Главная страница
Навигация по странице:

  • Тема 12 Язык специальности

  • Тема 13. Культура проф.речи

  • Тема № 14. Виды профессионально-коммуникативных ситуаций

  • Тема 15. Обобщение пройденного материала

  • русский язык. Программа трехъязычия в Казахстане Укажите вариант с прилагательными, от которых могут быть образованы краткие формы


    Скачать 60.7 Kb.
    НазваниеПрограмма трехъязычия в Казахстане Укажите вариант с прилагательными, от которых могут быть образованы краткие формы
    Дата13.03.2023
    Размер60.7 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файларусский язык.docx
    ТипПрограмма
    #984130
    страница3 из 3
    1   2   3
    Тема 11. Терминология науки

    1. Русская научная терминология начала складываться:

    A) в 16 веке

    B) в 17 веке

    C) в 18 веке

    D) в 19 веке

    E) в 20 веке

    Верный ответ: C

    2. Термин – это:

    A) фразеологическое сочетание слов

    B) слово или словосочетание какой-либо специальной области науки, техники, искусства

    C) пароним

    D) разговорно-бытовое слово

    E) слово латинского или греческого происхождения

    Верный ответ: B

    3. В формировании научного стиля огромную роль сыграли труды ученого:

    A) Ф.И. Буслаева

    B) М.В. Ломоносова

    C) Н.И. Пирогова

    D) В.И. Вернадского

    E) Д.И. Менделеева

    Верный ответ: B

    4. Укажите узкоспециальное слово:

    A) закон

    B) система

    C) кегль

    D) анализ

    E) концепция

    Верный ответ: С

    5. Укажите общенаучное слово:

    A) валентность

    B) функция

    C) ваучер

    D) сервер

    E) нейтрон

    Верный ответ: B

    6. Укажите словообразовательный элемент греческого происхождения, обозначающий «древний»:

    A) архи-

    B) архе-

    C) прото-

    D) псевдо-

    E) хрон-

    Верный ответ: B

    7. Важнейшее качество термина:

    A) эмоциональность

    B) общеупотребительность

    C) официальность

    D) однозначность

    E) многозначность

    Верный ответ: D

    8. Термины относятся к следующей лексике:

    A) общеупотребительной

    B) узкоспециальной

    C) общественно-политической

    D) возвышенной

    E) просторечной

    Верный ответ: В

    9. Словообразовательный элемент латинского происхождения «гуман» имеет значение:

    A) исцелять

    B) труд

    C) высшей степени проявления признака

    D) человечный

    E) птица

    Верный ответ: D

    10. Культура речи – это раздел науки о языке, рассматривающий:

    A) происхождение слов

    B) вопросы орфографической грамотности

    C) синтаксическое значение слов

    D) грамматическое значение слов

    E) вопросы соблюдения языковых норм и уместность употребления изобразительно-выразительных средств

    Верный ответ: E
    Тема 12 Язык специальности

    1. Подберите русский абсолютный синоним к термину «лингвистика»:

    А) орфоэпия

    В) орфография

    С) фонетика

    D) морфология

    E) языкознание

    Верный ответ: Е

    2.Термин – это :

    А) Слово или словосочетание, точно и однозначно обозначающее понятие специальной сферы знания или деятельности человека

    В) Краткая идентификационная характеристика предмета, обозначенного определенным термином

    С) Слова или выражения, свойственные речи той или профессиональной группе

    D) Понятие о сущности предметов и явлений окружающей действительности

    E) Мысль об общих существенных свойствах, связях и отношений предметов или явлений объективной действительности

    Верный ответ: А

    3. Что НЕ относится к специфическим особенностям термина:

    А) отсутствие экспрессии

    В) наличие дефиниции (определения)

    С) анонимность

    D) точность

    E) однозначность

    Верный ответ: С

    4. Совокупность наименований, слов и словосочетаний, используемых для точного и однозначного обозначения научных понятий в определенной сфере деятельности человека:

    А) терминология

    В) однозначные слова

    С) определенная область знаний

    D) тематическая группа

    E) полисемия

    Верный ответ: А

    5. На какие 3 группы делится терминология:

    А) личную, общую, коммуникативную

    В) общенаучную, межнаучную, узкоспециальную

    С) коммуникативную, официальную, общенаучную

    D) научную, межнаучную, общую

    E) научную, разговорную, официальную

    Верный ответ: В

    6. Найдите интернациональный словообразовательный элемент со значением «Любящий что-то, расположенный к чему-то» :

    А) -гео

    В) -фил

    С) фито-

    D) био-

    E) -би

    Верный ответ: В

    7. В таком словаре содержатся термины и понятия, которые применяются в узкоспециализированной области знаний, науки:

    А) словарь неологизмов

    В) терминологический

    С) словарь устаревших слов

    D) словарь иностранных слов

    E) толковый

    Верный ответ: В

    8. Найдите интернациональный словообразовательный элемент со значением «хранилище, вместилище, ящик»:

    А) нео-

    В) био-

    С) -гео

    D) микро-

    E) -тека

    Верный ответ: Е

    9. Найдите слова с международными словообразовательными элементами:

    А) деревянный, стеклянный

    В) домашний, часовщик

    С) микроскоп, библиотека

    D) понедельник, морозный

    E) царский, сенокосилка

    Верный ответ: С

    10. Найдите слово с международным словообразовательным элементом:

    А) языкознание

    В) поурочный

    С) скалолаз

    D) водопровод

    E) антинаучный

    Верный ответ: Е
    Тема 13. Культура проф.речи

    1. Слово или словосочетание, точно и однозначно обозначающее понятие специальной области знания или деятельности – это

    A) синоним

    B) неологизм

    C) *термин

    D) архаизм

    E) олицетворение

    2. Выберите термины с интернациональными словообразовательными элементами:
    A) агрохимия, кнопка, дрель

    B) кардиоскоп, созвездие, сейсмология

    C) *фотосинтез, биосфера, полифония

    D) переговоры, фотостудия, соковыжималка

    E) подставка, автокоррекция, неологизм

    3. Выберите терминологические словосочетания:

    A) *солнечная энергия, цепная реакция, состояние невесомости

    B) болевая точка, состояние невесомости, пойти на прогулку

    C) зимний день, тёмная ночь, показать крупным планом

    D) бежать по стадиону, смотреть в глаза, идти прямо

    E) думать о хорошем, жить в мире и согласии, говорить правду

    4. Выберите термины с интернациональными словообразовательными элементами:

    A) *антропология, монополия

    B) произведение, репутация

    C) равнодушие, сборник

    D) механизм, закон

    E) темперамент, равенство

    5. Определите этап деловой коммуникации, при котором независимо от результатов стороны должны показать свое расположение друг к другу, желание сотрудничать, взаимно действовать в дальнейшем:

    A) *Выход из контакта

    B) Обсуждение вопроса

    C) Ориентация в ситуации

    D) Установление контакта с участниками общения

    E) Принятие решения

    6. Определите тип, который используют для того, чтобы воздействовать на эмоции, чувства собеседника, склонить его к желаемому для вас решению:

    A) Вопрос, позволяющий сопротивление

    B) риторический

    C) открытый

    D) радикальный

    E) *закрытый

    7. Как еще называется обратный порядок слов?

    A) рекурсия

    B) метафора

    C) *инверсия

    D) метонимия

    E) синтаксический параллелизм

    8. Прямой порядок слов в предложении

    A) В разработку отдельных разделов ботаники большой вклад внесли русские ученые.

    B) Перспективными являются атомная, термоядерная и солнечная энергия.

    C) *Ботаника изучает жизнь растений, их строение, жизнедеятельность, условия обитания, происхождение и эволюционное развитие.

    D) В настоящее время проектируются и создаются даже солнечные электростанции.

    E) Перед учеными стоит задача поиска новых путей преобразования световой энергии Солнца.

    9. Обратный порядок слов в предложении

    A) Ботаника изучает жизнь растений, их строение, жизнедеятельность, условия обитания, происхождение и эволюционное развитие.

    B) Животные играют важнейшую роль не только в биоценозах, но и в жизни человека.

    C) *Возможность использования энергии Солнца изучают ученые разных стран.

    D) Многие животные обитают в земле.

    E) Все разнообразие современных культурных растений создано упорным трудом человека.

    10. Определите тип вопроса в деловой беседе: «Вы ведь не очень досконально знакомы с нашей ситуацией, не так ли?»:

    A) *Вопрос, позволяющий сопротивление

    B) Риторический

    C) Открытый

    D) Радикальный

    E) Закрытый
    Тема № 14. Виды профессионально-коммуникативных ситуаций

    1. Значение слова «коммуникация» в переводе с латинского языка:

    А) ‘система речевых формул общения’;

    *В) ‘делаю общим, связываю, общаюсь’;

    С) ‘учение о морали’;

    D) ‘обобщенное название различных документов’;

    Е) ‘внутренняя деловая переписка’.

    2. Фактор, характеризующий профессионально-коммуникативное взаимодействие:

    *А) количество участников общения;

    В) грамотное оформление документов;

    С) оформление документации для внешнего пользования;

    D) внутренняя переписка;

    Е) правильное оформление служебной документации.

    3. Назовите одну из коммуникативных целей (намерений) профессионального общения:

    А) обсуждать бытовые вопросы;

    В) нарушать права собеседника на покой, отдых;

    *С) информировать слушателя о предмете и цели сообщения;

    D) выражать мысль неоднозначно;

    Е) обсуждать вопросы в праздничные дни.

    4. Профессионализмы в речи – это…

    *А) слова, относящиеся к определенной специализации и употребляющиеся в речи людей какой-либо профессии;

    В) термины, научные понятия, применимые в сфере определенной научной деятельности;

    С) слова, относящиеся к научно-популярному подстилю;

    D) слова-диалектизмы;

    Е) слова-архаизмы.

    5. Тактичность – это…

    А) внутренний голос человека;

    В) определенный круг обязательств и исполнение своих обязанностей, сложившихся на основе профессиональных отношений;

    С) желание помочь собеседнику;

    *D) способность и привычка человека вести себя, уважая достоинство другого человека;

    Е) неоднозначность в выражении мысли.

    6. Укажите коммуникативные качества речи в профессиональном общении:

    A) ясность, точность;

    B) правильность, логичность;

    C) уместность, выразительность;

    D) богатство, чистота;

    *E) все ответы верны.

    7. Профессиональное общение предполагает следующие коммуникативные цели:

    A) информировать слушателя о предмете и цели сообщения;

    B) дать оценку полученной информации;

    C) удержать речевой контакт, сохранить его на будущее;

    D) запросить интересующую информацию;

    *E) все ответы верны.

    8. Укажите официально-деловую ситуацию общения:

    A) на вечеринке;

    *B) на совете директоров;

    C) на субботнике;

    D) в кинотеатре;

    E) нет правильного ответа.

    9. Коммуникативные цели докладчика на научной конференции:

    A) заинтересовать специалистов-посетителей;

    B) рекламировать;

    C) рекомендовать;

    *D) выявить истину, определить новое знание;

    E) заработать.

    10. Коммуникативные цели при проведении производственной или научной работы в лаборатории:

    A) рекламировать;

    B) заинтересовать посетителей;

    *C) обсудить ход экспериментальных работ;

    D) запросить информацию;

    E) желание помочь собеседнику.
    Тема 15. Обобщение пройденного материала

    1. Термин «речевое мастерство» означает умение:

    A) говорить кратко

    B) говорить доступно

    C) говорить соблюдая языковые нормы, выбирать из возможных вариантов наиболее удачный для выражения мысли и отношения

    D) говорить эмоционально

    E) говорить с использованием изречений

    Верный ответ: C

    2. В основе фразеологизма «выбиться из колеи» заложена профессиональная лексика:

    A) врачей

    B) картёжников

    C) водителей

    D) учителей

    E) бухгалтеров

    Верный ответ: C

    3. Родина ораторского искусства:

    A) Древняя Греция

    B) Древний Рим

    C) Древний Катай

    D) Древняя Индия

    E) Древний Египет

    Верный ответ: A

    4. Чувство меры, которое необходимо соблюдать в разговоре, в личных и служебных отношениях; умение «чувствовать границу», за которой действия могут вызвать обиду:

    A) вежливость

    B) тактичность

    C) скромность

    D) простота

    E) обязательность

    Верный ответ: B

    5. Следующие принципы: «1. Делать всё вовремя. 2. Не болтать лишнего. 3. Быть любезным, доброжелательным и приветливым. 4. Думать о других, а не только о себе. 5. Одеваться как положено. 6. Говорить и писать хорошим языком» характерны для:

    A) речевого этикета

    B) личностного этикета

    C) общественного этикета

    D) языкового этикета

    E) делового этикета

    Верный ответ: E

    6. Нормы речевого поведения, принятые в данном обществе:

    A) деловой этикет

    B) личностный этикет

    C) общественный этикет

    D) речевой этикет

    E) профессиональный этикет

    Верный ответ: D

    7. Формулы речевого этикета «Добрый день!.. До свидания!.. Всего хорошего!... Пожалуйста!...» относятся к:

    A) стилистически нейтральным

    B) стилистически повышенным

    C) стилистически сниженным

    D) эмоциональным

    E) грубовато-просторечным

    Верный ответ: А

    8. Значение термина «этика» в переводе с греческого языка:

    A) сведения о чем-нибудь, полученные в ответ на запрос

    B) обычай, нрав

    C) психологический климат

    D) профессиональная пригодность человека

    E) способность и привычка человека вести себя, уважая достоинство другого человека

    Верный ответ: В

    9. Обращение со словами «Молодой человек,.. Женщина,.. Девушка,.. Юноша,..» является:

    A) универсальным наименованием адресата

    B) наименованием адресата по профессии

    C) наименованием адресата по званию

    D) социально-статусным наименованием

    E) эмоционально-оценочным наименованием адресата

    Верный ответ: D

    10. Определение делового письма:

    A) документ, адресованный руководству, в котором излагается какой-либо вопрос с выводами и предложениями составителя

    B) сведения о чем-нибудь, полученные в ответ на запрос

    C) обобщенное название различных по содержанию документов для внешнего пользования

    D) соблюдение каждым его участником коммуникативных прав и обязанностей цивилизованного общества

    E) признание каждым его участником права последнего, решающего слова за собой

    Верный ответ: C
    1   2   3


    написать администратору сайта