|
|
орыс тілі. Вариативный курс по русскому языку (2). Программа вариативного компонента по русскому языку для школ с казахскимя языком обучения УстьКаменогорск, 2016
Для 3 класса школ с нерусским языком обучения
по учебнику профессора МПГУ Хамраевой Е.А.
на 1-2 полугодие 2016-2017 учебного года
Количество часов по плану -34
№
|
Тема
|
Кол-во часов
|
Дата
|
1 четверть
|
1
|
Повторение изученного во 2 классе
|
1
|
|
2
|
1.Всё обо мне - 9 часов
Как рассказать о том, что ты умеешь, можешь или хочешь делать
|
1
|
|
3
|
Как рассказать о доме и школе
|
1
|
|
4
|
Как рассказать о том, что ты умеешь делать сам и что нужно уметь делать
|
1
|
|
5
|
Как правильно произнести звуки
|
1
|
|
6
|
Как правильно произнести звуки (окончание)
|
1
|
|
7
|
Как извиниться за своё поведение
|
1
|
|
8
|
Как объяснить, какой согласный звук в слове
|
1
|
|
2 четверть
|
1
|
Как перенести слово с одной строки на другую
|
1
|
|
2
|
Как рассказать о любимой книге, библиотеке
|
1
|
|
3
|
Как рассказать о том, что ты делал или сделал
|
1
|
|
4
|
Как ответить отрицательно. Как рассказать о том, чего ты не делал?
|
1
|
|
5
|
Как расставить слова в алфавитном порядке
|
1
|
|
6
|
Как использовать алфавитный порядок
|
1
|
|
7
|
Как рассказать о том, что я делал сегодня, и что буду делать завтра
|
1
|
|
8
|
Как рассказать о своих друзьях устно и письменно
|
1
|
|
3 четверть
|
1
|
Как рассказать о своих друзьях устно и письменно
|
1
|
|
2
|
Природа родного края -7 часов
Как рассказать о природе
|
1
|
|
3
|
Как рассказать о деревьях, о лесе. Как объяснить, какие они.
|
1
|
|
4
|
Как рассказать о временах года. Лето.
|
1
|
|
5
|
Как рассказать об осени
|
1
|
|
6
|
Как рассказать о зиме. Как охарактеризовать время года
|
1
|
|
7
|
Как спросить и ответить на вопросы какой? Какая? Какое? Какие?
|
1
|
|
8
|
Как рассказать о природе родного края. Весна.
|
1
|
|
9
|
Как охарактеризовать предмет
|
1
|
|
10
|
Как рассказать о том, какого цвета предмет
|
1
|
|
4 четверть
|
1
|
Как рассказать о том, что произошло и в какой последовательности
|
1
|
|
2
|
Как рассказать о приметах, по которым можно определять погоду
|
1
|
|
3
|
Как рассказать какого цвета этот предмет, каким цветом его нарисовали
|
1
|
|
4
|
Как познакомиться. Как узнать имя и записать его
|
1
|
|
5
|
Как образовать отчество
|
1
|
|
6
|
Какие клички дают животным?
|
1
|
|
7
|
Как рассказать о своем городе (селе, поселке)
|
1
|
|
8
|
Проверь себя! Суммативное оценивание достижений учащихся
|
1
|
|
Для 4 класса школ с нерусским языком обучения
по учебнику профессора МПГУ Хамраевой Е.А.
на 1-2 полугодие 2016-2017 учебного года
Количество часов -34
№
|
Тема
|
Кол-во часов
|
Дата
|
1 четверть
|
1
|
Повторение изученного в 3 классе
|
1
|
|
2
|
Как рассказать о своей стране
|
1
|
|
3
|
Как рассказать о том, как ты играешь
|
1
|
|
4
|
Как рассказать о том, как мы играем. Как рассказать о том, какая наша игра.
|
1
|
|
5
|
Как спросить о количестве предметов. Как рассчитаться участникам игры.
|
1
|
|
6
|
Как можно поиграть на уроке русского языка
|
1
|
|
7
|
Как загадать загадку и отгадать ее.
|
1
|
|
8
|
Как ответить на вопрос сколько?
|
1
|
|
2 четверть
|
1
|
Как рассказать о том, что ты больше всего любишь делать
|
1
|
|
2
|
Как рассказать о своем дне рождения
|
1
|
|
3
|
Как рассказать о праздниках
|
1
|
|
4
|
Как рассказать о подарках
|
1
|
|
5
|
В мире животных.
Как рассказать о том, как ты помогаешь животным.
|
1
|
|
6
|
Как рассказать о том, как ты помогаешь ухаживать за животными
|
1
|
|
7
|
Как правильно произносить шипящие звуки ж,ш,ц, ч, щ
|
1
|
|
8
|
Как рассказать о жизни животных и птиц
|
1
|
|
3 четверть
|
1
|
Как правильно попросить и поблагодарить
|
1
|
|
2
|
Как рассказать о своем питомце, о том, как ты заботишься о нем.
|
1
|
|
3
|
Как задать вопросы:
-О ком ты говоришь?
-О чем ты говоришь?
Как ответить на эти вопросы
|
1
|
|
4
|
Как задать вопросы:
-О ком ты думаешь?
-О чем ты думаешь?
Как ответить на эти вопросы.
|
1
|
|
5
|
Как ответить на вопрос:
- Кого (чего) ты ждешь?
|
1
|
|
6
|
Когда нужно сказать смотреть, а
когда — видеть.
|
1
|
|
7
|
Как поздравить маму с праздником
|
1
|
|
8
|
Как мы помогаем старшим.
|
1
|
|
9
|
Как рассказать о друге
|
1
|
|
10
|
Как описать внешность, характер друга
|
1
|
|
4 четверть
|
1
|
Как рассказать о том, кто с кем дружит
|
1
|
|
2
|
Как рассказать о том, что действие сделано, завершено.
|
1
|
|
3
|
Как рассказать о маленьких. Как ласково назвать их.
|
1
|
|
4
|
Как объяснить, почему ты выбираешь что – либо. Как объяснить выбор нужной буквы.
|
1
|
|
5
|
Как правильно написать слова с приставками и предлогами
|
1
|
|
6
|
Как узнать, сколько стоит предмет
|
1
|
|
7
|
Как рассказать о том, что ты умеешь делать
|
1
|
|
8
|
Суммативное оценивание достижений учащихся
|
1
|
|
Для 5 класса школ
с нерусским языком обучения по учебнику
профессора МПГУ Хамраевой Е.А.
на 1-2 полугодие 2016-2017 учебного года
Количество часов по плану- 34
№
|
Тема
|
Кол-во часов
|
Дата
|
1 четверть
|
1
|
Повторение изученного в 4 классе
|
1
|
|
2
|
Как рассказать о своем любимом блюде
|
1
|
|
3
|
Как рассказать о том, что ты хочешь
|
1
|
|
4
|
Как рассказать о том, что ты любишь есть
|
1
|
|
5
|
Любимые истории.
Как спросить и ответить на вопросы откуда и куда?
|
1
|
|
6
|
Как спросить, кто как передвигается. Как ответить на этот вопрос.
|
1
|
|
7
|
Как спросить, куда кто – то идет или едет
|
1
|
|
8
|
Как выяснить характер движения
|
1
|
|
2 четверть
|
1
|
Как рассказать о том, в каком направлении происходит движение.
|
1
|
|
2
|
Как рассказать о том, что делали друзья и чем это закончилось
|
1
|
|
3
|
Как объяснить, в каком направлении двигаться (входить - выходить)
|
1
|
|
4
|
Как выяснить начальный и конечный пункты движения (дойти до, отойти от)
|
1
|
|
5
|
Как рассказать о направлении движения (подходить, отходить, проходить мимо)
|
1
|
|
6
|
Как рассказать о движении, о том, в каком направлении происходит движение
|
1
|
|
7
|
Как помочь другу в беде
|
1
|
|
8
|
Как рассказать о том, что делали вместе друзья.
|
1
|
|
3 четверть
|
1
|
Родина. Как рассказать о Родине, о том, чем занимались наши предки.
|
1
|
|
2
|
Как рассказать о народах России
|
1
|
|
3
|
Как рассказать о народах Казахстана
|
1
|
|
4
|
Как рассказать о том, что было в прошлом
|
1
|
|
5
|
Как рассказать о том, что было в прошлом
|
1
|
|
6
|
Как высказать свое мнение
|
1
|
|
7
|
Как высказать свое мнение
|
1
|
|
8
|
Как обрисовать предмет или явление словами
|
1
|
|
9
|
Как обрисовать предмет или явление словами
|
1
|
|
10
|
Диагностический тест
|
1
|
|
4 четверть
|
1
|
Как рассказать сказку
|
1
|
|
2
|
Как рассказать сказку
|
1
|
|
3
|
Как объяснить, о чем эта сказка
|
1
|
|
4
|
Как рассказать о родном крае
|
1
|
|
5
|
Выучим песню
|
1
|
|
6
|
Выучим песню
|
1
|
|
7
|
Прощание с 5 классом
|
1
|
|
8
|
Оценивание достижений учащихся
|
1
|
| |
|
|
Скачать 0.54 Mb.