Итоговая контрольная па математике 1 класс. Пространственные и временные представления стр

• Название: Пространственные и временные представления стр
• Анкор: Итоговая контрольная па математике 1 класс
• Дата: 08.11.2022
• Размер: 2.9 Mb.
• Имя файла: proverochnye_raboty_po_matematike_1_klass.docx
• Тип: Документы; #777525
• страница: 1 из 9

Проверочные работы

по

математике
1 класс
УМК «Школа России»

СОДЕРЖАНИЕ

1. 
   Проверочная работа по теме:
   

«Пространственные и временные представления» ………………4-5 стр.

2. 
   Проверочная работа по теме:
   

«Сравнение предметов и групп предметов». ………………………6-7 стр.

3. 
   Проверочная работа по теме «Подготовка к изучению чисел»…..8-11 стр.
   

4. 
   Проверочная работа по теме “Числа от 1 до 10. Нумерация”......12-14 стр.
   

5. 
   Тест по теме: «Числа от 1 до 10. Геометрические фигуры»…….15-18 стр.
   

6. 
   Тест по теме: « Решение задач»……………………………………19-21 стр.
   

7. 
   Проверочная работа по теме
   

«Числа от 1 до 10. Сложение и вычитание»………………………22-24 стр.

8. 
   Проверочная работа по теме:
   

« Сложение и вычитание 3,4 в пределах 10» …………………….25-26 стр.
9. Проверочная работа по теме: «Сложение и вычитание» …………27-28 стр.

10. Проверочная работа по теме «Числа от 11 до 20. Нумерация»..29-30 стр.

11. Проверочная работа по теме

« Решение текстовых задач и числовых выражений»……………31-32 стр.

12. Тест по теме «Числа от 1 до 20. Нумерация»…………………….33-36 стр.

13. Проверочная работа по теме

«Установление зависимости между величинами»……………….37-38 стр.

14. Проверочная работа по теме

«Устное сложение и вычитание чисел в пределах 20». ………..39-40 стр.
15. Тест по теме: «Числа от 1 до 20. Сложение и вычитание»……….41-44 стр.
16. Итоговая проверочная работа………………………………………45-48 стр.

17. Критерии оценивания……………………………………………….49-52стр.

18. Использованная литература………………………………………….52 стр.

19. Основные требования к знаниям, умениям и навыка

учащихся к концу 1 класса………………………………………………53 стр.

Проверочная работа по теме:

«Пространственные и временные представления» ( 3 урок)

1 вариант

1. 
   Нарисуй кружок. Слева от него нарисуй квадрат
   

__________________________________________________________________

2. 
   Нарисуй пять треугольников. Закрась четвёртый
   

______________________________________________________________

3. 
   Нарисуй столько флажков, сколько пальцев на левой руке
   

________________________________________________________________

4. 
   Нарисуй 9 кружков. Закрась каждый второй
   

_______________________________________________________________

5. 
   Обозначь числом количество фигур:
   

6.

1. 
   * Сколько лет исполнилось бегемотику?
   

2. 
   * Сколько гостей он ждёт?
   

7. Запиши цифрой количество лучей у солнышка.







8. Что на этом рисунке расположено левее: огурец или помидор? Обведи правильный ответ желтым карандашом.



Проверочная работа по теме:

«Пространственные и временные представления»

2 вариант

1. 
   В центре нарисуй квадрат. Кружок нарисуй слева от квадрата. Треугольник нарисуй справа от квадрата.
   

_______________________________________________________________

2. 
   Нарисуй пять красных квадратов. Зачеркни второй.
   

_________________________________________________________________

3. 
   У Вани шариков больше 3 и меньше 5. Нарисуй эти шарики
   

________________________________________________________________

4. 
   Нарисуй 9 кружков. Закрась в таком порядке: два красных, один зелёный и так далее
   

_________________________________________________________________

5. 
   Дорисуй ещё две фигуры. Обозначь числом общее количество фигур:
   

6. Раскрась листочки так, чтобы жёлтый был между зеленым и красным, а

справа от жёлтого – зеленый.






7. Запиши цифрой количество лучей у солнышка.








8 . Что на этом рисунке расположено правее: ягоды малины или вишни? Правильный ответ обведи синим карандашом.




Проверочная работа по теме: «Сравнение предметов и групп предметов.

Пространственные и временные представления» (4 урок)

1. Нарисуйте рядом столько же кругов.
2. Нарисуйте рядом треугольников на 1 меньше, чем медведей.
3. Нарисуйте рядом квадратов на 1 больше, чем зайчиков.
4. Раскрасьте флажок, который направлен вправо:
5. Кого больше: рыбок или котят? (При выполнении данного задания дети соединяют стрелочками пару: рыбка - кот, а «лишний» предмет обводят кружком.)
6. Продолжите рисунок, соблюдая правило:

7 . Здесь нарисовано семь чашек.



8. Елка растёт с правой стороны от домика.





9. Предметы, которых больше, раскрась красным цветом.



10 . Нарисуй столько снежков, чтобы их было меньше, чем снежинок.



______________________________________________________________
11. Одна ягода земляники ещё зелёная, а остальные уже красные. Раскрась ягоды.