Итоговая контрольная па математике 1 класс. Пространственные и временные представления стр
 Скачать 2.9 Mb.
|
|
7  * Сколько вершин надо отметить, чтобы начертить семиугольник?Ответ: 8. Соедини точки так, чтобы получилась ломаная линия из двух звеньев:  Проверочная работа по теме “Числа от 1 до 10. Нумерация” 2 вариант 1. Сколько нарисовано звезд? Запиши в рамке число.   2  . Сравни числа и запиши в рамке знак >, <5 9 7 3 3  . Запиши ответы:6 + 1 = 10 – 3=5+ 2 = 8 – 1 = 3 + 4 = 9 – 2 =4. В вазе 5 роз. Из вазы взяли 1 розу. Сколько роз осталось? Решение:
Ответ: 5. Измерь и запиши длину отрезка. . . 6  . Сколько на рисунке треугольников? Подчеркни верный ответ.1 , 2, 3 7. Запиши все числа, которые меньше 5. Ответ: . 8  . Какая фигура изображена на рисунке: кривая, ломаная, отрезок? Обведи первую букву названия этой фигуры в рамке.Проверочная работа по теме “Числа от 1 до 10. Нумерация” 3 вариант 1. Найди натуральный ряд чисел, подчеркни. 2345678… 12456789… 123456789… 987654321… 2. Поставь между числами знаки сравнения: <, >, = 5…3 2…8 6…6 4…1 7…9 3. Запиши числа в порядке уменьшения. 8 5 4 3 9 2 1 6 7
4. Подчеркни суммы красным карандашом, разности синим карандашом. 7>5 6 – 3 5 + 3 9 – 5 4 + 4 2<8 3, 4, 5 5. Найти значения сумм чисел. 1 + 3 = 3 + 4 = 2 + 2 = 6 + 2 = 5 – 2 = 4 – 1 = 6 – 3 = 7 – 3 = 6. Запиши соседей чисел: … 6 …, … 4 …, … 8 … 7. Записать числа, которые находятся между числами 2 и 8.
8. В двух коробках 7 карандашей. Сколько их может быть в каждой коробке? Составь и запиши суммы.
9. Три брата - Ваня, Саша и Коля - учились в разных классах одной школы. Ваня был не старше Коли, а Саша не старше Вани. Запиши их имена. Старший - , средний - , младший - . Тест по теме: «Числа от 1 до 10. Геометрические фигуры».( урок 40) I вариант 1. Запиши цифрой число пять.________________________ 2. Запиши числа от 7 до 4 при счете в обратном порядке._______________________ 3. Для числа 4 запиши предыдущее число______________ 4. Вставь пропущенные числа: 1, 2. 3, , 5, , , 8, 9, . 5. В какой паре примеров ответы одинаковые? 1) 5 – 3 и 6 - 2 2) 4 + 3 и 7 - 0 3) 5 – 1 и 6 - 3 4) 6 + 2 и 9 - 2 6. Какое выражение подходит к схеме?  4 + 2 2 + 4 6 - 4 6 - 2 7. Выбери ломаную линию, состоящую из четырех звеньев:  1)  3)  2 )  4)  8.Укажи цифрой 1 - треугольник, цифрой 2 – прямоугольник, цифрой 3 – овал, цифрой 4 – квадрат   9. Укажи, где записано неравенство. 1) 3 = 3 3) 6 и 5 2) 4 + 1 = 5 4) 6 > 5 10.Какой пример решен неверно? 1) 4 – 4 = 0 2) 4 – 0 = 4 3) 0 + 4 = 0 4) 4 + 0 = 4 11 . Укажи правильно длину отрезка. 1) 4 см 3) 6 см 2) 5 см 4) 7 см 12. Определи, где числа 4, 2, 6, 8, 5 записаны в порядке уменьшения. 1) 2, 4, 5, 6, 8. 2) 4, 5, 2, 8, 6. 3) 8. 6, 5, 4, 2. 4) 8, 6, 4, 2, 5. 13. Отметь верное решение. На карусели катаются шесть мальчиков и девочка. Сколько детей катаются на карусели? 1) 6 – 1 = 5 3) 6 + 1 = 7 2) 6 + 1 = 8 4) 6 – 1 = 7 14. Укажи номер ступеньки. В подвал ведут 7 ступенек. Какая по счету ступенька является серединой лестницы? 1) 4 3) 3 2) 5 4) 2 15. Отметь ответ. В пятикомнатной квартире при ремонте 2 маленькие комнаты объединили в одну большую. Сколько комнат стало в этой квартире? 1) 3 3) 4 2) 1 4) 2  Тест по теме: «Числа от 1 до 10. Геометрические фигуры». II вариант Запиши цифрой число восемь. _______________ Запиши числа от 8 до 3 в обратном порядке. ____________________________ Для числа 6 запиши предыдущее число._______________ Вставь пропущенные числа: 1, 2, , , 5, 6, , 8, , 10. В какой паре примеров ответы одинаковые? 1) 4 – 2 и 6 – 2 2) 7 – 3 и 7 – 0 3) 5 + 3 и 9 – 2 4) 5 + 1 и 1 + 6 Какое выражение подходит к схеме? 1) 4 + 2 2) 3 + 3 3) 6 – 4 4) 6 – 2 7. Выбери ломаную линию, состоящую из трёх звеньев:    8. Укажи цифрой 1 – круг, цифрой 2 – четырехугольник, цифрой 3 – кривая линия, цифрой 4 – ломаная линия.    9. Укажи, где записано неравенство. 1) 6 = 7 3) 1 и 5 2) 3 – 1 = 2 4) 9 > 3 10. Какой пример решён неверно? 1) 8 – 8 = 0 2) 8 – 0 = 8 3) 0 + 8 = 8 4) 8 + 0 = 8 11. Укажи правильную длину отрезка. 1) 7 см 2) 5 см 2) 4 см 4) 3 см 12. Определи, где числа 6, 9, 3, 1, 5 записаны в порядке увеличения. 1) 9, 6, 5, 3, 1 2) 1, 2, 3, 4, 5 3) 1, 3, 5, 6, 9 4) 1, 5, 3, 6, 9 13. Отметь верное решение. На ёлке висят 2 больших и 4 маленьких шара. Сколько шаров висит на ёлке? 1) 2 + 4 = 6 (ш.) 3) 6 – 2 = 4 (ш.) 2) 4 – 2 = 2 (ш.) 4) 6 – 4 = 2 (ш.) 14. Отметь ответ. Петя насчитал в поезде 9 вагонов. Определи номер вагона, который находится в середине. 1) 5 3) 3 2) 4 4) 6 15. Отметь ответ. В трёхкомнатной квартире при ремонте из одной большой комнаты сделали две маленькие. Сколько комнат стало в этой квартире? 1) 5 3) 3 2) 4 4) 6 Тест по теме: « РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ». ( урок 48) 1. Соедини линиями в правильном порядке. РЕШЕНИЕ ЗАДАЧИ Брату 8 лет. Сестра на 2 года старше. УСЛОВИЕ ЗАДАЧИ Сколько лет сестре? ВОПРОС ЗАДАЧИ Сестре 10 лет. ОТВЕТ 8 + 2 = 10(лет) 2. Соедини линиями вопросы задач со знаками тех действий, с помощью которых ты будешь отвечать на эти вопросы. СКОЛЬКО ВСЕГО? НА СКОЛЬКО МЕНЬШЕ, ЧЕМ ……? + СКОЛЬКО ОСТАЛОСЬ? НА СКОЛЬКО БОЛЬШЕ, ЧЕМ …….? - СКОЛЬКО СТАЛО? 3. Внимательно прочитай условие задачи. Рассмотри решение и определи, какой вопрос был в задаче. Подчеркни его. а) У Миши 10 карандашей, а у Лены – 5. 10 + 5 = 15 (к.) *На сколько у Лены больше карандашей, чем у Миши? *Сколько всего карандашей у детей? б) У Миши 10 карандашей, а у Лены на 5 карандашей больше. 10 + 5 = 15 (к.) *Сколько всего карандашей у детей? *Сколько карандашей у Лены. 4. Реши задачу. Девочка купила 5 тетрадей в клетку и 4 в линейку. Сколько всего тетрадей купила девочка? Решение: ……………………………………………………………………………….. Ответ: …………………………………………………………………………………… 5. Начерти геометрические фигуры. Соедини линиями фигуру с ее названием. Треугольник Овал Многоугольник Прямоугольник Квадрат Круг 6 . Реши задачу по краткой записи условия. Красных – 7 роз. Белых - ? роз, на 2 больше, чем Решение___________________________________________________________ Ответ: ____________________________________________________________ 7. Отметь решение. В пакете лежат 5 красных яблок, а в сумке 8 красных и 7 жёлтых яблок. На сколько яблок в сумке больше, чем в пакете? 1) 8 – 5 = 3 3) 8 + 7 – 5 = 10 2) 7 + 3 = 10 4) 8 – 5 + 7 = 10 |