Итоговая контрольная па математике 1 класс. Пространственные и временные представления стр

• Название: Пространственные и временные представления стр
• Анкор: Итоговая контрольная па математике 1 класс
• Дата: 08.11.2022
• Размер: 2.9 Mb.
• Имя файла: proverochnye_raboty_po_matematike_1_klass.docx
• Тип: Документы; #777525
• страница: 6 из 9

Проверочная работа по теме

« Решение текстовых задач и числовых выражений».

2 вариант

1. 
   Напиши числа, которые стоят между числами 20 и 14.
   

20

14

2. Вставь в окошки подходящие числа.
16 – 6 < 14 – 1 >

17 – 10 > 16 + 1 <
3. Вместо точек поставь знак + или – , а в «окошки» – нужные числа, чтобы

записи были верными.
15 … = 5 16 … = 6

10 … = 18 18 … = 10
4 . Найди четырёхугольники.

а ) б) в) в)
5. Заполни пропуски:

1 дм 4 см = …см

17 см = … дм … см
6. Сравни, поставь знак <, > или =:

1 дм 5 см … 2 дм

1 дм … 2 см
7. Начерти отрезок, который меньше, чем 1 дм на 2 см



8. Реши задачу:

Мама с Катей собирали грибы. Всего они нашли 10 грибов. Белых было 6 грибов. Остальные – подосиновики. Сколько подосиновиков нашли мама с Катей?

Тест по теме «Числа от 1 до 20. Нумерация». (урок 95)

I вариант

1. Запиши цифрами число тринадцать. ____________________

2. Сколько кружков на рисунке.

___________________
3. Зная состав числа 15, впиши недостающее число:


15






9



4. Соседи числа 16 – это:

 1) 15 и 18  2) 14 и 17  3) 15 и 17
5. За числом 17 следует число:

 1) 12  2) 18  3) 20
6. Число 14 больше на 1 числа:

 1) 5  2) 15  3) 13
7. Расположи числа 17, 13, 15 от меньшего к большему.

 1) 17, 13, 15

 2) 13, 17, 15

 3) 13, 15, 17
8. В числе 18:

 1 десяток  8 десятков  1 единица
9. Укажи, сумма каких двух чисел равна 16.

 1) 8 и 7  3) 9 и 7

 2) 6 и 6  4) 6 и 5
10. Сравни числа 18 и 16.

 1) 18 = 16  2) 18 > 16  3) 16 < 18
11. Отметь решение.

В одном мешке 10 кг лука, а в другом на 1 кг меньше. Сколько

килограммов лука в этих мешках?
 1) 10 + 1 = 11  3) 10 – 1 + 10 = 19

 2) 10 – 1 = 9  4) 10 + 1 – 10 = 1

12. Выбери ответ.

Сегодня Саша прочитал в книге с 14 по 19 страницу. Прочитал ли

он сегодня страницу с номером 13?

 1) да  2) нет
13.Укажи, какое число нужно записать, чтобы неравенство было

верным. 8 + 10 > 

 1) 20  3 ) 19

 2) 18  4 ) 17
14. Догадайся, какое число следующее, и впиши его:

20, 16, 12, .
15. Отметь ответ.

Миша задумал число, прибавил к нему 2, из суммы вычел 3 и

получил 9. какое число задумал Миша?
 1) 5  3) 12

 2) 10  4) 6








Тест по теме «Числа от 1 до 20. Нумерация».

II вариант

2. 
   Запиши цифрами число одиннадцать.____________________
   

3. 
   Сколько звёздочек на рисунке?
   

____________________

4. 
   Зная состав числа 18, впиши недостающее число:
   

18



9

5. 
   Соседи числа 13 – это:
   

 1) 11 и 12  2) 12 и 14  3) 14 и 15

6. 
   За числом 15 следует число:
   

 1) 10  2) 19  3) 16
6. Число 16 больше на 1 числа:

 1) 4  2) 15  3) 19
7. Расположи числа 14, 12, 16 от большего к меньшему.

 1) 12, 14, 16

 2) 16, 14, 12

 3) 14, 12, 16

8. 
   В числе 17:
   

 1) 10 десятков  2) 8 единиц  3) 1 десяток
9. Укажи, сумма каких двух чисел равна 15.

 1) 8 и 7  3) 9 и 7

 2) 6 и 6  4) 6 и 5
10. Сравни числа 16 и 15.

 1) 15 = 16  2) 16 > 15  3) 16 < 15
11. Отметь решение.

Масса арбуза 10 кг, а дыня на 7 кг легче. На весы положили арбуз

и дыню. Что покажут весы?
 1) 10 – 7 + 10 = 13  3) 10 – 7 = 3

 2) 10 + 7 = 17  4) 10 + 7 – 10 = 7
12. Выбери ответ.

На табличке в подъезде указаны номера квартир с 11 по 20. Есть ли

в подъезде квартира под номером 12?

 1) да  2) нет
13. Отметь, какое число нужно записать, чтобы неравенство было верным?

8+10 < 

 1) 18  3) 16

 2) 19  ) 10
14. Найди в записи ряда чисел 20, 19, 18, 16, 14 лишнее число и

зачеркни его
15.Отметь ответ.

Оля задумала число, вычла из него 1, а к разности прибавила 4 и

получила число 8. Какое число задумала Оля?
 1) 12  3) 5

 2) 11  4) 13





Проверочная работа по теме

«Установление зависимости между величинами» (урок 107)

1 вариант

1 .




2.




3.

5. 
   
   

Проверочная работа по теме

«Установление зависимости между величинами».

2 вариант

1.


2.



3.









Проверочная работа по теме

«Устное сложение и вычитание чисел в пределах 20». (урок 109)

 

I вариант.

1.Решите задачу:

Маша использовала для поделок 7 шишек, а жёлудей на 5 больше. Сколько всего шишек и жёлудей использовала Маша?

 

2.Решите примеры:

17 + 2 15 — 3 20 — 10

19 — 2 6 + 9 18 — 9

17 + 3 15 — 8 7 + 5

90 - ( 30 + 10) 14 + (13 — 7)

 

3.Сравните:

10см ... 1дм 4 дм … 16 см

6см ... 6дм 12 см … 8 см

 

4.Начертите два отрезка. Длина первого отрезка 4см, а второго — на 10см больше.


5 . Измерь длину каждой стороны треугольника и запиши результаты.

AB =

BC =

AC =

6 .