Азбука. Прощание с азбукой блок 1 Учитель
 Скачать 29.36 Kb.
|
|
Прощание с АЗБУКОЙ Блок 1 Учитель: Сияньем глаз лучистых Наполнен зал притихший И светятся улыбки И песня рвется ввысь Сегодня в школе праздник И всем гостям мы рады Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались! Учитель: Почему не на уроках Школьники с утра? Почему в парадной форме Нынче детвора? Сняли с Азбуки обложки И закладок нет! Все взволнованы немножко В чем секрет? Дочитали эту книжку Школьники вчера! А сегодня день прощанья- Азбука, прощай! Звучит музыка, выходят дети. Мы сегодня очень рады Всех приветствовать гостей. Всех знакомых, незнакомых, И серьёзных, и весёлых, Наш весёлый, дружный класс Пригласил на праздник Вас! 2. За окном весна танцует, День приветливый такой. А у нас сегодня праздник – В нашей школе дорогой! 3. Знают взрослые и дети, И шахтёр, и водолаз, Что трудней всего на свете Самый первый школьный класс! 4. Сегодня необычный праздник, Такой бывает в жизни раз! С Азбукой пришёл прощаться Весёлый, дружный первый класс. 5. Из года в год, из века в век Работал много человек, Писались сказки, их не счесть, И я их всех смогу прочесть! 6. Теперь я сам смогу прочесть Какие реки в мире есть, Какие в мире чудеса, Что неизведанно пока. 7. Из книги я узнать смогу, Как жили люди в старину, Кто и когда указ издал И город наш обосновал. 8. А хочешь ты узнать о бегемотах, Слонах, ужах и о болотах, И о синичке, и о пчёлке, Возьми об этом книгу с полки. Тебе не надо никого Теперь просить прочесть её. 9. Кто любит музыку и песни, Тому живётся интересней. И в день прощания с Азбукой Мы песню дружно Вам споём. Песня БЛОК 2 Звучит минусовка из Простоквашино. Въезжает Печкин с посылкой. Печкин: Это я, почтальон Печкин, принес посылку для ребят- первоклассников. Учитель: Ой, мы так рады, нам еще никогда не присылали посылок! Печкин: Только я Вам её не отдам! Учитель: Это почему же? На посылке написано: «1 класс». Значит нам! Печкин: А потому, что у Вас документов нету! Почём я знаю, может это 1 «В» класс или 1 «А»? Учитель: Ребята, есть у Вас с собой документы? У меня тоже нет… Ой, я вспомнила! Есть у нас документ! Один на всех! «Журнал» называется. Здесь и печать есть, и все фамилии детей в алфавитном порядке, и моя фамилия, и других учителей! Печкин внимательно изучает! Все равно не отдам! Потому что за посылку расписываться надо, а вы еще маленькие и неграмотные! (показывает на детей) Учитель: Да как это неграмотные! Да мы всю Азбуку закончили, всё изучили! Все ребята научились писать, хорошо читать. Правда, ребята? Кто возьмёт на себя такую ответственность, кто распишется в извещении у Печкина? Печкин: Ну, теперь все! Вот Вам ваша посылка, а мне по делам надо, в Простоквашино. До свидания! Блок 3 Учитель: Ну, что, ребята, откроем посылку? Интересно, что же в ней такое написано? Ребята, смотрите здесь буквы. И письмо какое-то. Мы буквы у Вас украли И на части разорвали. Как все буквы Вы найдете, Быстро слово соберете. А не сможете собрать Вам дипломов не видать! Подпись РАЗБОЙНИКИ Учитель: Надо все буквы собрать и слово отгадать! Вот только как нам это сделать? Девочка 1: Я знаю что делать!!! (Берет телефон и набирает номер, фонограмма). Алло! Это сыскное агентство? Здравствуйте! Вам звонят ребята первых классов Знаменской школы. У нас беда! Пришлите нам, пожалуйста, самого лучшего, самого знаменитого сыщика! (фонограмма из БР.музыкантов-сыщик, выходят 2 сыщика, танцуют) Сыщик 1: Здравствуйте! Какие у вас проблемы? Девочка 2: Разбойники украли у нас буквы. Без них мы не сможем собрать слово, а без слова нам не выдадут диплом. Сыщик 1: Так! Проведем осмотр места преступления.(находит карту) О! Да это же карта. На поиски букв отправятся самые смелые, самые умные, самые дружные ребята! А у Вас есть такие? Учитель: Конечно, мы все смелые, умные. А самое главное – дружные! Наш девиз «Один за всех, и все за одного!» Тогда вперед на поиск Азбуки! (фонограмма Поезд) Поезд: В поезд можете садиться Этот поезд быстро мчится, От границы до границы, По степям до синих гор На зелёный светофор! Сыщик 1: Итак, глядя на карту, мы должны попасть в королевство. Девочка 1: Тише! Тише! Кто-то плачет… Блок – 4 Выходит с криком Несмеяна, за ней царь, под фонограмму поют. Несмеяна: Ничего я не хочу! (топает ногами, ревет) Царь: Ну что ты все ревешь? Несмеяна: Надоело! Царь: Что надоело? Несмеяна: Жить тут с вами надоело! Замуж хочу! Царь: Да уж сколько царевичей-королевичей за тебя сватались, ведь всех прочь отправила! Несмеяна еще больше ревет. Царь: Ну хочешь, Ивана, приведем, он тебя быстро развеселит! Привести Ивана! Входит Иван, кланяется. Иван: Чего надобно, батюшка-царь? Царь: Хочешь жениться на моей дочке? Иван: Хочу! Царь: Вот сможешь развеселить Несмеяну, тогда и женись? Несмеяна рыдает. Иван думает, чешет затылок. Иван: Что же мне придумать такое веселое? Эй, девчонки-хохотушки. Выходите петь частушки! Частушки Несмеяна сидит и плачет. Царь: И частушки не рассмешили? Ну тогда танцуйте! Танец Несмеяна: Все равно не хочу замуж за Ивана!!! Царь: Это почему же? Несмеяна: Неграмотен он! Иван: Что?? Да ты сама много букв знаешь? Несмеяна: Много! Аж две! «Мы» да «Кы»! Иван: (удивленно) Это что ж за буквы такие, «Мы» да «Кы»? Несмеяна: (гордо) Зовут меня так! «Мы» это Мыирёна, а «Кы»- Кызминишна! Матрёна Кызмынишна! Иван: (передразнивая) Матрёна Кызминишна! Да тебя саму надо ещё в школе учить! Не нужна мне такая жена! Да надо мной вся деревня будет смеяться! Несмеяна: Подожди, Иван. Да не такая уж я безграмотная! Если хочешь, загадай мне загадки! Иван: Хорошо! Несмеяна: А вы, ребята, мне помогите. Иван: Эй, ребята, выходите, загадайте загадки. Загадки Несмеяна: Какие вы умные! Вы, наверное, и книжки любите читать? А чего такие грустные? Сыщик 1: Разбойники украли у нас буквы! Девочка 1: Без букв мы не сможем составить слово, а без слова нам не выдадут дипломы об окончании Азбуки! Несмеяна: Вы мне помогли, я вам тоже хочу помочь. У меня есть две буквы. Вынести буквы! Две буквы «А» выносят и отдают сыщику. Сыщик: Спасибо! Фонограмма Поезд. Едут дальше. Блок – 5 Сыщик 1: Следующая станция «Цветочная поляна». Итак, друзья, в путь. Танец под песню «Буратино» Буратино пытается уйти вместе с героями. Мальвина: Буратино, пишите! Мыши живут в норках. Сколько Вам повторять: ЖИ,ШИ пиши с И. А вы опять неправильно написали! Ой, несносный мальчишка! Буратино: А почему же нельзя с Ы писать? Мальвина: Ребята, подскажите ему правило!.... Поставьте ударение в слове ДЕВОЧКА. Буратино: Я не могу! Девочек нельзя ударять! А иногда так хочется! Ха-Ха-Ха. Мальвина: Придумайте предложение со словом УХА. Буратино: У Маши на голове два уха. Мальвина: Буратино, вы же ничему не научились! ИЗ зала кричит НЕЗНАЙКА. Незнайка: А мне плохо видно! Мальвина: Кто там шумит! Мальчик, ты нам мешаешь! Незнайка: А мне плохо видно! Мальвина: Так присядь! Незнайка: Так здесь все занято! Мальвина: Что же это за мальчик!? Незнайка поднимается на сцену. Буратино: Это же Незнайка! Мальвина: О! Да у тебя в руках книга! Ты любишь читать? Незнайка: Я люблю читать только свои собственные стихи! Мальвина: А я смотрю у тебя в книге закладка! Незнайка: Да. Я сравнивал стихи Пушкина и мои стихи. Совсем не хуже! Буратино: Да не читал Незнайка книг! Незнайка: Кто сказал такую бяку: «Не читал Незнайка книг!» Это враки! Просто враки! Заявляю напрямик! (Хвастливо) Я читаю без запинки Десять тысяч книжек в год – От картинки до картинки, А потом наоборот. А про дедушку Мазая Я запомнил с детских лет: Он в трамваи залезая, Забывал купить билет. Швейк с Атосом – два шпиона, Поднимали якоря. Выводили шампиньоны Тридцать три богатыря. Бармалей поймал дельфина. Геккельбери стал слепой. А курносый Буратино Дружит с Бабою Ягой! Буратино: (испуганно) Что ты такое говоришь? Когда это я с Бабой Ягой дружил? Я знаешь, как их всех боюсь – Бармалеев, Кощеев! А Бабу Ягу я только на картинке видел у Мальвины в книжке! Приходят Сыщики и Девочки. Сыщик 1: Гениальный сыщик никогда не ошибается! Я привел вас верно, друзья! Дорогие сказочные герои,не могли бы вы помочь нашим ребятам? Мальвина: А что случилось? Девочка 1: Разбойники у нас украли буквы. Девочка 2: Теперь мы не сможем составить слово. А без этого слова нам не выдадут дипломы об окончании Азбуки! Мальвина: Ой, как страшно! Я ужасно боюсь разбойников! Незнайка и Буратино: А мы нет! Буратино: Вот Вам в подарок от меня буква Б. Незнайка: А от меня буква З. Сыщик 1: Спасибо Вам, друзья! До свидания! Фонограмма поезда. БЛОК -6 Сыщик 1: На карте я вижу большой пруд. Только как нам его переплыть? Звучит фонограмма. Черепаха Тортилла поет. Здравствуйте многоуважаемая черепаха Тортилла! Черепаха: Здравствуйте, мои юные друзья! Что привело Вас сюда? Как очутились у меня в гостях? Сыщик 1: Уважаемая черепаха, вы бы не могли помочь нашим ребятам перебраться через чудесный пруд? Черепаха: Конечно, я помогу! Но сначала отгадайте, кто живет в этом пруду? Разгадывают слова-перевертыши. Черепаха: Вы хорошо умеете читать. Вот Вам в награду Буква У. Счастливого Вам пути! Блок – 7 Сыщик 1: А вот и разбойники! Фонограмма выхода разбойников и Атаманши. Разбойники танцуют. Атаманша: Я Атаманша! Разбойники вместе: А мы разбойники! А вы уже покойники! Атаманша: Одноглазый Джо, гляди кто к нам пожаловал! Девочки- школьницы! Разбойник 1: Мальчики- школярчики! Атаманша: Да неправильно ты говоришь! Мальчики- школьники! Да ну ладно! А может быть их съесть? Я что-то голодна! Посмотри какие они молоденькие, румяненькие, толстенькие! Разбойник 2: Да неплохой у нас сегодня обед будет – жареные школяры! Разбойник 3: Вкусненько! Пальчики оближешь! Сыщик 1: Стойте! Да так же не честно! Вы даже не знаете для чего мы сюда пожаловали! Атаманша: Знаем, знаем! Да букву я вам все равно не отдам! Сыщик 1: Да что же ты такая вредная, Атаманша! Атаманша: А отчего мне на свете доброй быть? Сколько лет живу на белом свете только одни гадости про себя и слышу! Да может я в разбойничьей школе отличницей была! А теперь я на всех обиделась! Не отдам букву! Сыщик 1: Да ты понимаешь, Атаманша, что ребятам никак без этой буквы не обойтись! Они ведь без дипломов отстанутся! Атаманша: А нам с разбойничками тоже дипломы нужны! Сыщик1: Зачем? Атаманша: Как зачем? Разбойник 4: Печь топить! Сыщик 1: Дипломами печь не топят! Вы мне лучше расскажите: Вы книжки читать умеете? Все разбойники: НЕТ! Сыщик 1: Давайте тогда договоримся: вы нам букву, а мы вас к себе в первый класс запишем! Атаманша: Ладно, договорились, только пускай сначала ребята свои знания покажут – отгадайте наши загадки! Все разбойники: Если правильный ответ нам не дадите, То совет даём – бегите! Загадки 1 Разбойник 1:Я смотрю вы дружные ребята! Атаманша: Всё, растрогали до слёз. Какие хорошие ребята. Получайте вашу букву. А вы нас точно к себе в школу запишите? Не обманите? Сыщик 1: Не обманем! Разбойник 2: Мы хорошими, добрыми будем! Разбойник 3: Будем книжки мы читать! Разбойник 1: А девчонок и мальчишек мы не будем обижать! Сыщик 1: Ребята, Давайте скорее составим слово! Составили слово. Выходит АЗБУКА. Стихи. Сыщик 1: Ну вот мы и добрались до конечной станции Награждайка! БЛОК -8 Выходит АЗБУКА. Азбука: Вы меня звали? Здравствуйте ребята! Позади нелёгкий труд Медленного чтения, Вам сегодня подарю Удостоверения! В том, что вы Букварь прочли, Полный курс наук прошли. Можете теперь прочесть Книжки все, какие есть! Девочка 1: Спасибо, дорогая Азбука! Девочка 2: Как сегодня радуются дети! Стало больше грамотных на свете! Скажем Азбуке мы до свидания! И рукой помашем на прощание! Девочка 2: Трудно было нам с тобой вначале! Мы полгода буквы изучали! Но теперь нам совершенно ясно- Что старания были не напрасны! Девочка 1: Говорим мы ей спасибо! Благодарны ей за всё! Пусть теперь другие дети Изучать придут её! Девочка 2: До свидания, до свидания! А на следующий год Азбука научит тех, Кто в первый класс придёт! Звучат фанфары. Вручение удостоверений. ФЛЭШМОБ. |