Итоговая контрольная па математике 1 класс. Пространственные и временные представления стр
 Скачать 2.9 Mb.
|
|
Проверочная работа по теме «Устное сложение и вычитание чисел в пределах 20». II вариант. 1.Решите задачу: Лена очистила 13 картофелин, а её сестра на 6 картофелин меньше. Сколько всего картофелин очистили девочки? 2.Решите примеры: 13 + 2 16 - 3 20 — 10 17— 3 16 + 4 17 — 9 9 + 6 19 — 7 5 + 6 6 + ( 15 — 8) 40 - ( 10 + 20) 3.Сравните: 10дм ... 10 см 3 дм … 13 см 19см ...1дм 8см 15 см … 7 см 4.Начертите два отрезка. Длина первого отрезка 13см, а второго — на 10см меньше.
5. Измерь длину каждой стороны четырехугольника и запиши результаты. 
6.  Тест по теме: «Числа от 1 до 20. Сложение и вычитание». (урок 117) I вариант 1. Отметь, какое число пропущено при счёте: 20, 19, 18, , 16, 15 1) 14 3) 17 2) 13 4) 12 2. Запиши с помощью чисел и знака действий: четырнадцать минус пять:___________________________________________________________ 3. Паша и Ксюша рисовали флажки. Паша нарисовал , Ксюша нарисовала . Запиши в виде суммы чисел количество флажков Паши и Ксюши. Вычисли сумму. ________________________________________________________________ 4. Укажи все выражения, значения которых равно 12. 3 + 9 4 + 9 5 + 7 3 + 8 8 + 4 5 + 8 5. Увеличь число 7 на 9. Сколько получилось? 1) 17 2) 16 3) 15 6. Уменьши число 17 на 8. Сколько получилось? 1) 9 2) 8 3) 10 7. Чему равно вычитаемое, если уменьшаемое равно 16, а разность 7? 1) 8 2) 7 3) 9 8. Чему равно значение суммы, если первое слагаемое равно 4, а второе 7? 1) 11 2) 12 3) 13 9. Чему равно второе слагаемое, если первое слагаемое равно 9, а значение суммы 15? 1) 7 2) 6 3) 5 10. Из числа 14 вычти 6. Сколько получилось? 1) 7 2) 8 3) 9 11. К числу 7 прибавь 5. Сколько получилось? 1) 11 2) 12 3) 13 12. Какой знак надо поставить вместо точек, чтобы запись 5 + 9 … 15 стала верной? 1) = 2) > 3) < 13. Укажи все выражения, значение которых равно значению суммы чисел 8 и 4. 8 + 5 9 + 3 7 + 6 6 + 6 7 + 5 6 + 5 14. Какое число надо записать, чтобы равенство 14 – 9 = ? – 6 стало верным? 1) 6 2) 11 3) 5 15. Какой знак действия надо поставить вместо звёздочки, чтобы равенство 7 * 6 – 9 = 12 – 8 стало верным? 1) + 2) -   Тест по теме: «Числа от 1 до 20. Сложение и вычитание». II вариант Отметь, какое число пропущено при счёте: 19, 18, , 16, 15, 14 1) 20 3) 13 2) 17 4) 11 Запиши с помощью чисел и знака действий: три плюс восемь. ____________________________________________________________________ На клумбе росли ромашки и тюльпаны. Ромашек росло  , Тюльпанов росло  Запиши в виде суммы чисел количество ромашек и тюльпанов. Вычисли сумму. _____________________________________________________________________ Укажи все выражения, значения которых равно 13. 6 + 7 4 + 9 6 + 8 3 + 9 8 + 4 5 + 8 Укажи значение суммы чисел 7 и 8. 1) 13 2) 14 3) 15 Уменьши число 11 на 6. сколько получилось? 1) 5 2) 6 3) 4 7.Чему равно уменьшаемое, если вычитаемое равно 9, а разность 3? 1) 6 2) 12 3) 11 8. Увеличь число 5 на 7. Сколько получилось? 1) 11 2) 12 3) 13 9. Чему равно вычитаемое, если уменьшаемое равно 14, а разность 8? 1) 5 2) 6 3) 7 10. Чему равно второе слагаемое, если первое слагаемое 2, а значение суммы 11? 1) 8 2) 9 3) 7 11. Из числа 13 вычти 8. Сколько получилось? 1) 6 2) 5 3) 7 12. К числу 7 прибавь 6. Сколько получилось? 1) 13 2) 12 3) 14 13. Какой знак надо поставить вместо точек, чтобы запись 15 – 6 …8 стала верной? 1) = 2) < 3) > 14. Укажи все выражения, значение которых равно разности 15 и 7. 11- 3 11 – 4 12 – 4 16 – 9 14 - 6 13 – 8 Какое число надо записать, чтобы равенство 8 + 3 = ? + 6 стало верным? 1) 6 2) 7 3) 5 Какой знак действия надо поставить вместо звёздочки, чтобы равенство 15 * 9 + 8 = 5 + 9? 1) + 2) – Итоговая проверочная работа ( урок 119) 1 вариант 1. Начерти ломаную из двух звеньев. Одно звено равно 3 см, второе 4 см. Найди длину этой ломаной.
2.Подчеркни числа, в записи которых есть 3 десятка: 3, 10, 30, 13, 35 3. Портниха купила ткань и сшила из нее платье и рубашку. Рассмотри таблицу. Сколько ткани осталось у портнихи?
|