Präteritum немецкий язык. Прошедшее время Prteritum
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Прошедшее время Präteritum Präteritum – простое прошедшее время, то есть состоит из одного глагола, а именно второй основной формы глагола. Образование Präteritum Образование временной формы Präteritum зависит от того, является ли глагол слабым (регулярным, правильным) или сильным (нерегулярным, неправильным). Слабые глаголы не меняют своей корневой гласной, напротив, сильные глаголы в Präteritum изменяют корневую главную. Präteritum слабых глаголов Präteritum слабых глаголов образуется от основы глагола с добавлением суффикса –te и личных окончаний. Отличительным признаком является суффикс –te. Пример: у слабого глагола bauen основа bau-, поэтому Präteritum этого глагола -baute. Личные окончания в Präteritum в основном совпадают с личными окончаниями глагола в настоящем времени, только в I и 3 лице единственного числа (ich и er, sie, es) нет личных окончаний:
Гласная "е" в 1 и 3 лице множественного числа отсутствует у всех слабых глаголов, так как "е" имеется уже в суффиксах -te. Пример спряжения глагола bauen: ich baute- wir baute-n du baute-st ihr baute-t er, sie, es baute- sie, Sie baute-n Если основа глагола оканчивается на -d, -t или сочетания -bn, -gn, -chn, -fn, -dn, -dm, -tm, то между суффиксом -te и основой будет ещё одно "е". Например: arbeiten zeichnen ich arbeitete ich zeichnete du arbeitetest du zeichnetest er, sie, es arbeitete er, sie, es zeichnete wir arbeiteten wir zeichneten ihr arbeitetet ihr zeichnetet sie, Sie arbeiteten sie, Sie zeichneten ТЕКСТ № 5 Meine Kindheit. Ich heiße Anna und ich erzähle über meine Kindheit. Früher wohnten wir in Nowgorod. Meine Eltern arbeiteten in einem Werk, und meine Großmutter führte den Haushalt. Sie erzählte mir interessante Geschichten und ich hörte sie mit großem Interesse. Ich besuchte zuerst den Kindergarten. Dort spielte ich viel mit anderen Kindern. Danach lernte ich in der Schule. Ich machte meine Hausaufgaben immer fleißig. Meine Lehrer liebten mich und lobten mich oft. Besonders gern turnte ich in der Sporthalle. Ich zeichnete auch gern Bilder. Ich interessierte mich auch für Basteln. Ich bastelte Spielzeuge für meine kleinere Schwester. Meine Freundin sammelte Briefmarken und zeigte mir von Zeit zu Zeit ihre Kollektion. Sie ordnete regelmäßig ihre Briefmarken. Im Frühling pflanzten wir zusammen Blumen im Schulgarten. Im Sommer badeten wir im Fluss und pflückten Pilze und Beeren. Wir wanderten in der Umgebung von Nowgorod. Wir malten dort schöne Bilder mit Aquarellfarben. Später übersiedelte meine Familie nach Sankt Petersburg. Ich liebte meine neue Schule und lernte gut. Abends bereitete ich mich zur Schule vor, und meine Mutter prüfte meine Hausaufgaben. Mein älterer Bruder studierte schon an der Universität. Er spielte mit mir Brettspiele. Объяснения к тексту: den Haushalt führen – вести домашнее хозяйство von Zeit zu Zeit – время от времени übersiedeln – переезжать sich vorbereiten zu – готовиться к abends – по вечерам Brettspiele – настольные игры 1. Ответьте на вопросы: 1) Wo wohnte Anna früher? 2) Wo arbeiteten ihre Eltern? 3) Wer führte in ihrer Familie den Haushalt? 4) Was machte Anna gern in der Schule? 5) Was sammelte ihre Freundin? 6) Wohin übersiedelte ihre Familie später? 7) Wer prüfte ihre Hausaufgaben? 8) Welche Spiele spielte Anna mit ihrem Bruder? 2. Подтвердите или опровергните утверждение. 1. Anna besuchte keinen Kindergarten. 2. Die Lehrer lobten Anna. 3. Anna turnte nicht gern. 4. Anna bastelte gern. 5. Ihre Freundin sammelte Bücher. 6. Anna malte Plakate. 7. Ihre Familie übersiedelte nach Moskau. 8. Annas älterer Bruder prüfte ihre Hausaufgaben. 3. Поставьте глаголы в скобках в Präteritum. 1. Vor 20 Jahren (lernen) ich in der Schule. 2. Sie (übersetzen) zahlreiche Bücher. 3. Er (loben) mich oft. 4. Ich (arbeiten) viel. 5. Wir (suchen) das Wörterbuch. 6. Ihr (öffnen) die Tür. 7. Ich (antworten) immer richtig. 8. Heidi (schicken) mir einen Brief. 9. Man (zeigen) uns viele schöne Bilder. 10. Er (kaufen) sich einen Anzug. 4. Укажите Infinitiv глаголов, употреблённых в Präteritum, в следующих предложениях. 1. Sie tanzten heute in der Disko. 2. Der Mantel gehörte mir. 3. Unsere Lehrerin freute sich über unsere Erfolge. 4. Er wohnte nicht weit von der Universität. 5. Mein Freund schickte mir Geschenke zu meinem Geburtstag. 6. Meine Schwester lernte in der Schule. 8. Annette Spielte im Garten. 9. Sie besuchten schon einige Male die Ermitage. 10. Alle Kinder hörten aufmerksam zu. 11. Meine Freundin kaufte sich einen Computer. 12. Einstein, zum Beispiel, spielte Geige. 13. Ich bewunderte oft seine Bilder. 14. Peter zeichnete im Garten. 15. Er lachte inzwischen.16. Das Mädchen redete ununterbrochen. 5. Употребите Präteritum вместо Präsens. 1. Wir machen immer Hausaufgaben. 2. Sie wohnt in Moskau. 3. Es regnet oft im Herbst. 4. Er räumt sein Zimmer auf. 5. Ich kaufe Bücher in der Regel in dieser Buchhandlung. 6. Paul antwortet richtig. 7. Meine Oma verwöhnt mich manchmal. 8. Ihr braucht noch 5 Minuten Zeit. 9. Ich lege die Lehrbücher auf den Tisch. 10. Der Friseur frisiert mich. 11. Mein Neffe arbeitet schon auf der Baustelle. 12. Die Mutter verstellt immer meine Bücher. 13. Du reist überall. 14. Man repariert mein Fahrrad. 15. Er irrt sich in diesem Wald. 16. Ich entschuldige mich. Präteritum сильных глаголов Сильные глаголы в Präteritum меняют корневую гласную: geben - gab, lesen – las, kommen – kam, ziehen – zog, bleiben – blieb, fliegen – flog, а личные окончания у них такие же, как у слабых глаголов, то есть отсутствует окончание в 1 и 3 лице единственного числа. Но в 1 и 3 лице множественного числа есть гласная «e»:
geben fahren ich gab ich fuhr du gabst du fuhrst er, sie, es gab er, sie, es fuhr wir gaben wir fuhren ihr gabt ihr fuhrt sie, Sie gaben sie, Sie fuhren Большинство глаголов в современном языке являются слабыми. Сильные глаголы представляют собой сравнительно небольшую группу старых глаголов. Принадлежность глагола к сильному или слабому сопряжению по внешним признакам определить нельзя. Глаголы сильного спряжения надо постепенно запомнить. ТЕКСТ № 6 Die Reise meines Bruders. Mein Bruder unternahm einmal eine Reise nach Brest. Er hatte viel Gepäck und deshalb nahm er ein Taxi. Der Zug fuhr Punkt 9. Um ein Viertel neun hielt das Auto vor dem Bahnhof. Er stieg aus und trat in die Bahnhofshalle ein. Der Bruder hatte noch Zeit und ging in den Wartesaal. Er setzte sich auf ein Sofa und sah die Zeitung durch. An der Wand hing eine große elektrische Uhr, sie zeigte jetzt halb neun. Er rief einen Gepäckträger. Der Gepäckträger nahm seine Koffer und sie gingen zum Bahnsteig. Der Schnellzug nach Brest stand links. Mein Bruder kam zum Schaffner und gab ihm seine Karte. Der Schaffner sah die Karte an und gab sie ihm wieder zurück. Mein Bruder stieg in den Wagen ein. Er nahm Platz am Fenster und begann das Leben des Bahnhofs zu beobachten. Die Sonne begann zu scheinen. Es wurde ganz hell im Abteil. Mehrere Leute mit Koffern und Taschen gingen am Wagen, wo mein Bruder saß, vorbei. Der Bruder war froh und ein bisschen ungeduldig. Er trug aus der Tasche seinen Laptop heraus und begann, Schach zu spielen. Endlich fuhr der Zug ab. Die ganze Reise nach Brest verlief sehr gut und gefiel meinem Bruder. Deshalb beschloss er, die Rückreise wieder mit dem Zug zu machen. Мой брат как-то поехал в Брест. У него было много багажа, поэтому он взял такси. Поезд отправился ровно 9. В четверть десятого вагон прибыл на вокзалом. Он вышел и пошел в вокзал. Брат еще успевал и пошел в комнатану ожидания. Он сел на диван и просмотрел газету. На стене висели большие электрические часы, теперь они показывали половину девятого. Он позвал носильщика. Носильщик взял его чемодан, и она пошел на платформу. Слева был экспресс до Бреста. Брат подошел к кондуктору и отдал ему визитку. Кондуктор посмотрел на карточку и вернул ему. Мой брат сел в машину. Он сел у окна и стал наблюдать за жизнью вокзала. Солнце засияло. В купе становилось очень светло. Несколько человек с чемоданами и сумками прошли мимо машины, где сидел мой брат. Брат был счастлив и немного нетерпелив. Он вынул из кармана ноутбук и начал играть в шахматы. Поезд наконец ушел. Вся поездка в Брест прошла очень хорошо, и моему брату понравилось. Поэтому он решил снова вернуться на поезде.
Объяснения к тексту: eine Reise unternehmen – предпринять путешествие Punkt 9 – ровно в 9 einsteigen – входить aussteigen – выходить Platz nehmen – занимать место ein bisschen – немножко 1. Ответьте на вопросы: 1) Wohin unternahm mein Bruder eine Reise? 2) Warum nahm er ein Taxi? 3) Wann fuhr der Zug? 4) Was hing im Bahnhof an der Wand? 5) Wen rief mein Bruder? 7) Wie war er im Zug? 8) Was beschloss mein Bruder nach der Reise nach Brest?? 2. Подтвердите или опровергните утверждение. 1. Mein Bruder hatte nicht viel Gepäck. 2. Der Zug fuhr um ein Viertel neun. 3. An der Wand im Bahnhof hing ein Plakat. 4. Mein Bruder rief einen Gepäckträger. 5. Der Schnellzug nach Brest stand rechts. 6. Der Bruder nahm Platz am Gang. 7. Er begann im Abteil Karten zu spielen. 8. Mein Bruder beschloss, die Rückreise mit dem Flugzeug zu machen. 3. Укажите Infinitiv глаголов, употреблённых в Präteritum, в следующем рассказе. Unsere Familie unternahm im Sommer eine Exkursion ins Dorf Konstantinowo, das Heimatdorf von Sergej Jessenin. Unser Zug fuhr vom Kasaner Bahnhof ab. Nach drei Stundenwaren kamen wir in Rjasan an. In Rjasan stiegen wir um. Wir begaben uns bis zur Anlegestelle an der Oka, dann fuhren wir weiter mi einem Motorschiff. Wir verbrachten in Konstantinowo den ganzen Tag. Das Dorf und die Natur gefielen uns sehr gut. Am Abend fuhren wir nach Moskau zurück. In Moskau sprachen wir noch lange über unsere Reise. 4. Употребите Präteritum вместо Präsens. 1. Ich lese das Buch mit großem Interesse. 2. Die Studenten schreiben eine Kontrollübersetzung. 3. Wir lesen die Zeitschrift durch. 4. Der Gepäckträger trägt die Koffer zum Zug. 5. Die Sonne scheint hell. 6. Ihr findet eure Freunde im Park. 7. Sie geht ins Theater. 8. Er fährt aufs Land. 9. Der Unterricht beginnt um 9 Uhr. 10. Die Mutter gibt ihm sein Buch zurück. 5. Переведите на немецкий язык. Вчера я была у своей подруги. Мы вместе писали статью о нашем путешествии. Я поехала к ней на метро. Я села (вошла) на станции «Аэрофлот» и вышла на станции «Динамо». Дальше я прошла немного пешком. Когда я пришла к подруге, она сидела за столом и читала газету. Мы поговорили немного и начали писать статью. Затем мы пили чай. Я посмотрела на часы. Было уже поздно. Я позвонила домой. Потом я встала и поехала домой. Спряжениеглаголов haben, sein, werden в Präteritum Глаголы haben, sein, werdenимеют отклонения от общего правила: - haben во всех формах изменяет корневую согласную и получает суффикс -te: haben ich hatte wir hatten du hattest ihr hattet er, sie, es hatte sie, Sie hatten seinобразует Präteritum от другого корня – war: ich war wir waren du warst ihr wart er, sie, es war sie, Sie waren werdenизменяет корневую гласную, как сильный глагол: ich wurde wir wurden du wurdest ihr wurdet er, sie, es wurde sie, Sie wurden Глаголы смешанного типа Существуют также глаголы смешанного типа, которые имеют признаки слабых и сильных глаголов, то есть они и меняют корневую гласную, и прибавляют суффикс –te. К ним относятся глаголы: kennen (знать), nennen (называть), brennen (гореть), rennen (мчаться), senden (посылать), wenden (обращать), wissen (знать), denken (думать), bringen (приносить). У глаголов denkenи bringenменяется также и согласная.
Спряжение модальных глаголов в Präteritum Модальные глаголы спрягаются в Präteritum как слабые глаголы, то есть имеют суффикс –te. Умлаут во всех формах отсутствует.
Употребление Präteritum Präteritum употребляется в связном повествовательном описании (письмах, литературе и т.д.) для обозначения прошедших событий. Damals lebte er in Berlin. Er studierte an der Universität und beschäftigte sich mit seiner Magisterarbeit. – В то время он жил в Берлине. Он учился в университете и работал над магистерской диссертацией. ТЕКСТ № 7 Das Bauen früher und jetzt Herr Petrow ist ein alter Maurer. Vor kurzem besuchte er seinen Sohn Viktor, der jetzt auch als Maurer arbeitet. Der alte Maurer sah sich die neue Wohnung seines Sohnes an - 2 Zimmer, eine große Küche mit Gas- und Wasserleitung, schöne neue Möbel - das alles gefiel dem alten Vater sehr. Viktor nahm seinen Vater auf die Baustelle mit, er wollte dem Vater zeigen, wie jetzt alle Bauarbeiten mechanisiert sind, wie man jetzt ein Gebäude errichtet. Den ganzen Tag verbrachte Herr Petrow auf der Baustelle. Am Abend erzählte er seinem Sohn, wie man früher baute. Die Arbeiter mußten die Steine selbst auf den Bau herauftragen. Mit den Steinen auf dem Rücken mußte man 12 bis 13 Stunden von einem Stockwerk zum anderen steigen. Jeder Stein legte früher einen weiten Weg zurück, er ging durch viele Hände. Damals gab es keine Maschinen und der Kraftaufwand war beim Bauen sehr groß. Jetzt baut man ganz anders. Die meisten Arbeiten führt man maschinell auf der Baustelle aus oder man montiert das Gebäude aus Fertigbauteilen. Eine Brigade aus fünf Bauarbeitern kann in kurzer Zeit ein großes Gebäude errichten. Объяснения к тексту: vor kurzem - недавно es gibt (es gab) - имеется (имелось) einen weiten Weg zurücklegen - пройти большой путь maschinell — машинами Ferrtigbauteile – готовые детали 1. Ответьте на вопросы: 1) Wen besuchte der alte Maurer? 2) Was sah er in der Wohnung seines Sohnes? 3) Gefiel dem alten Maurer die neue Wohnung seines Sohnes? 4) Was zeigte Viktor seinem Vater? 5) Wie lange war Herr Petrow auf der Baustelle? 6) Wie baute man früher? 2. Подтвердите или опровергните утверждение. 1. Viktor zeigte seinem Vater seine alte Wohnung. 2. Dem Vater gefiel die Wohnung des Sohnes nicht. 3. Der Sohn nahm seinen Vater auf die Baustelle mit. 4. Viktor wollte seinem Vater zeigen, wie er Freizeit verbringt. 5. Herr Petrow verbrachte den Vormittag auf der Baustelle. 6. Am Abend erzählte der Vater seinem Sohn, wie man früher baute. 7. Früher mußten die Bauarbeiter die Steine auf dem Rücken auf den Bau herauftragen. 8. Es gab früher viele Maschinen. 3. Поставьте глаголы в скобках в Präteritum. 1. Vor 20 Jahren (studieren) ich an der Universität. 2. Ich (lesen) zahlreiche Fachbücher. 3. Ich (bringen) die Bücher nach Hause aus der Bibliothek. 4. Ich (müssen) viel arbeiten. 5. Es (sein) schwer, aber interessant. 6. Ich (erfahren) viel Neues. 7. Ich (haben) viele Fächer. 8. Mehrere Fächer (gefallen) mir besonders gut. 9. Man (sollen) jedes Semester Prüfungen ablegen. 10. Nach 4 Jahren (werden) ich Bachelor. 4. Укажите Infinitiv глаголов, употреблённых в Präteritum, в следующих предложениях. 1. Mein Opa hörte gern Schlager. 2. Napoleon schlief in der Regel nie mehr als vier Stunden. 3. Unsere Lehrerin hieß Frau Müller. 4. Er hatte keine Zeit. 5. Wo wohnte Klaus? 6. Mein Freund sandte mir jeden Monat Briefe. 7. 8. Lisa trank gern Saft. 9. Sie war schon einige Male in Paris. 10. Alle Kinder mochten Eis. 11. Meine Schwester wollte sich ein Kleid kaufen. 12. Greta schrieb lange Briefe. 13. Ich besuchte oft meine Großeltern. 14. Karl arbeitete auf der Baustelle. 15. Er kannte das Ende dieser Geschichte.16. Das Mädchen lachte und lief fort. 5. Употребите Präteritum вместо Präsens. 1. Ich habe Ferien. 2. Er ist aus Moskau. 3. Es wird dunkel. 4. Wollen Sie Ingenieur werden? 5. Wir trinken morgens Kaffee. 6. Bist du müde? 7. Mein Opa benutzt nie einen Lift. 8. Ihr habt noch 15 Minuten. 9. Die Hefte und Lehrbücher liegen auf dem Tisch. 10. Sie nimmt einen Kugelschreiber und schreibt einen Brief. 11. Mein Onkel nennt mich Wunderkind. 12. Er besucht uns gern. 13. Sie kennt ihn genau. 14. Man muss sich auf die Prüfung gut vorbereiten. 15. Er verläuft sich im Wald. 16. Sie zieht sich immer so lange an. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||