретный период и выполняет задания
самостоятельно).
|
Наблюден
ия, беседы, опрос, анкетирование
|
.
|
Владен ие специальной терминологией
|
Осмысле
нность и правильн
ость использования специальной терминологии
|
-Низкий уровень (учащийся как правило, избегает употребления
специальных терминов);
-Средний
уровень (учащийся сочетает специальную терминологию с бытовой);
-Высокий уровень (специальные термины учащийся употребляет осознанно и в полном
соответствии с темой).
|
Собеседов ание, наблюдение
|
2. Практическая подготовка.
|
|
Практи
ческие
умения и
навыки, предусмотренн ые программой
|
Соответс твие практических
умений и
навыков программным
требован
иям
|
Низкий уровень (учащийся не овладел в достаточной степени знаниями и умениями, предусмотренными программой);
Средний уровень
(учащийся усвоил знания и умения программы и справляется с заданием с помощью взрослого);
(учащийся освоил практически весь объем знаний, предусмотренных программой, за конкретный период и выполняет задания
самостоятельно).
|
Практичес кие задания
|
|
Владен ие специальным оборудование м
и оснащением
|
Отсутств ие затруднений
в использо
вании специального оборудования и
оснащен
ия
|
-Низкий уровень
умений (учащийся
испытывает серьезные затруднения при работе с
оборудованием);
уровень (работает с
оборудованием с помощью педагога);
уровень (работает с
|
Практичес кие задания
|
|
|
|
оборудованием
самостоятельно, не испытывает особых трудностей).
|
|
|
Творчес
кие
навыки
|
Креатив ность в
выполне нии практических
заданий
|
Начальный (элементарный) уровень развития креативности (учащийся в состоянии выполнять лишь простейшие практические
задания педагога);
-
Репродуктивный уровень (выполняет в основном задания на основе образца);
Творческий уровень (выполняет практические задания с элементами
творчества).
|
Практичес кие задания
|
|
|
|
Скачать 453.43 Kb.