Главная страница
Навигация по странице:

  • Языковые средства Лексическая сторона речи

  • Грамматическая сторона речи

  • История России. Всеобщая история История России Древняя и средневековая Русь Что изучает история Отечества.

  • Древнейшие народы на территории России.

  • Древняя Русь в VIII — первой половине XII в.

  • Русь Удельная в 30-е гг. XII—XIII в.

  • Московская Русь в XIV —XV вв.

  • Московское государство в XVI в.

  • Россия на рубеже XVI—XVII вв.

  • Россия в Новое время Хронология и сущность нового этапа российской истории.Россия в XVII в.

  • Россия на рубеже XVII—XVIII вв.

  • Российская империя в 1762—1801 гг.

  • Российская империя в первой четверти XIX в.

  • образовательная программа 5-9 класс. Протокол от 20 г. Приказ основная образовательная программа основного общего образования


    Скачать 2.46 Mb.
    НазваниеПротокол от 20 г. Приказ основная образовательная программа основного общего образования
    Дата07.11.2022
    Размер2.46 Mb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаобразовательная программа 5-9 класс.doc
    ТипПротокол
    #774595
    страница24 из 47
    1   ...   20   21   22   23   24   25   26   27   ...   47

    Специальные учебные умения

    Формируются и совершенствуются умения:

    — находить ключевые слова и социокультурные реалии при работе с текстом;

    — семантизировать слова на основе языковой догадки;

    — осуществлять словообразовательный анализ;

    — выборочно использовать перевод;

    — пользоваться двуязычным и толковым словарями;

    — участвовать в проектной деятельности межпредметного характера.

    Содержание курса по конкретному иностранному языку даётся на примере

    английского языка.

    Языковые средства

    Лексическая сторона речи

    Овладение лексическими единицами, обслуживающими новые темы, проблемы и

    ситуации общения в пределах тематики основной школы, в объёме 1200 единиц (включая

    500, усвоенных в начальной школе). Лексические единицы включают устойчивые

    словосочетания, оценочную лексику, реплики-клише речевого этикета, отражающие

    культуру стран изучаемого языка.

    Основные способы словообразования:

    1) аффиксация:

    • глаголов: dis- (disagree), mis- (misunderstand), re- (rewrite); -ize/-ise (organize);

    • существительных: -sion/-tion (conclusion/celebration), -ance/-ence

    (performance/influence), -ment (environment), -ity (possibility), -ness (kindness), -

    ship(friendship), -ist (optimist), -ing (meeting);

    • прилагательных: un- (unpleasant), im-/in- (impolite/independent), inter- (international); -

    y (busy), -ly (lovely), -ful (careful), -al (historical), -ic (scientific), -ian/-an (Russian), -ing

    (loving); -ous (dangerous), -able/-ible (enjoyable/responsible), -less (harmless), -ive (native);

    • наречий: -ly (usually);

    • числительных: -teen (fifteen), -ty (seventy), -th (sixth);

    2) словосложение:

    • существительное + существительное (policeman);

    • прилагательное + прилагательное (well-known);

    • прилагательное + существительное (blackboard).

    3) конверсия:

    • образование существительных от неопределённой формы глагола (to play — play);

    • образование существительных от прилагательных (rich people — the rich).

    Распознавание и использование интернациональных слов (doctor).

    Представления о синонимии, антонимии, лексической сочетаемости, многозначности.

    Грамматическая сторона речи

    Дальнейшее расширение объёма значений грамматических средств, изученных ранее,

    и знакомство с новыми грамматическими явлениями. Уровень овладения конкретным

    грамматическим явлением (продуктивно-рецептивно или рецептивно) указывается в графе

    «Характеристика основных видов деятельности ученика» в Тематическом планировании.

    Нераспространённые и распространённые простые предложения, в том числе с

    несколькими обстоятельствами, следующими в определённом порядке (We moved to a new

    house last year); предложения с начальным ‘It’ и с начальным ‘There + to be’ (It’s cold. It’s

    five o’clock. It’s interesting. It was winter. There are a lot of trees in the park).

    Сложносочинённые предложения с сочинительными союзами and, but, or.

    Сложноподчинённые предложения с союзами и союзными словами what, when, why,

    which, that, who, if, because, that’s why, than, so.

    Сложноподчинённые предложения с придаточными: времени с союзами for, since,

    during; цели с союзами so, that; условия с союзом unless; определительными с союзами

    who, which, that.

    Сложноподчинённые предложения с союзами whoever, whatever, however, whenever.

    Условные предложения реального (Conditional I — If it doesn’t rain, they’ll go for a

    picnic) и нереального (Conditional II — If I were rich, I would help the endangered animals;

    Conditional III — If she had asked me, I would have helped her) характера.

    Все типы вопросительных предложений (общий, специальный, альтернативный,

    разделительный вопросы в Present, Future, Past Simple; Present Perfect; Present Continuous).

    Побудительные предложения в утвердительной (Be careful) и отрицательной (Don’t

    worry) форме.

    Предложения с конструкциями as ... as, not so … as, either ... or, neither … nor.

    Конструкция to be going to (для выражения будущего действия).

    Конструкции It takes me ... to do something; to look/feel/be happy.

    Конструкции be/get used to something; be/get used to doing something.

    Конструкции с инфинитивом типа I saw Jim ride his bike. I want you to meet me at the

    station tomorrow. She seems to be a good friend.

    Правильные и неправильные глаголы в формах действительного залога в

    изъявительном наклонении (Present, Past, Future Simple; Present, Past Perfect; Present, Past,

    Future Continuous; Present Perfect Continuous; Future-in-the-Past).

    Глаголы в видо-временных формах страдательного залога (Present, Past, Future Simple

    Passive; Past Perfect Passive).

    Модальныеглаголы и их эквиваленты (can/could/be able to, may/might, must/have to,

    shall, should, would, need).

    Косвенная речь в утвердительных, вопросительных и отрицательных предложениях в

    настоящем и прошедшем времени. Согласование времён в рамках сложного предложения

    в плане настоящего и прошлого.

    Причастия I и II.

    Неличные формы глагола (герундий, причастия I и II) без различения их функций.

    Фразовые глаголы, обслуживающие темы, отобранные для данного этапа обучения.

    Определённый, неопределённый и нулевой артикли (в том числе с географическими

    названиями).

    Неисчисляемые и исчисляемые существительные (a pencil, water), существительные с

    причастиями настоящего и прошедшего времени (a burning house, a written letter).

    Существительные в функции прилагательного (art gallery).

    Степени сравнения прилагательных и наречий, в том числе образованных не по

    правилу (little — less — least).

    Личные местоимения в именительном (my) и объектном (me) падежах, а также в

    абсолютной форме (mine). Неопределённые местоимения (some, any). Возвратные

    местоимения, неопределённые местоимения и их производные (somebody, anything,

    nobody, everything, etc.).

    Наречия, оканчивающиеся на -lу (early), а также совпадающие по форме с

    прилагательными (fast, high).

    Устойчивые словоформы в функции наречия типа sometimes, at last, at least и т. д.

    Числительные для обозначения дат и больших чисел.

    Предлоги места, времени, направления; предлоги, употребляемые со страдательным

    залогом (by, with).

    История России. Всеобщая история

    История России

    Древняя и средневековая Русь

    Что изучает история Отечества. История России — часть всемирной истории.

    Факторы самобытности российской истории. История региона — часть истории России.

    Источники по российской истории.

    Древнейшие народы на территории России. Появление и расселение человека на

    территории России. Условия жизни, занятия, социальная организация земледельческих и

    кочевых племён. Верования древних людей. Древние государства Поволжья, Кавказа и

    Северного Причерноморья. Межэтнические контакты и взаимодействия.

    Древняя Русь в VIII — первой половине XII в. Восточные славяне: расселение,

    занятия, быт, верования, общественное устройство. Взаимоотношения с соседними

    народами и государствами.

    Образование Древнерусского государства: предпосылки, причины, значение.

    Новгород и Киев — центры древнерусской государственности. Формирование княжеской

    власти (князь и дружина, полюдье). Первые русские князья, их внутренняя и внешняя

    политика. Крещение Руси: причины и значение. Владимир Святославич. Христианство и

    язычество.

    Социально-экономический и политический строй Древней Руси. Земельные

    отношения. Свободное и зависимое население. Древнерусские города, развитие ремёсел и

    торговли. Русская Правда. Политика Ярослава Мудрого и Владимира Мономаха. Древняя

    Русь и её соседи.

    Древнерусская культура. Былинный эпос. Возникновение письменности.

    Летописание. Литература (слово, житие, поучение, хождение). Деревянное и каменное

    зодчество. Монументальная живопись (мозаики, фрески). Иконы. Декоративно-

    прикладное искусство. Быт и образ жизни разных слоёв населения.

    Русь Удельная в 30-е гг. XII—XIII в. Политическая раздробленность: причины и

    последствия. Крупнейшие самостоятельные центры Руси, особенности их

    географического, социально-политического и культурного развития. Идея единства

    русских земель в памятниках культуры.

    Русь в системе международных связей и отношений: между Востоком и Западом.

    Монгольские завоевания в Азии и на европейских рубежах. Сражение на Калке.

    Нашествие монголов на Северо-Западную Русь. Героическая оборона русских городов.

    Походы монгольских войск на Юго-Западную Русь и страны Центральной Европы.

    Значение противостояния Руси монгольскому завоеванию. Русь и Запад; отношения

    Новгорода с западными соседями. Борьба Руси против экспансии с Запада. Александр

    Ярославич. Невская битва. Ледовое побоище.

    Русь и Золотая Орда. Зависимость русских земель от Орды и её последствия. Борьба

    населения русских земель против ордынского владычества.

    Русь и Литва. Русские земли в составе Великого княжества Литовского.

    Культура Руси в 30-е гг. XII—XIII в. Летописание. Каменное строительство (храмы,

    города-крепости) в русских землях. Развитие местных художественных школ и

    складывание общерусского художественного стиля.

    Московская Русь в XIVXV вв. Причины и основные этапы объединения русских

    земель. Москва и Тверь: борьба за великое княжение. Возвышение Москвы. Московские

    князья и их политика. Княжеская власть и церковь. Дмитрий Донской и Сергий

    Радонежский. Куликовская битва, её значение.

    Русь при преемниках Дмитрия Донского. Отношения между Москвой и Ордой,

    Москвой и Литвой. Феодальная война второй четверти XV в., её итоги. Образование

    русской, украинской и белорусской народностей.

    Завершение объединения русских земель. Прекращение зависимости Руси от Золотой

    Орды. Иван III. Образование единого Русского государства и его значение. Становление

    самодержавия. Судебник 1497 г.

    Экономическое и социальное развитие Руси в XIV—XV вв. Система землевладения.

    Структура русского средневекового общества. Положение крестьян, ограничение их

    свободы. Предпосылки и начало складывания феодально-крепостнической системы.

    Религия и церковь в средневековой Руси. Роль православной церкви в собирании

    русских земель, укреплении великокняжеской власти, развитии культуры. Возникновение

    ересей. Иосифляне и нестяжатели. «Москва — Третий Рим».

    Культура и быт Руси в XIV—XV вв. Начало формирования великорусской культуры.

    Летописание. Важнейшие памятники литературы (памятники куликовского цикла,

    сказания, жития, хождения). Развитие зодчества (Московский Кремль, монастырские

    комплексы-крепости). Расцвет иконописи (Ф. Грек, А. Рублёв).

    Московское государство в XVI в. Социально-экономическое и политическое

    развитие. Иван IV. Избранная рада. Реформы 1550-х гг. и их значение. Стоглавый собор.

    Опричнина: причины, сущность, последствия.

    Внешняя политика и международные связи Московского царства в XVI в.

    Расширение территории государства, его многонациональный характер. Присоединение

    Казанского и Астраханского ханств, покорение Западной Сибири. Ливонская война, её

    итоги и последствия.

    Россия в конце XVI в. Учреждение патриаршества. Дальнейшее закрепощение

    крестьян.

    Культура и быт Московской Руси в XVI в. Устное народное творчество.

    Просвещение. Книгопечатание (И. Фёдоров). Публицистика. Исторические повести.

    Зодчество (шатровые храмы). Живопись (Дионисий). Быт, нравы, обычаи. «Домострой».

    Россия на рубеже XVI—XVII вв. Царствование Б. Годунова. Смута: причины,

    участники, последствия. Самозванцы. Восстание под предводительством И. Болотникова.

    Освободительная борьба против интервентов. Патриотический подъём народа. Окончание

    Смуты и возрождение российской государственности. Ополчение К. Минина и

    Д. Пожарского. Освобождение Москвы. Начало царствования династии Романовых.

    Россия в Новое время

    Хронология и сущность нового этапа российской истории.

    Россия в XVII в. Правление первых Романовых. Начало становления абсолютизма.

    Соборное уложение 1649 г. Оформление сословного строя. Права и обязанности основных

    сословий. Окончательное закрепощение крестьян.

    Экономические последствия Смуты. Новые явления в экономике страны: рост

    товарно-денежных отношений, развитие мелкотоварного производства, возникновение

    мануфактур. Развитие торговли, начало формирования всероссийского рынка.

    Народы России в XVII в. Освоение Сибири и Дальнего Востока. Русские

    первопроходцы.

    Народные движения в XVII в.: причины, формы, участники. Городские восстания.

    Восстание под предводительством С. Разина.

    Власть и церковь. Реформы патриарха Никона. Церковный раскол. Протопоп

    Аввакум.

    Внешняя политика России в XVII в. Взаимоотношения с соседними государствами и

    народами. Россия и Речь Посполитая. Смоленская война. Присоединение к России

    Левобережной Украины и Киева. Отношения России с Крымским ханством и Османской

    империей.

    Культура и быт России в XVII в. Традиции и новые веяния, усиление светского

    характера культуры. Образование. Литература: новые жанры (сатирические повести,

    автобиографические повести), новые герои. Церковное и гражданское зодчество:

    основные стили и памятники. Живопись (С. Ушаков). Быт и обычаи различных сословий

    (царский двор, бояре, дворяне, посадские, крестьяне, старообрядцы).

    Россия на рубеже XVII—XVIII вв. Необходимость и предпосылки преобразований.

    Начало царствования Петра I. Азовские походы. Великое посольство.

    Россия в первой четверти XVIII в. Преобразования Петра I. Реорганизация армии.

    Реформы государственного управления (учреждение Сената, коллегий, губернская

    реформа и др.). Указ о единонаследии. Табель о рангах. Утверждение абсолютизма.

    Церковная реформа; упразднение патриаршества. Аристократическая оппозиция

    реформам Петра I; дело царевича Алексея.

    Политика протекционизма и меркантилизма. Денежная и налоговая реформы.

    Подушная подать.

    Социальные движения в первой четверти XVIII в. Восстания в Астрахани, Башкирии,

    на Дону. Религиозные выступления.

    Внешняя политика России в первой четверти XVIII в. Северная война: причины,

    основные события, итоги. Прутский и Каспийский походы. Провозглашение России

    империей.

    Нововведения в культуре. Просвещение и научные знания. Расширение сети школ и

    специальных учебных заведений. Открытие Академии наук. Развитие техники; А. Нартов.

    Литература и искусство. Архитектура и изобразительное искусство (Д. Трезини,

    В. В. Растрелли, И. Н. Никитин). Изменения в дворянском быту.

    Итоги и цена петровских преобразований.

    Дворцовые перевороты: причины, сущность, последствия. Внутренняя и внешняя

    политика преемников Петра I. Расширение привилегий дворянства. Участие России в

    Семилетней войне (П. А. Румянцев).

    Российская империя в 1762—1801 гг. Правление Екатерины II. Политика

    просвещённого абсолютизма: основные направления, мероприятия, значение. Развитие

    промышленности и торговли. Предпринимательство. Рост помещичьего землевладения.

    Усиление крепостничества. Восстание под предводительством Е. Пугачёва и его значение.

    Основные сословия российского общества, их положение. Золотой век российского

    дворянства. Жалованные грамоты дворянству и городам. Развитие общественной мысли.

    Российская империя в конце XVIII в. Внутренняя и внешняя политика Павла I.

    Россия в европейской и мировой политике во второй половине XVIII в. Русско-

    турецкие войны и их итоги. Присоединение Крыма и Северного Причерноморья;

    Г. А. Потёмкин. Георгиевский трактат. Участие России в разделах Речи Посполитой.

    Действия вооружённых сил России в Италии и Швейцарии. Русское военное искусство

    (А. В. Суворов, Ф. Ф. Ушаков).

    Культура и быт России во второй половине XVIII в. Просвещение. Становление

    отечественной науки; М. В. Ломоносов.

    Исследовательские экспедиции (В. Беринг, С. П. Крашенинников). Историческая

    наука (В. Н. Татищев, М. М. Щербатов). Русские изобретатели (И. И. Ползунов,

    И. П. Кулибин). Литература: основные направления, жанры, писатели

    (В. К. Тредиаковский, Н. М. Карамзин, Г. Р. Державин, Д. И. Фонвизин). Развитие

    архитектуры, живописи, скульптуры, музыки (стили и течения, художники и их

    произведения). Театр (Ф. Г. Волков). Культура и быт народов Российской империи.

    Российская империя в первой четверти XIX в. Территория. Население. Социально-

    экономическое развитие. Император Александр I и его окружение. Создание министерств.

    Указ о вольных хлебопашцах. Меры по развитию системы образования. Проект

    М. М. Сперанского. Учреждение Государственного совета. Причины свёртывания

    либеральных реформ.

    Россия в международных отношениях начала XIX в. Основные цели и направления

    внешней политики. Участие России в антифранцузских коалициях. Тильзитский мир

    1807 г. и его последствия. Присоединение к России Финляндии.

    Отечественная война 1812 г. Планы сторон, основные этапы и сражения войны.

    Патриотический подъём народа. Герои войны (М. И. Кутузов, П. И. Багратион,

    Н. Н. Раевский, Д. В. Давыдов и др.). Причины победы России в Отечественной войне

    1812 г. Влияние Отечественной войны 1812 г. на общественную мысль и национальное

    самосознание. Народная память о войне 1812 г.

    Заграничный поход русской армии 1813—1814 гг. Венский конгресс. Священный

    союз. Роль России в европейской политике в 1813—1825 гг. Россия и Америка.

    Изменение внутриполитического курса Александра I в 1816—1825 гг. Основные

    итоги внутренней политики Александра I.

    Движение декабристов: предпосылки возникновения, идейные основы и цели, первые

    организации, их участники. Южное общество; «Русская правда» П. И. Пестеля. Северное

    общество; Конституция Н. М. Муравьёва. Выступления декабристов в Санкт-Петербурге

    (14 декабря 1825 г.) и на юге, их итоги. Значение движения декабристов.
    1   ...   20   21   22   23   24   25   26   27   ...   47


    написать администратору сайта